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第 1 頁 共 12 頁 北師版七年級上學期期中政治試卷 A卷 一 選擇題 共 20題 共 41分 1 2 分 2016七上 湖南月考 進入七年級后 小明給自己買了一塊手表 他決心制訂一個時間表 將 在校和在家的時間進行合理安排 不再讓媽媽不斷提醒 催促做作業(yè)了 而且 他還打算在完成作業(yè)后有目的地 看一些課外書籍 小明的行為 是自主學習的表現 是科學安排時間的表現 是不聽媽媽話的表現 是積極適應中學學習生活的表現 A B C D 2 2 分 2016七上 盧龍期末 馬克 吐溫在一篇文章中寫道 當我 7歲時 我感到我父親是天底下 最聰明的人 當我 14歲時我感到我父親是天底下最不通情達理的人 當我 21歲時 我忽然發(fā)現我父親還是很聰 明的 馬克 吐溫在 14歲時 評價父親的原因有 他父親對他要求太嚴格 動不動就打罵 訓斥他 14 歲的馬克 吐溫已進入了青春期 產生了強烈的獨立意識 14 歲的馬克 吐溫自我意識增強 不太愿意唯命是從 青春期是人生的心理斷乳期 心理上往往產生自閉 缺乏與父母親溝通而產生矛盾 A B C D 3 2 分 2016七上 安慶期中 小蘭到了初中 發(fā)現科目增多了 學習內容加深了 要求也提高了 老 第 2 頁 共 12 頁 師的教法也不同了 作業(yè)也增加了 整天忙得喘不過氣來 很苦惱 對此 你認為小蘭應該 A 首先要明確初中學習的特點 調整不好心態(tài)也沒有關系 B 不要刻意制訂學習計劃 C 主動尋求老師和同學的幫助調整學習方法 D 選擇重點學科突破 其它科目暫時放棄 4 2 分 2015七上 微山期末 培根說過一句話 友誼的一大奇特作用是 如果你把快樂告訴一個朋 友 你將得到兩份快樂 如果你把憂愁告訴一個朋友 你將被分掉一半憂愁 這說明 A 有了友情 萬事無憂 B 友情能給予我們溫暖 支持和力量 讓我們感受生活的美好 C 友情讓歡樂永存 痛苦蕩然無存 D 朋友越多 感情越深厚 5 2 分 我們每個人都需要朋友 這是因為 A 真正的朋友能夠和我們一起成長 一起進步 B 擁有朋友 可以顯示自己的好人緣 C 友情可以再適當的時候發(fā)揮作用 D 朋友是初中生活最重要的部分 6 3 分 2016九上 鄭州月考 倫敦奧運會上 中國羽毛球隊曾經五金包攬 與中國乒乓球隊 中國跳 水隊共稱為中國三大夢之隊 但在今年的在里約奧運會上 羽毛球隊一共兩枚金牌的成績和比賽中各種發(fā)揮失誤 以及隊員教練的斗氣吵嘴等 都讓國人失望 主教練李永波更是讓大家詬病領導難辭其咎 短短四年內戰(zhàn)斗力大 大下滑 除了新老交替不利 人才斷檔的原因之外 內部各種勢力分庭抗禮 不再凝聚團結也不容回避 羽毛球 隊的失利讓我們明白 A 缺乏優(yōu)秀的隊員是集體失敗的原因 B 集體的成敗完全取決于領導的能力 第 3 頁 共 12 頁 C 團結的集體才有好的凝聚力戰(zhàn)斗力 D 個人利益與集體利益是相互依存的 7 2 分 王軍剛從農村轉學到城里 他性格內向 不善于與人交往 結果在班里一個朋友也沒有 面對這 種狀況 王軍應該 A 找班主任老師如實反映情況 讓老師幫忙協調關系 B 克服閉鎖心理 積極主動和同學交往 C 利用沒人理的機會 抓緊時間學習 D 順其自然 沒必要勉強自己 8 2 分 2017七下 岳池期中 在課堂上 李老師誤以為小勇在 擺龍門陣 老師對他進行了嚴肅的 批評 小勇覺得很受委屈 當場與老師頂撞 發(fā)生言語上的沖突 你認為小勇應該怎么做 A 有意疏遠老師 避免發(fā)生沖突 B 李老師上課不再認真聽 也不完成家庭作業(yè) C 對老師懷恨在心 從此在課堂上故意與老師作對 D 選一個恰當的時機 主動找老師解釋清楚 請老師原諒 9 2 分 蘇格拉底說 不要靠饋贈來獲得一個朋友 你需要獻出你真摯的愛 學習怎樣用正當的方法來 贏得一個人的心 花圃靠澆灌 友誼靠培養(yǎng) 下列說法中不利于培養(yǎng)友情的是 A 對待朋友不用講原則 B 主動 熱情 C 以寬容維護友情 D 對朋友要真誠 10 2 分 小李總是抱怨 學習真是太苦了 我甚至都不想上學了 你認為小李之所以這樣 是因為他 只看到 A 學習是一個苦樂交織的過程 