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2013-2014第二學(xué)期體育教案 《籃球運(yùn)球》教案一 課的內(nèi)容 1、原地運(yùn)球練習(xí) 2、游戲：運(yùn)球接力賽 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。 2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。 3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。 課序 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 組織安排 意圖 情 趣 導(dǎo) 入 部 分 1、集合整隊(duì) 2、師生問(wèn)好 3、宣布本課內(nèi)容 4、反應(yīng)游戲： （1） 走 （2） 跑 （3） 坐下 5、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。 同學(xué)們好！ 用簡(jiǎn)明語(yǔ)言闡述游戲方法并提出要求。 聽老師口令，師生共操 老師好！ 稍息、認(rèn)真聽講 思想集中 積極反應(yīng) 在老師的帶動(dòng)下，跟著老師一起做廣播操練習(xí) ????? ????? ????? ????? ? 同上 快、靜、齊 精神飽滿， 積極回答問(wèn)題 反應(yīng)迅速， 注意力集中 動(dòng)作協(xié)調(diào)、 優(yōu)美 激 起 興 趣 部 分 1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作 方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作。 2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球 方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動(dòng)小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。 3、雙手體前交替運(yùn)球 方法：兩腳左右站立，兩手左右來(lái)回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。 啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問(wèn)題 老師引導(dǎo)學(xué)生做示范，師生互評(píng)，老師再示范、講解 正確動(dòng)作方法，學(xué)生練習(xí) 讓學(xué)生在一起對(duì)照進(jìn)行練習(xí) 自己體會(huì)，積極回答問(wèn)題 根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高 自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵(lì) 散點(diǎn)站立 散點(diǎn)站立 散點(diǎn)站立 自己認(rèn)真體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作，注意手腕動(dòng)作 大臂帶動(dòng)小臂，手腕下壓 運(yùn)球時(shí)的手腕動(dòng)作和球的落地點(diǎn) 演 練 提 高 部 分 游戲：運(yùn)球接力賽 方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝 1、游戲方法、規(guī)則 2、組織比賽并為學(xué)生加油 1、了解比賽的方法及規(guī)則 2、積極參與比賽，靈活運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球技術(shù)，團(tuán)結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng) ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ 1、遵守游戲規(guī)則 2、注意安全 恢 復(fù) 身 心 部 分 1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見 1、與學(xué)生一起放松 2、教師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià) 3、指定學(xué)生收回器材 4、同學(xué)們?cè)僖? 1、在音樂伴奏下跟著老師放松 2、自評(píng)、互評(píng) 學(xué)生收回器材 老師再見 ????? ????? ????? ????? ? 在音樂的伴奏下，師生一起進(jìn)行全身心地放松 器材： 籃球41個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，小紅花若干，障礙物4個(gè) 預(yù)計(jì)負(fù)荷 練習(xí)密度 45% 平均心率 110次/秒 籃球教案二 教材 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：出手角度 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) 在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) 。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生主體活動(dòng) 教學(xué)要求 組織教學(xué) 準(zhǔn)備部分 準(zhǔn) 備 部 分 體育委員 整隊(duì)集合 安排見習(xí)生 教師宣布本課的內(nèi)容 準(zhǔn)備活動(dòng) 徒手操 簡(jiǎn)單的熟悉球性 要求；精神飽滿， 提出小組合作學(xué)習(xí) 明白自己的崗位 1跟老師一起做徒手操要求動(dòng)作自然表情歡快 2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。 精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的意識(shí).。 