《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元第22課《明天不封陽(yáng)臺(tái)》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元第22課《明天不封陽(yáng)臺(tái)》同步練習(xí)D卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元第 22課 明天不封陽(yáng)臺(tái) 同步練習(xí) D卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23題 共 90分 1 2 分 下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 參加保險(xiǎn)可以在災(zāi)禍不期而遇時(shí) 使投保者或其受惠人得到一筆賠償 B 棋盤(pán)上自己的棋子所剩無(wú)幾 而對(duì)方卻兵多將廣 鄒明感到在排兵布陣上捉襟見(jiàn)肘 C 北大荒雖然天荒地老 但經(jīng)過(guò)農(nóng)墾戰(zhàn)士的積極開(kāi)發(fā) 現(xiàn)已成為我國(guó)重要的商品糧基地 D 李向群在抗洪斗爭(zhēng)中威武不屈 為了人民的事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命 2 2 分 對(duì)下面劃線詞意義的解釋 全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 應(yīng) 響應(yīng) 征 日暈 光圈 哀 悲憤 兵必勝 出類拔 超過(guò) 萃 B 愜 暢快 意 熟稔 熟悉 一表 表現(xiàn) 人才 秉 拿著 燭夜讀 C 淪 陷入 落 審 審查 慎 見(jiàn)賢思齊 齊國(guó) 牛驥同皂 黑色 D 濫觴 酒杯 叵 不可 測(cè) 繩 墨繩 趨尺步 偃 停止 武修文 3 2 分 下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 深夜的南沙群島萬(wàn)籟俱寂 只有我堅(jiān)強(qiáng)的海防戰(zhàn)士睜著警惕的眼睛守衛(wèi)著中國(guó)的海疆 B 這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 國(guó)民黨勢(shì)如破竹 解放軍乘勝追擊 最終解放海南島的故事 C 炮轟食品犯罪行為 維護(hù)百姓餐桌安全 是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任 D 全世界鋪設(shè)公路的里程數(shù)大約為 18 4萬(wàn)千米 但其中公路質(zhì)量也是參差不齊 只有少數(shù)公路能讓驅(qū)車者 們賞心悅目 4 4 分 給劃線字注音 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 軍銜 街道 折本 分析 5 6 分 給加下劃線字注音 找出并改正其中三個(gè)錯(cuò)別字 至今 那山仍清晰地縈 繞于我的腦際 那山并不高 遍布著松樹(shù) 高大的直入云宵 小的只有半個(gè)人 高 而我常穿梭于那松林間 奔跑著 呼喊著 收集著那些松果 留連忘返 樂(lè)而不疲 我一直是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩 子 我就在那兒醞釀 著 堆積著 制造著我那五彩斑讕的夢(mèng) 長(zhǎng)長(zhǎng)久久地聽(tīng)著那山的聲籟 山的傾訴和山 的呼喚 這座童年時(shí)期影響著我的山 始終佇 立在我的心中 它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我 注音 錯(cuò)別字改正 6 1 分 請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字 訂正 聒躁 蹂躪 黯然失色 駭人聽(tīng)聞 因地治宜 心無(wú)旁騖 妖嬈 煩躁 當(dāng)知無(wú)愧 見(jiàn)異思遷 重震旗鼓 一拍即合 7 4 分 讀下面一段文字 根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字 假如把杭州西湖比作坦蕩而寬博的男子漢 那么揚(yáng)州瘦西湖可比作 娜多姿的少女 瘦西湖的特點(diǎn)是 湖面瘦長(zhǎng) 蜿 y n 曲折 兩岸勝景串連 風(fēng)光旖旎 煙花三月 楊柳依依 桃花亦如窈 ti o 少 女在湖邊輕輕搖 y 此情此景讓人不得不心生愛(ài)憐 8 2 分 常識(shí)填空 曹操是小說(shuō) 中的人物 王熙鳳 是小說(shuō) 中的人物 9 3 分 指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法 盼望著 盼望著 東風(fēng)來(lái)了 春天的腳步近了 山朗潤(rùn)起來(lái)了 水漲起來(lái)了 太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 10 5 分 探究與發(fā)現(xiàn) 近年來(lái)紹興樓盤(pán)激增 而樓盤(pán)的名字也各有特色 如 第一組 瓜渚綠洲 山水人家 大城小院 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 第二組 富潤(rùn)屋 盛世名苑 聚銀時(shí)代 第三組 清華園 狀元名園 書(shū)香名城 這些名字折射出現(xiàn)代人的文化心理和社會(huì)風(fēng)尚 請(qǐng)你選擇其中一組 寫(xiě)下你的發(fā)現(xiàn) 并結(jié)合具體名字稍作分 析 11 10 分 