第 4 頁 共 12 頁 B 學習是一個探究和發(fā)現的過程 需要克服困難 刻苦努力 C 在學習中 我們不斷發(fā)現自身的潛能 從而獲得一種不斷超越自己的快樂 D 學習中的困難和辛苦 11 2 分 2017七上 南寧期中 對漫畫中厭學的同學 我們可以告誡他 A 學習是痛苦的 一點快樂都沒有 不如放棄 B 學習是快樂的 一點辛苦也沒有 C 學習雖然辛苦 但我們能收獲學習成果帶給我們的美妙享受 D 學習耗費巨大的時間和精力 不如出去打工掙錢 12 2分 毛澤東是一位博覽群書 酷愛學習的革命家 他看問題能登高望遠 眼界寬廣 處理問題能高 屋建瓴 勢如破竹 一個重要原因就是他有淵博的學問和豐富的知識 正如他所說有了學問 好比站在山上 可 以看到很遠很多東西 沒有學問 如在暗溝里走路 摸索不著 那會苦煞人 對這句話的正確理解是 A 學習 讓面前的世界變得更加精彩 B 學習 讓我們體驗不同的生活方式 C 學習 能夠提升我們的能力和智慧 D 學習 讓我們變得更加獨立和自由 13 2 分 2017九下 西安月考 有人說 未來的文盲不是不識字的人 而是不會學習的人 這啟示我 們?yōu)榱诉m應現代社會的發(fā)展 我們應該 A 培養(yǎng)社交能力 第 5 頁 共 12 頁 B 具備終身學習能力 C 具有團隊精神 D 具有創(chuàng)新精神 14 2 分 2017七上 濱州月考 歌德說過 人不光是靠他生來就擁有一切 而是靠他從學習中所得 到的一切來造就自己 這句話對我們的啟迪是 知識和技能 是靠后天的努力學習獲得的 學習 能提升我們的能力和智慧 人們的一切財富都是靠學習得來的 我們要終生學習 不能停止 A B C D 15 2 分 書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟 孔子說 學而時習之 不亦說乎 這說明 A 學習是一件快樂的事 B 學習是件苦差事 C 學習是苦樂交織的 D 興趣是最好的老師 16 2 分 據不完全統計 中國青少年網民達 1 95億 有許多青少年正在受到網絡低俗 淫穢色情 以及 恐怖暴力的傷害 相關案件時有發(fā)生 上述材料警示我們 A 這是在危言聳聽 玩一玩有什么關系 B 這可以開闊我們的視野 任何人不能干涉 C 中小學生一定要警醒 自覺遠離不健康網絡 學會健康的玩法 第 6 頁 共 12 頁 D 進入這種網站可以讓人感到刺激 忘掉生活 學習中的一切煩惱 17 2 分 2015七上 莆田期末 我國著名數學家陳省身先生 93歲生日時 還公布了他的最近研究成果 他以此為樂 認為自己每天都在感受著最美的學問 這給你的啟示是 A 人到老了才能有所發(fā)現 有所成就 B 數學是折磨人的學科 C 學習中有許多樂趣 D 學習是件苦差事 90 多歲還要研究 18 2 分 2016七上 臨沂期末 進入中學后 隨著科目增多 許多同學都感到時間不夠用 造成這種 現象的原因可能有 做事太拖拉 常常拖到最后一分鐘才動手 制定的目標不切實際 不能實現就心煩 意亂 從來不制定學習計劃 做事太隨意 顧首不顧尾 不習慣花點時間去衡量哪些任務需要優(yōu)先處理 A B C D 19 2 分 下列關于習慣的觀點說法正確的是 A 習慣有利于我們健康成長 B 習慣無好壞之分 C 習慣反映著一個人的修養(yǎng)與素質 D 人的習慣一旦養(yǎng)成便無法改變 20 2 分 下圖反映了學習效率與焦慮程度的關系 這對我們中學生的正確啟示是 第 7 頁 共 12 頁 適度的焦慮有利于提高學習效率 過度的學習焦慮會降低學習效率 焦慮程度越高 學習效率就會越高 是否能正確對待學習壓力 直接關系著學習效率的高低 A B C D 二 明辨是非 共 10題 共 34分 21 16 分 2017七上 江都期末 根據所學知識對下列表述進行判斷 1 中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階 2 有夢想就有希望 3 中學階段 學習是我們的重要任務 初中階段的學習 包括知識的獲取 還包括各種能力的培養(yǎng) 4 孝親敬長是中華民族的傳統美德 也是每個中國公民的法律義務 5 網上交往有百害而無一利 6 生活中的挫折只會給人打擊帶來損失和痛苦 7 生命是崇高的 