學(xué)生成四列橫隊(duì)集合 △ 基本部分 一原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過(guò)一定的高度掉入圈 2定點(diǎn)投籃練習(xí) A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 3在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí) 1分組練習(xí) 2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí) 3評(píng)價(jià)時(shí)提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。 4全身用力協(xié)調(diào) 5老師鼓勵(lì)學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 2認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)的思考 3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講解中去體會(huì)動(dòng)作 4在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組， 1聽哨聲練習(xí) 2全班分成四個(gè)小組練習(xí)每一組由小主長(zhǎng)負(fù)責(zé) 3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié) 4大膽的賞識(shí)不怕失敗，氣氛活躍 教學(xué)站位 基本部分 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力 一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽清老師的要求 1以小組為單位參加比賽 2練習(xí)時(shí)要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。 1全組在組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下排隊(duì) 2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時(shí)鼓勵(lì)自己的隊(duì)伍并加油 3分組練習(xí)是要互相鼓勵(lì)，互相探討。 4同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。 1組長(zhǎng)安排順序， 2看看那一組的成績(jī)最好 3在練習(xí)中不能有違規(guī)的動(dòng)作 4在游戲中有一定的運(yùn)動(dòng)量 情 景 結(jié) 束 1形式：放松操 利用音樂讓學(xué)生身體和心理得到放松 2課后總結(jié)。 3清點(diǎn)歸還器材。 師生再見，下課！ 1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中 1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做 1，學(xué)生跟著音樂做放松練習(xí) 1，如圖： ▲ ○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 器材及媒體 標(biāo)志物40個(gè) 籃球40個(gè) 呼啦圈8個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)度 預(yù)計(jì)心率： 135 左右 次/分運(yùn)動(dòng)密度 % 心率變化圖 籃球教案三 教學(xué)內(nèi)容 運(yùn) 球 場(chǎng)地與器材 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90％的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。 2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。 3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。 4、使90％的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺的重要性。 板凳每人一條 籃球每人一只 小黑板一塊 籃球場(chǎng)一塊 課的部分 課的內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 圖解及要求 引 題 1、 整隊(duì) 2、宣布內(nèi)容 3、見習(xí)生安排 檢查整隊(duì)情況 宣布本課內(nèi)容 安排見習(xí)生 體育委員整隊(duì) 聽清本課內(nèi)容 見習(xí)生出列 圖解1： 要求：學(xué)生帶凳子，安靜、整齊、迅速。 正 題 正 題 1、游戲：比一比1 方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。 2、球感練習(xí) 3、原地的運(yùn)球 4、行進(jìn)間的運(yùn)球 ⑴、比一比2 方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推。以最快完成的組為勝利。 ⑵、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。 ⑶、比一比3 方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開始，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝。 示范講解比賽的方法，觀察學(xué)生的運(yùn)球水平，為學(xué)生加油，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 做一些有關(guān)的表現(xiàn)球性的動(dòng)作。 講解示范運(yùn)球的基本動(dòng)作（結(jié)合小黑板講解） 觀察學(xué)生原地（坐著）的模仿練習(xí) 觀察學(xué)生原地（站著）的模仿練習(xí) 講解示范整個(gè)行進(jìn)間運(yùn)球的過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 組織講解，觀察和鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí) 講解示范整個(gè)過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的前提下力爭(zhēng)最快。 模仿教師練習(xí) 看小黑板并結(jié)合教師示范，了解運(yùn)球的基本動(dòng)作。 坐著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 站著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭(zhēng)最快。 