下列句子都有語(yǔ)病 請(qǐng)任選一句修改 1 一帶一路 描繪了一幅和平發(fā)展 互利共贏的新思路 它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī) 而且將 為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量 2 我市文明辦開(kāi)展與策劃的 經(jīng)典誦讀 活動(dòng) 有利于更多的人了解 研究國(guó)學(xué)經(jīng)典 12 5分 下面是四幅不同書(shū)體的 福 字 請(qǐng)你選擇一幅貼在自家的門上 向家人說(shuō)明你選擇的 這幅字屬于哪種書(shū)體 并結(jié)合這幅字的書(shū)體特點(diǎn)說(shuō)明你選擇的理由 13 5 分 指出下面這句話中使用的修辭手法 在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人 會(huì)像獵犬一樣奔到樹(shù)下 吸一口濃陰 仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光 看指 縫間漏下來(lái)的碎汞 14 2 分 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 正確的一句是 A 這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū) 具有大量的技術(shù)信息 較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ) 巨大的生活資料 生產(chǎn)資料市場(chǎng) 較豐富的 動(dòng)植物 礦產(chǎn) 海洋 旅游等資源 B 當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí) 與神女般若隱若現(xiàn)的 海爾 波普 彗星相比 清晰的水星亮晶晶地 伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊 金星 木星也同現(xiàn)在天宇 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 出版社在 1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者 務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址 匯款單 附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名 冊(cè)數(shù) D 今年春季 這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成 3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程 任務(wù)重 工程難 規(guī) 模大 15 2 分 下列句子中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A 小河對(duì)岸三 四里外是淺山 好似細(xì)浪微波 線條柔和 蜿蜒起伏 連接著高高的遠(yuǎn)山 B 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人 穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員 這是全世界都統(tǒng)一的 C 他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和 中國(guó)文化 編委會(huì)聯(lián)合主辦 中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班 的招 生啟事 立刻寫(xiě)信去報(bào)名 D 唉 作家嘆道 紅塵之中 人海茫茫 要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái) 這不是大海撈針嗎 16 4 分 給下列劃線的字注音 荒蕪 鱗次櫛比 喧囂 悖論 17 4 分 根據(jù)注音寫(xiě)漢字 x n ji b i xi o 溫 臉 論 喧 18 2 分 閱讀下面一則小幽默 簡(jiǎn)要回答后面的問(wèn)題 三個(gè)渾身泥土的淘氣小子抱住懷特太太的脖子 問(wèn) 媽媽 明天是你的生日 你要什么呢 懷特太太說(shuō) 我什么也不要 只要三個(gè)干干凈凈的乖孩子 兒子們異口同聲地嚷道 真好 這樣我們就有六兄弟啦 懷特太太話中的意思是 孩子們的言外之意是 19 5 分 解釋詞語(yǔ) 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 悖論 鱗次櫛比 20 5 分 解釋下列詞語(yǔ) 喧囂 倏然 21 5 分 解釋詞語(yǔ) 變幻莫測(cè) 安身立命 22 5 分 以 只能 而不能 因?yàn)?的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 模仿造句 23 5 分 在 a 處補(bǔ)寫(xiě)一句話 使它與前后句銜接自然 平凡是荒原 孕育著崛起 只要你肯開(kāi)拓 a 平凡是細(xì)流 孕育著深邃 只要你肯積累 二 閱讀題 共 2題 共 45分 24 20 分 又論富門寒 教和寒門富教 打開(kāi)電視 翻開(kāi)報(bào)紙 我們不時(shí)就會(huì)看到諸多 富二代 的是是非非 富二代 也逐漸成為人們?cè)嵅〉?