《人教部編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí)（I）卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教部編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí)（I）卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 人教部編版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 9 課 精神的三間小屋 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 22 分 1 12 分 2018 九上 東營(yíng)月考 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字 給劃線(xiàn)的字注音 站在黃山山頂上 眼觀云卷云舒 耳聽(tīng)八面松濤 更聞仙樂(lè)冉冉 一切塵間擾攘 名韁利鎖 寵辱 得失俱化為烏有 這境界與緣分多么讓人留戀忘返 卻又是如此可望不可 j 2 2 分 下列劃線(xiàn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 A 黑痣 zh 蜂蜜 m 褪色 tu B 孤舟 g 卜問(wèn) p 焚香 f n C 海鷗 u 磕頭 k 時(shí)辰 chen D 模仿 m 溫柔 r u 純真 ch n 3 2 分 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A 栩栩如生 聲名狼籍 不知所措 自出心裁 B 五彩班調(diào) 隨機(jī)應(yīng)變 姹紫嫣紅 懲前毖后 C 撲朔迷離 錯(cuò)綜復(fù)雜 油然而生 荼毒生靈 D 無(wú)精打彩 走頭無(wú)路 挑撥離間 畢恭畢敬 4 2 分 下列句中加橫線(xiàn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 全班同學(xué)欣喜若狂 向取得第一名的同學(xué)慶祝 B 鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)梢翩翩起舞 興奮地歡唱著 C 我一聽(tīng)到好的立體聲音樂(lè)就高興得樂(lè)不可支 D 任何站在 3D 水族缸面前的觀賞者都會(huì)覺(jué)得缸內(nèi)的美景妙不可言 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 5 2 分 2018 巴中 下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是 我們要想建立中國(guó)的音樂(lè)學(xué)派 也應(yīng)當(dāng)扎根在中國(guó)音樂(lè) 戲曲 詩(shī)詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上 一次采風(fēng) 剛踏上大草原 一位同行的京劇名家就開(kāi)心往地上一坐 腳一盤(pán) 唱起了京劇 西方音樂(lè)學(xué)派眾多 多是建立在本土音樂(lè)文化基礎(chǔ)上的 我也喜歡京劇 但在那一刻 我第一次領(lǐng)悟到原來(lái)京劇這么美 這么雅致 要讓世界了解我們的音樂(lè) 首先要解決好把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作的問(wèn)題 A B C D 6 2 分 文學(xué)常識(shí)填空 精神的三間小屋 選自 畢淑敏 國(guó)家一級(jí)作家 北京作家協(xié)會(huì)副主席 曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng) 小說(shuō)月報(bào)第四 五 六屆百花獎(jiǎng) 當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng) 北京文學(xué)獎(jiǎng) 昆侖文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng) 30 余次 中篇小說(shuō) 發(fā)表后獲得全國(guó)性的聲譽(yù) 二 綜合題 共 1 題 共 6 分 7 6 分 2016 七上 邵陽(yáng)期末 母親節(jié)來(lái)臨前 班上將開(kāi)展 感念母恩 主題班會(huì) 請(qǐng)你按要求完成下 列任務(wù) 1 班長(zhǎng)向全班同學(xué)征集體現(xiàn) 感念母恩 這一主題的對(duì)聯(lián) 現(xiàn)已給出上聯(lián) 衣食住行日日操勞 請(qǐng)你 從下列選項(xiàng)中選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián) A 鼓勵(lì)期待無(wú)限深恩 B 風(fēng)雨雷電伴我前行 C 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)樣樣期待 D 喜怒憂(yōu)樂(lè)時(shí)時(shí)牽掛 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 2 老師向同學(xué)展示了下面這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概述表格所反映出的主要信息 項(xiàng)目 小學(xué)生 初中生 高中生 祝福母親的生日 56 68 93 祝福同學(xué)的生日 59 88 94 差值 3 20 1 3 在班會(huì)中 同學(xué)們對(duì)中央電視臺(tái)這樣一則公益廣告很感興趣 一個(gè)六七歲的小男孩看見(jiàn)媽媽正在給奶 奶洗腳 于是也端著不斷溢出的一盆溫水走到媽媽面前 用歡快 稚嫩的聲音說(shuō) 媽媽洗腳 請(qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們 為什么對(duì)這則公益廣告感興趣 三 現(xiàn)代文閱讀 共 1 題 共 17 分 8 17 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 伯樂(lè)就是你自己 慧眼識(shí)珠者為人景仰 知人善任者功德無(wú)量 然而茫茫人海之中 這樣的 伯樂(lè) 卻往往是可遇而不可求 的 韓愈說(shuō) 世有伯樂(lè) 然后有千里馬 我卻要說(shuō) 千里馬 你要做自己的伯樂(lè) 美國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家 世界潛能激勵(lì)大師安東尼 羅賓曾經(jīng)在 喚醒心中的巨人 一書(shū)中指出 每個(gè)人身 上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能 那份才能猶如一位熟睡的巨人 等待著我們?nèi)拘阉?上天不會(huì)虧待任何一個(gè)人 他給我們每個(gè)人以無(wú)窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己 他的話(huà)揭示了其實(shí)每個(gè)人都可以是一匹千里馬 當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言 人貴能自我發(fā)現(xiàn) 也就是說(shuō) 你要做自己的伯樂(lè) 他本人經(jīng)過(guò)多年的 左沖右突 發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)作方面的才能 尋求到一條通往成功的道路 英國(guó)著名的勃朗特三姐妹 是在幫助弟弟 成才的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的寫(xiě)作才能 最終她們?nèi)硕家宰约簝?yōu)秀的文學(xué)作品享譽(yù)世界文壇 賈平凹也好 勃朗 特三姐妹也罷 他們就是自己的伯樂(lè) 毛遂自薦 的典故相比大家都比較熟悉 毛遂地位卑微 卻果敢得令人欽佩 在趙國(guó)被秦軍圍困的關(guān)健 時(shí)刻 他不顧旁人的鄙夷和恥笑 挺身而出 鼎力自薦 楚國(guó)宮殿之上 他憑借自己 三寸不爛之舌 說(shuō)服楚王 出兵 救國(guó)民于水火之中 留下了 小藺相如 的美稱(chēng) 毛遂之所以能夠名垂千古 正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我 敢于做自己的伯樂(lè) 如果你是一匹 千里馬 當(dāng)義無(wú)反顧地向毛遂學(xué)習(xí) 做自己的伯樂(lè) 發(fā)現(xiàn)自己的才能 然后以百倍的信心 和勇氣 把自己 薦 出去 去一展自己的風(fēng)采 去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù) 萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得那個(gè)才高八斗 計(jì)謀超群的姜 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 子牙 他用幾乎一生的時(shí)間來(lái)等待伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己 要不是在垂老之年偶遇周文王 他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極 等待給埋沒(méi)了 我們常常驚羨別人的成功 卻往往忽視自己的努力 常常感嘆命運(yùn)不公 卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì) 那么 從現(xiàn)在起喚醒心中的巨人 發(fā)現(xiàn)自己的才能 勇敢展示自己的風(fēng)采 看準(zhǔn)正確的人生方向 一步一個(gè)腳印往前走 總有一天 我們會(huì)走進(jìn)自己心中的圣殿 1 用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括本文的中心論點(diǎn) 2 第 段主要運(yùn)用了哪種論證方法 有何作用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 22 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 綜合題 共 1 題 共 6 分 7 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 1 題 共 17 分 8 答案 略