實(shí)踐嘗試，體會(huì)練習(xí)。爭(zhēng)取整隊(duì)運(yùn)球前行的成功 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭(zhēng)最快。 圖解2： 圖解3： 要求：盡量模仿教師的動(dòng)作，認(rèn)真練習(xí)。 圖解：同3 要求：認(rèn)真聽講，勤于思考。 圖解：同3 要求：根據(jù)動(dòng)作要點(diǎn)認(rèn)真模仿練習(xí)。 圖解：同3 要求：想辦法圍繞凳子練習(xí)。 圖解4： 要求：運(yùn)好球，行好路。 圖解：同4 要求：團(tuán)結(jié)合作，努力完成練習(xí)。 圖解：同4 要求：第二位坐凳子的同學(xué)要于第一位擊掌，以示勝利。依此類推。 結(jié) 題 1、整隊(duì) 2、小結(jié) 3、收器材 4、作業(yè)布置 檢查整隊(duì)過(guò)程 小結(jié) 收器材布置 作業(yè)布置 持凳子快速整隊(duì) 聽小結(jié) 被安排的人員收器材 記清作業(yè) 圖解：同1 要求：記住作業(yè)，整齊、迅速。 籃球教案四 指導(dǎo)思想： 本課在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化體育教學(xué)改革的同時(shí)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出體育傳統(tǒng)素質(zhì)練習(xí)教學(xué)和新課標(biāo)理念相結(jié)合，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)與游戲?yàn)檩d體，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在所喜愛的活動(dòng)中學(xué)習(xí)一定的知識(shí)，學(xué)會(huì)健體，掌握一些基本的健身方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。本課以學(xué)生發(fā)展為核心，行進(jìn)間弧線運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容，通過(guò)設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象力的時(shí)間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與。主教材通過(guò)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)、教師提示、學(xué)生相互評(píng)價(jià)等“先學(xué)后導(dǎo)”、“小群體合作學(xué)習(xí)”的方法來(lái)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動(dòng)之中。讓學(xué)生感受體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的任務(wù)和樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握籃球行進(jìn)間弧線運(yùn)球技術(shù)。 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1、手觸球的部位和時(shí)機(jī)。 2、手對(duì)球的控制能力及手腳的協(xié)調(diào)配合。 身體健康目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高靈敏、協(xié)調(diào)和行進(jìn)間控球能力。 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，遵守規(guī)則，注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。 教材重、難點(diǎn)：手對(duì)球的控制及手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 教學(xué)部分 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)次數(shù) 時(shí)間安排 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教育內(nèi)容 開 始 部 分 1、 集隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容。 2、 常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，口令和口哨指揮。 3、持球手操、基本球感練習(xí) 1、教師指導(dǎo)。 2、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。 1、學(xué)生集隊(duì)，小組長(zhǎng)檢查小組情況。 2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 3、聽節(jié)奏練習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律感，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習(xí)的能力。 4 / 6 分鐘 中 基 本 部 分 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作、方法。 2、 行進(jìn)間弧線運(yùn)球的動(dòng)作、方法 A踩3分線運(yùn)球 B踩罰球圈運(yùn)球練習(xí)。 3、 游戲：弧線運(yùn)球接力。 1、教師設(shè)問(wèn)。 2、教師形象示范。 提示重點(diǎn)、難點(diǎn) 3、教師提出游戲要求。 1、學(xué)生思考，回答，判斷問(wèn)題。 2、學(xué)生示范，同學(xué)評(píng)價(jià)，小結(jié)。 3、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步掌握投擲的方法。 4、學(xué)生參與游戲，發(fā)展身體綜合運(yùn)動(dòng)能力。 1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)賽的理念。 