反面教材 最近著名歌唱家李雙江之子打人事件又再次將 富二代 推上了風(fēng)口浪尖 看到鏡頭中被打者滿臉 的鮮血時(shí) 我不敢相信打人者竟是一個(gè)未滿十五歲的孩子 震驚之余 我不能不問(wèn)一句 我們的教育到底怎么了 中國(guó)有句古話 叫 再窮不能窮教育 再富不能富孩子 中國(guó)父母早已知道教育的重要性 但是該如何教 育孩子則成了個(gè)難題 富門寒教 和 寒門富教 曾一度成為許多父母奉行的教育經(jīng)典 今天 當(dāng)我們?cè)俣戎販?富門寒教 和 寒門富教 時(shí) 卻尷尬地發(fā)現(xiàn)它竟成為了當(dāng)下部分教育現(xiàn)狀的真實(shí)寫(xiě)照 當(dāng)今的 富門寒教 的讓人震驚 更讓人寒心 飛馳的車輪碾過(guò)兩個(gè)年輕的生命 肇事者李啟銘卻大聲地 叫囂著 我爸是李剛 瘋狂的賽車終結(jié)了一個(gè)青年的人生 飆車手 胡斌卻冷漠地與朋友談笑風(fēng)生 揮舞的拳 頭肆虐地砸向他人 打人者李天一卻大喊 誰(shuí)敢打 110 富門之子踐踏生命的行為令人發(fā)指 而他們背后不停道 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 歉的父親們卻讓人痛心 面對(duì)受害者 父親李剛幾度哽咽地承認(rèn)自己沒(méi)有教育好兒子 父親李雙江也痛苦地承認(rèn) 自己沒(méi)教育好兒子 子不教 父之過(guò) 仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這些家長(zhǎng)的道歉言論 我們不難看出他們?cè)诤⒆咏逃系膰?yán)重失 衡 富 于物質(zhì)卻 寒 于教育 一個(gè)是公安局長(zhǎng) 一個(gè)是歌唱大家 他們自身就是無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)的榜樣 卻 沒(méi)有教好自己的孩子 是能力不夠還是方法不對(duì) 我想都不是 是他們過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子 給予孩子的教育卻 太少了 教育的過(guò)程中 我們真正需要的是父母的用心關(guān)愛(ài)而非隨手可得的物質(zhì) 這樣的 富門寒教 不可取 然而 與 富門寒教 形成鮮明對(duì)比的是 寒門富教 今天的 寒門富教 讓人感動(dòng) 更讓人痛心 再窮不能窮教育 是中國(guó)無(wú)數(shù)寒門家長(zhǎng)一直堅(jiān)守的信念 為 了給孩子掙得學(xué)費(fèi) 家長(zhǎng)們背井離鄉(xiāng)去做 農(nóng)民工 孩子們留守在家中 努力地用他們?cè)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)點(diǎn)燃著父母 的希望 到了暑假 這些留守兒童背上書(shū)包象成群的候鳥(niǎo)飛向父母的懷抱 很快 他們出現(xiàn)在父母的工地上 學(xué) 著壘起磚瓦 他們出現(xiàn)在父母的菜攤前 學(xué)著斤斤計(jì)較 他們出現(xiàn)在父母的車間里 學(xué)著鬧中取靜 面對(duì)這些孩 子 我們或許會(huì)為他們的艱難生活投去許多同情的目光 可誰(shuí)又能真正明白他們笑臉下的快樂(lè)與滿足呢 寒于物 卻富于心 寒門家長(zhǎng)用他們力所能及的方式去關(guān)愛(ài)子女 去培養(yǎng)和教育孩子 我們?yōu)檫@樣的 寒門富教 而感動(dòng) 但也為無(wú)數(shù)寒門學(xué)子而痛心 還記得溫總理說(shuō)過(guò) 過(guò)去我們上大學(xué)的時(shí)候 班里農(nóng)村的孩子幾乎占到 80 甚至 還要高 現(xiàn)在不同了 農(nóng)村學(xué)生的比重下降了 農(nóng)民收入逐步提高了 農(nóng)村孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)多了 但是他們上高 職 上大學(xué)的比重卻下降了 在殘酷的教育競(jìng)爭(zhēng)中 無(wú)數(shù)寒門學(xué)子背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大 富門 寒教 讓孩子如 脫韁 的野馬 釋放著青春的個(gè)性一路狂奔 寒門 富教 讓孩子如 帶枷 的 耕牛 負(fù)載著沉重的希望默默前行 貧窮不是羞恥 富貴也不是罪惡 粗茶淡飯與錦衣玉食并沒(méi)有太大的差別 只要我們有愛(ài) 孩子們就會(huì)有笑容 教育無(wú)關(guān)乎窮與富 無(wú)論是 寒門 還是 富門 我們都應(yīng)做到 富 教 父母要用關(guān)愛(ài)為孩子開(kāi)辟出教育的沃土 社會(huì)要用公平為孩子澆灌出教育的花朵 1 文章第 自然段以李雙江之子打人事件開(kāi)篇在全文中起什么作用 2 本文的中心論點(diǎn)是什么 3 文中第 畫(huà)線句采用舉例論證的作用是什么 第 段畫(huà)線句運(yùn)用了哪兩種論證方法 4 再窮不能窮教育 再富不能富孩子 句中的兩個(gè)劃線詞分別有什么含義 25 25 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 別吵 讓父親睡一會(huì)兒 湯小小 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 那次回老家 在候車室里 我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面 無(wú)意中 聽(tīng)到了他們的談話 年輕男子說(shuō) 爸 別擔(dān)心 醫(yī)生說(shuō)了 沒(méi)事兒 這病能治 原來(lái)是一對(duì)父子 看他們身邊的包里放著一些藥物 大概是父親生了病 兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治 