《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第二課 保障憲法實(shí)施 第2框 加強(qiáng)憲法監(jiān)督課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第二課 保障憲法實(shí)施 第2框 加強(qiáng)憲法監(jiān)督課件 新人教版 (2).ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2課時(shí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督 導(dǎo)入新課 截至2016年底 我國(guó)現(xiàn)行有效法律242件 行政法規(guī)600多件 地方性法規(guī)7000多件 自治條例和單行條例600多件 要著重保持這些法律法規(guī)與憲法精神相一致 這個(gè)任務(wù)其實(shí)很重 我們有很多的工作要做 我們說(shuō) 憲法的生命在于實(shí)施 憲法的權(quán)威也在于實(shí)施 憲法的力量不僅因其地位崇高 更源于其有效實(shí)施 否則 憲法只能停留在 政治宣言 和文本層面 既要保障憲法的有效實(shí)施 就要加強(qiáng)憲法監(jiān)督 防止濫用權(quán)力導(dǎo)致腐敗 這段話給我們什么啟示 新課探究 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一 權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督權(quán)力行使 活動(dòng)一 探究權(quán)力機(jī)關(guān)如何監(jiān)督權(quán)力行使 1 市政府的報(bào)告未通過(guò) 表明市人大常委會(huì)與市政府之間存在著怎樣的關(guān)系 2 這說(shuō)明了什么 學(xué)生分小組充分討論 并在全班交流 活動(dòng)二 全國(guó)人大常委會(huì)審查地方性法規(guī) 學(xué)生分小組 對(duì)照憲法 法律和法規(guī)的相關(guān)規(guī)定 對(duì)這一事件中各方的行為進(jìn)行評(píng)價(jià) 各方包括 1 執(zhí)法交警 2 致信全國(guó)人大常委會(huì)法工委提出審查建議的潘某 3 認(rèn)真審查研究 要求制定機(jī)關(guān)對(duì)條例進(jìn)行修改的全國(guó)人大常委會(huì)法工委 4 著手研究條例修改方案 將條例的修改列入2017年立法計(jì)劃 同時(shí)委托專家學(xué)者對(duì)本屆人大任期內(nèi)制定的全部地方性法規(guī)的合法性問(wèn)題進(jìn)行全面審查的杭州人大常委會(huì) 討論反思 一位公民的一封信能驚動(dòng)全國(guó)人大常委會(huì) 導(dǎo)致對(duì)一部地方性法規(guī)的修改和對(duì)杭州地方性法規(guī)的全面審查 這說(shuō)明了什么 潘某跟一部法規(guī) 較真 的行為給我們什么啟示 教師補(bǔ)充 權(quán)力行使需要接受監(jiān)督 監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證 不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗 憲法規(guī)定 全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán) 全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)解釋憲法和法律 地方各級(jí)人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé) 活動(dòng)三 報(bào)告解讀 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度 加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督 推進(jìn)合憲性審查工作 維護(hù)憲法權(quán)威 習(xí)近平 中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告 習(xí)近平總書記的話給你帶來(lái)哪些啟示 活動(dòng)四 國(guó)家憲法日與憲法宣誓制度 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 增強(qiáng)憲法意識(shí)原因 12月4日 是中國(guó)的 憲法日 之所以確定這一天為 憲法日 是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施 憲法是國(guó)家的根本大法 是治國(guó)安邦的總章程 所以將憲法實(shí)施日定為 憲法日 意義十分重大 2018年2月24日 全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)憲法宣誓制度作出修訂 新的誓詞為 我宣誓 忠于中華人民共和國(guó)憲法 維護(hù)憲法權(quán)威 履行法定職責(zé) 忠于祖國(guó) 忠于人民 恪盡職守 廉潔奉公 接受人民監(jiān)督 為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗 設(shè)立國(guó)家憲法日 建立憲法宣誓制度有什么意義 國(guó)家通過(guò)各種途徑 開(kāi)展各種活動(dòng) 增強(qiáng)人們的憲法意識(shí) 姥姥信基督教 憲法第三十六條中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由 爸爸每周休息兩天 憲法第四十三條中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者有休息的權(quán)利 隔壁鄰居奶奶每月領(lǐng)低保生活 憲法第四十五條中華人民共和國(guó)公民在年老 疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下 有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利 對(duì)照憲法文本 根據(jù)實(shí)際情況 填充內(nèi)容 你能得出什么結(jié)論 歸納總結(jié) 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 既需要完備的制度措施 也需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí) 我們的一生都離不開(kāi)憲法的呵護(hù) 我們要增強(qiáng)憲法意識(shí) 熱愛(ài)憲法 捍衛(wèi)憲法 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四 增強(qiáng)憲法意識(shí)的做法 活動(dòng)五 事例再現(xiàn) 山西省介休市人民檢察院積極開(kāi)展憲法宣傳日活動(dòng) 通過(guò)面對(duì)面的法律咨詢 發(fā)放宣傳材料等形式 積極宣傳包括憲法在內(nèi)的各種法律知識(shí)和檢察業(yè)務(wù)知識(shí) 進(jìn)一步增強(qiáng)了全社會(huì)的憲法意識(shí) 對(duì)弘揚(yáng)法治精神 形成守法光榮的社會(huì)氛圍具有積極的作用 為 法治介休 平安介休 營(yíng)造了良好的法治環(huán)境 山西省介休市人民檢察院積極開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)給我們什么啟示 活動(dòng)六 探討如何增強(qiáng)憲法意識(shí) 1 閱讀教材第28頁(yè)第一個(gè) 探究與分享 欄目 2 你對(duì)這句話是怎么理解的 1 學(xué)習(xí)憲法 2 認(rèn)同憲法 3 踐行憲法 增強(qiáng)憲法意識(shí)對(duì)我們每個(gè)人的要求 3 閱讀教材第28頁(yè)第二個(gè) 探究與分享 欄目 4 結(jié)合小華同學(xué)的上述行為 說(shuō)說(shuō)你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法 嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國(guó)旗 唱國(guó)歌等儀式 學(xué)習(xí)憲法律知識(shí) 參加普法宣傳 同違反憲法的行為作斗爭(zhēng) 時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán) 憲法宣傳沙畫 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 1 在我國(guó) 憲法和法律賦予公民享有監(jiān)督權(quán) 下列做法中屬于正確行使監(jiān)督權(quán)的是 小東向媒體反映某網(wǎng)吧有未成年人學(xué)生出入 小明向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門反映某化工企業(yè)偷排污水 小陽(yáng)在小區(qū)櫥窗內(nèi)張貼 廣場(chǎng)舞 擾民的大字報(bào) 小亮向人大代表反映校門口長(zhǎng)期存在的交通擁堵問(wèn)題A B C D 2 2016年12月4日 五四憲法 歷史資料陳列館在浙江省杭州市開(kāi)館 設(shè)立 五四憲法 歷史資料陳列館 是深入開(kāi)展憲法宣傳教育的唯一途徑 有利于形成尊法學(xué)法守法用法的氛圍 有利于普及憲法知識(shí) 增強(qiáng)憲法意識(shí) 有利于弘揚(yáng)憲法精神 推動(dòng)憲法實(shí)施A B C D