5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 2 / 3 次 4 / 5 次 2 次 15 / 18 分 10 / 13 分 中 大 中 結(jié)束部分 1、籃球打氣放松活動(dòng)。 2、教師小結(jié)。 1、教師示范。情景引入。 1、學(xué)生放松練習(xí) 1、對(duì)課堂上不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教育。 2 / 3 次 2 / 3分 場(chǎng)地器材： 籃球56個(gè) 球場(chǎng)2塊 課后小結(jié)： 籃球運(yùn)球教案五 教材解讀：本次籃球課把行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)應(yīng)用于游戲、比賽教學(xué)中，本課通過(guò)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)的反復(fù)運(yùn)用、感知和體會(huì)其動(dòng)作，能有正確的手型，掌握好力度，并做好上下肢的協(xié)調(diào)配合，從而在愉快氛圍中掌握籃球的基本技術(shù)，形成基本技能。 學(xué)情分析：泡桐樹小學(xué)作為籃球傳統(tǒng)示范性學(xué)校，籃球運(yùn)動(dòng)有著很廣泛的群眾基礎(chǔ)和深厚文化積淀，開展得異常順利也取得過(guò)驕人的戰(zhàn)績(jī)。以此為背景，我們?cè)谄綍r(shí)體育課中加強(qiáng)了宣傳和訓(xùn)練，并讓籃球運(yùn)動(dòng)真正走進(jìn)了課堂。但由于我校學(xué)生畢竟是小學(xué)生，身體條件的有限決定了技術(shù)、技能水平的有限，據(jù)我觀察，五年級(jí)學(xué)生對(duì)各種傳球、運(yùn)球技術(shù)的掌握還不熟練，當(dāng)然也就談不上運(yùn)用自如了。然而多數(shù)學(xué)生對(duì)單純的籃球技術(shù)學(xué)習(xí)并不是十分的感興趣，他們希望在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，這樣，他們反而有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和愿望，頁(yè)更能自覺、主動(dòng)和積極地參加進(jìn)行鍛煉。 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能在練習(xí)中表現(xiàn)得積極主動(dòng)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，能自覺地去了解和掌握一定的籃球基礎(chǔ)知識(shí)。 2．技能目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)球能力，并能將運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用于各種環(huán)境。 3．情感目標(biāo)：在練習(xí)中能積極并動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)合作與交流，通過(guò)相互協(xié)作不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn) 教學(xué)重點(diǎn)：按拍球的位置和力量的控制。 教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)同配合。 課前準(zhǔn)備：籃球55個(gè)，一個(gè)籃球場(chǎng)。 課時(shí)安排：第3課時(shí) 共3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備部分 1、 整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生。 1分鐘 2、 宣布本課教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)要求。 3、 取球環(huán)節(jié) 學(xué)生四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立，女生第一排站在籃球場(chǎng)的一條邊線上，老師口令指揮全班學(xué)生原地踏步走成立定。男女生同時(shí)向左轉(zhuǎn)，兩腿左右分開成一通道，排頭同學(xué)拿球，拿球后做背后傳球比快，背后胯下交替?zhèn)髑?，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)傳球比快，最后各排最后一個(gè)同學(xué)迅速跑向球筐處，拿一個(gè)球后迅速站到隊(duì)伍前列，依次進(jìn)行，直至所有同學(xué)拿球完畢。 5分鐘 二、拓展部分 1、運(yùn)球追拍球（一） 一人追一人，適時(shí)交換。（同學(xué)兩人一組組合后，進(jìn)行相互運(yùn)球搶奪球練習(xí)，2分鐘里看誰(shuí)拍擊對(duì)方球的次數(shù)最多） 2分鐘 2、運(yùn)球追拍球（二） 一人追多人，適時(shí)交換。（被拍到的同學(xué)最多不超過(guò)三人，即組合為一組，站在場(chǎng)中做人墻和障礙物，每組人墻之間間隔5米） 4分鐘 3、指揮學(xué)生一路縱隊(duì)變成兩個(gè)大圓圈（同心圓，女內(nèi)男外），此時(shí)老師講解原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。為了保證圓圈要圓，圓上確定四個(gè)點(diǎn)，即基準(zhǔn)同學(xué)。 1分鐘 4、拋接球練習(xí) A、自拋?zhàn)越樱ㄒ蟀亚蛳蛏蠏伷饋?lái)） 2分鐘 B、拋球換位（拋球后向右跨一步接右邊同學(xué)的球） 2分鐘 5、“同號(hào)追拍” 圓圈上的男女同學(xué)先進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，再做行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。（此時(shí)老師要講解原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的方法和要領(lǐng)），學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了1---5報(bào)數(shù)，此時(shí)老師隨機(jī)叫一個(gè)數(shù)字，要求大一號(hào)的同學(xué)逆時(shí)針運(yùn)球追拍前一個(gè)同學(xué)，（此時(shí)圈上其他同學(xué)集體蹲下在原地）一圈之內(nèi)追拍到被追拍的數(shù)字的所有同學(xué)做相應(yīng)數(shù)字的原地縱跳練習(xí)。 