這是要往家趕呢 我不禁心生同情 多看了那父親一眼 父親年齡并不太大 五十歲左右的樣子 只是臉色蠟黃 非常清瘦 看上去很虛弱 他穿著一件略顯寬大的白襯衫 嶄新的 與他黝黑的皮膚不太相稱 大概是為了進(jìn)城而新買的吧 旁邊的兒子穿著講究 看樣子 應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽 聽(tīng)了兒子的話 父親搖了搖頭 低聲說(shuō) 我就說(shuō)不來(lái)看 你偏讓來(lái) 白花冤枉錢 自己身上的病我自己清 楚 你們現(xiàn)在都出息了 我也沒(méi)啥牽掛 就希望走得利索點(diǎn) 別拖累你們 兒子沒(méi)接腔 轉(zhuǎn)過(guò)臉 有淚悄悄地滑落 他趕緊抬手擦掉 不讓父親看見(jiàn) 我的心忽然有一點(diǎn)疼 看來(lái) 父親的病并不像兒子說(shuō)的那樣輕松 或許 生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫 延 兩個(gè)人都沒(méi)再說(shuō)話 過(guò)了許久 父親似乎累了 身體不由自主地靠在了兒子肩上 雙目緊閉 看樣子 已經(jīng) 進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) 候車室里人來(lái)人往 嘈雜不堪 并不是睡覺(jué)的地方 兒子一手扶著父親的腰 一只手輕輕地覆在父親的耳朵 上 試圖為他抵擋一些噪音 只見(jiàn)兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士 身體保持不動(dòng) 眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過(guò)的人 目光里寫(xiě)滿了 乞求 似乎在說(shuō) 噓 別吵 讓父親睡一會(huì)兒 同樣的情景 我在另一家醫(yī)院也遇到過(guò) 那是一位八十歲的父親 在兩個(gè)女兒的攙扶下 到醫(yī)院來(lái)體檢 父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘 拄著根拐杖 目光 呆滯 女兒扶他走他便走 女兒扶他坐他便坐 像一個(gè)聽(tīng)話的孩子 看著別人投來(lái)的異樣目光 女兒解釋說(shuō) 父親年齡大了 又有老年癡呆 生活不能自理 即使父親不認(rèn)識(shí) 我們 只要他健健康康地活著 我們也覺(jué)得是種安慰 女兒說(shuō)話時(shí) 父親一直看著她 顯然 他對(duì)孩子們極度依賴 就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣 等待無(wú)聊而又 漫長(zhǎng) 在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒 父親似乎累了 身體一斜 倒在女兒的肩頭睡著了 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 醫(yī)院里并不太安靜 女兒摟著父親 不敢挪動(dòng)身體 另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上 刻意往上面 拉了拉 蓋住父親的耳朵 看著這一幕 所有的人都?jí)旱土寺曇?連醫(yī)生也放輕了腳步 我忽然感覺(jué)雙眼酸澀 無(wú)論在嘈雜的候車室 還是在擁擠的火車上 亦或在排成長(zhǎng)龍的醫(yī)院里 從來(lái)都是孩 子靠在父親的肩頭休息 什么時(shí)候 我們看到過(guò)年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩 父親從來(lái)都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者 的角色 只有當(dāng)他們病了 老了 再也無(wú)力保護(hù)孩子時(shí) 才會(huì)心無(wú)旁騖地小睡一會(huì)兒 緩解滿身的疲憊 當(dāng)我們看見(jiàn)一位父親靠在兒女的肩頭睡覺(jué) 那一定是因?yàn)?他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多 所以 無(wú)論在什 么地方 無(wú)論在什么時(shí)候 當(dāng)你看到一位睡著的父親 一定不要吵 不要吵 讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒 1 你從選文中讀出了 兒子 與 女兒 的哪些共同品質(zhì) 2 請(qǐng)賞析第九段畫(huà)橫線的句子 兒子一手扶著父親的腰 一只手輕輕地覆在父親的耳朵上 試圖為他抵擋一些噪音 3 細(xì)讀選文第十七段 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么 我忽然感覺(jué)雙眼酸澀 4 選文有多處與文題 別吵 讓父親睡一會(huì)兒 相照應(yīng) 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用 5 從選文中你得到了什么啟示 結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺?第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23題 共 90分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 11 1 11 2 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2題 共 45分 24 1 24 2 24 3 24 4 25 1 25 2 25 3 25 4 25 5