神圣的 我們對生命要有一種敬畏的情懷 8 偉大在于創(chuàng)造和貢獻 平凡的生命不會閃耀出偉大 22 2 分 朋友需要彼此之間的真誠和心靈的溝通 23 2 分 每年的 9月 10日是我國的教師節(jié) 24 2 分 2017八上 平川期末 新型的師生關系建立的基礎是學生自立 第 8 頁 共 12 頁 25 2 分 2017七上 無錫期中 老師交給我們的方法是萬能的 我們要嚴格按照老師的方法學習 26 2 分 義務教育是指國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育 與受教育者無關 27 2 分 2016九上 蘇州期中 學習就像爬山 爬過這一座山頭 還有另一座更高的山 永無終點 這句話主要告訴我們學習是義務和責任 28 2 分 2016七上 泰興期末 勤奮刻苦的學習態(tài)度是學生進步的唯一因素 29 2 分 2017九上 鄆城期末 考試焦慮是很多同學不正常的心理反應 會影響學業(yè)水平的正常發(fā)揮 和身心健康 30 2 分 2016九上 蘇州期末 如圖漫畫倡導我們終身學習 主要是因為學習已成為一種生存方式 是學生的唯一任務 三 綜合題 共 4題 共 40分 31 15 分 2016七上 安慶期中 班級 我們成長的搖籃 兩個多月的初中生活 一個新的班集體正在我們自己的手中誕生 學校為培養(yǎng)七年級新生的集體榮譽感 開 展了 爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體 系列活動 同學們 讓我們行動起來 與老師一起 用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹?自豪的優(yōu)秀集體 請你參與并完成下列任務 1 請你列舉班級中與 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 不相符合的現象 2 同學們都渴望在一個優(yōu)秀的班集體中學習和生活 你心目中的優(yōu)秀班集體是怎樣的 3 請行動起來 與老師一起創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體 你打算做些什么 第 9 頁 共 12 頁 32 5 分 2016八上 蚌埠期中 情境探究 提升自己 情境一 九年級學生小江即將初中畢業(yè) 想寫一句話獻給辛勤培育自己的老師 以表達對老師的衷心感謝 情境二 下課了 小玲發(fā)現小芳又獨自坐在教室的角落 小玲想起進入初中半年多來 小芳總是獨來獨往 不愿意參加班集體活動 也不愿意與他人交住 情境三 同學小剛給小明發(fā)微信 不小心讓媽媽加入了朋友圈 她就像 臥底 一樣 整天監(jiān)督我的微信狀 態(tài) 嘮嘮叨叨地批評教育 煩死了 我想將媽媽在朋友圈中拉黑 1 如果你是小江 你想寫的話是 2 感謝老師的理由是 3 小芳的表現反映出她有 心理 4 作為同學 小玲應該 5 小剛的正確做法是 理由是 33 10 分 高爾基說 讀書 這個習以為常的平凡過程 實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智 慧相結合的過程 1 談談你對高爾基這句話的理解 2 談談你有哪些好的學習習慣 34 10 分 昨日歌 昨日兮昨日 昨日何其好 昨日過去了 今日徒懊惱 世人但知悔昨 日 不 第 10 頁 共 12 頁 知今日又過了 水去日日流 花落日日少 成事立業(yè)在今朝 莫待明朝悔今朝 結 合上述材料 1 請你談談怎樣做學習的管理者 2 怎樣理解學習中的苦與樂 第 11 頁 共 12 頁 參考答案 一 選擇題 共 20題 共 41分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁 共 12 頁 二 明辨是非 共 10題 共 34分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略 26 答案 略 27 答案 略 28 答案 略 29 答案 略 30 答案 略 三 綜合題 共 4題 共 40分 31 答案 略 32 答案 略 33 答案 略 34 答案 略