《小學(xué)音樂小狗圓舞曲 教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂小狗圓舞曲 教學(xué)設(shè)計(jì)教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小狗圓舞曲 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.感受圓舞曲流連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律的特點(diǎn)。 2.通過說、演等多種感官的體驗(yàn),感受圓舞曲的旋律特點(diǎn),并能在音樂活動(dòng)中創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂。 3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的能力,由課內(nèi)延伸至課外,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)。 2學(xué)情分析 小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,有意注意的時(shí)間較短,所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式,讓學(xué)生在玩中體驗(yàn),玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容。同時(shí)將所學(xué)到的理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用,從而達(dá)到教者的目的。針對(duì)這一特點(diǎn),在平日的教學(xué)中,應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍,運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度,使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣,從而提高學(xué)習(xí)效果。 通過觀察發(fā)現(xiàn),二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng),善于模仿。同時(shí),他們對(duì)于簡(jiǎn)單的事物有所掌握,同時(shí)對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟,具備表演的欲望。我們各科的老師可以在自己的課堂上讓學(xué)生表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作加以想象,需要用不同的形式用感官來讓學(xué)生加深知識(shí)理解。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 準(zhǔn)確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象。感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】小狗圓舞曲 1.組織教學(xué),師生問好。 2播放音樂,師生律動(dòng),感受三拍子樂曲的旋律特點(diǎn) 3.播放樂曲《小狗圓舞曲》,請(qǐng)同學(xué)們聽一聽,你想到了什么畫面?想到了什么動(dòng)物? 4.教師出示小狗手偶,請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)兩個(gè),他們想給大家表演個(gè)舞蹈,請(qǐng)同學(xué)來幫幫他們 5.播放樂曲《小狗圓舞曲》,請(qǐng)兩名同學(xué)幫助小狗隨樂曲“跳舞”。 設(shè)計(jì)意圖:通過體態(tài)律動(dòng),感受三拍子樂曲旋律特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表現(xiàn)出三拍子流暢、連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生初步感受樂曲情緒,想象《小狗圓舞曲》想要表現(xiàn)的音樂形象。利用小狗手偶拉近與學(xué)生的關(guān)系,幫助學(xué)生對(duì)小狗的形象有具體的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生安靜欣賞的好習(xí)慣,在配合小狗“跳舞”的過程中感受樂曲情緒和速度變化。 活動(dòng)2【講授】小狗圓舞曲 1.請(qǐng)同學(xué)再幫小狗表演,注意聆聽為它們伴奏的樂曲,感受樂曲情緒變化。 2. 師生交流評(píng)價(jià)小狗表演的怎么樣,說說樂曲速度上有什么特點(diǎn)。 3.教師簡(jiǎn)單介紹作者肖邦和《小狗圓舞曲》的創(chuàng)作背景。 4.播放視頻,請(qǐng)同學(xué)們欣賞由鋼琴家演奏的《小狗圓舞曲》 5.分段欣賞樂曲,請(qǐng)同學(xué)們說說不同樂段的情緒,通過欣賞樂曲,描述小狗游戲的情景。 A段 樂曲速度較快,表現(xiàn)小狗愉快玩耍的場(chǎng)景 B段 樂曲速度稍慢,表現(xiàn)小狗舒服閑適的享受主人的愛撫 再現(xiàn)段 樂曲速度較快,表現(xiàn)小狗休息結(jié)束又開始快樂玩耍的場(chǎng)景 6.同學(xué)們的聽的認(rèn)真,說的積極,播放視頻,請(qǐng)同學(xué)們觀看由中國(guó)鋼琴家朗朗演奏的《小狗圓舞曲》 7.師生交流,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),通過音樂家朗朗的肢體語言不斷變化以及對(duì)樂曲獨(dú)特的處理,我們仿佛看到了一只非常活潑可愛的小狗在快樂的玩耍。 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生了解曲子的創(chuàng)作背景,觀看鋼琴家演奏的《小狗圓舞曲》進(jìn)一步體會(huì)音樂形象。通過多種方式的欣賞,在不同的感受中熟悉、感受樂曲。 活動(dòng)3【活動(dòng)】小狗圓舞曲 1.學(xué)生戴上小狗頭飾,聆聽樂曲,設(shè)計(jì)自己的表演動(dòng)作。 2.再次聆聽樂曲,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)好的同學(xué)在座位展示表演。 3.請(qǐng)表演有特色,表演動(dòng)作及環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合樂曲所要表達(dá)的音樂形象的同學(xué)到臺(tái)前展示。(展示兩組) 4.師生交流,對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5.請(qǐng)所有同學(xué)參與到表演中來。(要求:根據(jù)樂曲情緒和速度變化進(jìn)行表演,注意安全。) 6.師生交流,評(píng)價(jià)表演。 設(shè)計(jì)意圖:通過創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂,讓學(xué)生參與到表演中來,用自己的想象和動(dòng)作來表演,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)樂曲的感受和理解。 活動(dòng)4【活動(dòng)】小狗圓舞曲 1.總結(jié):今天我們一起欣賞了這首有趣的鋼琴曲《小狗圓舞曲》,感受了圓舞曲的魅力,用自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演出這首樂曲描述的故事,希望同學(xué)們能夠從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美。 2.隨音樂《一起跳舞吧》,律動(dòng)出教室