《《小班數(shù)學教案》word版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小班數(shù)學教案》word版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

小班數(shù)學教案：按物體的長短分類 活動目標： 1．理解長短的概念，學習比較物體的長短，并能用語言進行描述。 2．能按物體的長短特征進行分類。 活動準備： 教具：一根金箍棒，內(nèi)有3根長短不一，顏色不同的紙棍。 學具：人手一只小籃子，里面放有長短不一的吸管3根、彩條4根；人手一張貼著花朵的紙 活動過程： 1．師生玩開火車游戲進入活動室。 2．以情境形式讓幼兒感知長短，學習用語言表述判斷的結(jié)果。 （1）出示金箍棒，引起幼兒興趣。 從金箍棒中變出三根長短不一，顏色不同的紙棍，引導幼兒觀察：這些棒是什么顏色？它們一樣長嗎？比較后說出哪根長，哪根短，哪根最短？ （2）游戲：用動作做出長短。 3．操作活動 （1）出示物品：人手一只裝有吸管、彩條的籃子，引導幼兒觀察。 提問：籃子中有什么？它們有什么不同？ （2）提出要求，引導幼兒嘗試比較物品的長短。 教師：現(xiàn)在請小朋友從你們的籃子里拿出相同的東西，玩一玩，比一比，看看聰明的你會發(fā)現(xiàn)什么？ （3）學習按長短特征分類。 將短的吸管送給小兔，將長的吸管送給小猴。 （4）請幼兒拿出彩條進行比較、排列、創(chuàng)造拼圖想象。 （5）粘貼活動：用彩條給花朵變出莖、葉和花盆。要求幼兒用最長的彩條變出花莖，用最段的彩條變出花盆，用兩根一樣長的彩條變出花的葉子。