6分鐘 6、 運(yùn)球接力跑 教具：接力棒和籃球 四路縱隊(duì)，各組排頭同學(xué)左手持接力棒，右手拿籃球。比賽開始時(shí)，排頭同學(xué)拿著接力棒并運(yùn)球迅速跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后把籃球放到軟墊上（球沒放穩(wěn)自己撿球重放），迅速跑回將接力棒交給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)接過(guò)接力棒迅速又跑向終點(diǎn)后拿起籃球運(yùn)回將籃球和接力棒交給第三個(gè)同學(xué)，如此進(jìn)行下去，直到最后的同學(xué)完成。 10分鐘 三、整理部分 1、整隊(duì)集合 2、收還器材 3、課后小結(jié) 4、整理放松 課后反思：由于是隨堂課，因此整個(gè)課的結(jié)構(gòu)、安排考慮得還不夠細(xì)致，準(zhǔn)備得還不夠充分，個(gè)人認(rèn)為有幾個(gè)很多地方還需要改進(jìn)： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律要求和行為規(guī)范，功夫在平時(shí)。 2、在學(xué)生行為出現(xiàn)偏差或錯(cuò)誤時(shí)，教師的強(qiáng)調(diào)、糾正還不夠及時(shí)。 3、運(yùn)球的技術(shù)要求還需再稍微細(xì)一點(diǎn)，多一點(diǎn)。 4、在進(jìn)行圓圈練習(xí)時(shí)，將圓圈給學(xué)生畫出來(lái)或用實(shí)物設(shè)置標(biāo)志。 5、內(nèi)容稍多了點(diǎn)，取消一對(duì)一合一對(duì)多的運(yùn)球追拍球游戲。 6、圍繞圓圈練習(xí)時(shí)，老師要適時(shí)示范、講解并找優(yōu)秀學(xué)生示范。 籃球原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)六 教學(xué)內(nèi)容 籃球原地運(yùn)球技術(shù) 教學(xué)分析 本項(xiàng)教材是結(jié)合我校體育學(xué)科科研課題《小學(xué)籃球運(yùn)球技術(shù)的有效教學(xué)》而設(shè)計(jì)的一堂關(guān)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的原地運(yùn)球技術(shù)教學(xué)的課程。本堂課是開展本項(xiàng)體育科研課題以來(lái)的第二節(jié)實(shí)踐課，針對(duì)二年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了上節(jié)課的碰撞，他們對(duì)籃球的原地運(yùn)球技術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，因此我們將通過(guò)這節(jié)課的原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)讓更多的二年級(jí)學(xué)生去掌握正確的籃球運(yùn)動(dòng)技能。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)一節(jié)籃球運(yùn)球技術(shù)的課堂教學(xué)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，懂得如何用身體部位來(lái)控制籃球。同時(shí)為體育學(xué)科科研課題提供有力的科學(xué)依據(jù)，讓我們體育老師從不同年齡段去體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的實(shí)際運(yùn)動(dòng)效果，也為我們傳統(tǒng)籃球?qū)W校打好基礎(chǔ)，為發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)做好帶頭作用。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生如何利用合理的身體姿勢(shì)去控制好一個(gè)籃球。 教學(xué)難點(diǎn) 從手的肩部延伸到手指的協(xié)調(diào)配合發(fā)力至球的正上方接觸球，讓球迅速接觸地面在通過(guò)球的彈性回到和手掌的接觸，既完成一組運(yùn)球動(dòng)作。 場(chǎng)地器材 學(xué)校小操場(chǎng) 56個(gè)籃球 呼啦圈四個(gè)，固定呼啦圈標(biāo)志桿若干。 部分 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)數(shù)量 組織教法與學(xué)練法 開 始 部 分 3 分 鐘 一、體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù) 二、師生相互問(wèn)好 三、宣告本次課的內(nèi)容和任務(wù) 四、檢查服裝，安排見習(xí)生。 組織：集中的四列橫隊(duì) △ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 1、 課前向?qū)W生預(yù)告課本次課的內(nèi)容。 2、學(xué)生了解課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 4、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣較濃。 準(zhǔn) 備 部 分 5 分 鐘 一、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)！ 1、原地三轉(zhuǎn)法 2、向右看齊，報(bào)數(shù) 3、原地踏步走 4、齊步走 5、步法結(jié)合口哨的練習(xí) 1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)型： ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ △ 1、動(dòng)作準(zhǔn)確到位、舒展大方 2、精神飽滿，氣勢(shì)奪人 3、聽從指揮、整齊化一 部 分 5 分 鐘 三：籃球運(yùn)球投球接力游戲 1、利用固定直立的四個(gè)呼啦圈作為投籃目標(biāo)，學(xué)生從一點(diǎn)運(yùn)球出發(fā)，到達(dá)一個(gè)投球的位置，將球投成功后鉆過(guò)圈把球揀回在從圈鉆回來(lái)將球傳給下一個(gè)同學(xué)。 2、進(jìn)行分組練習(xí)，達(dá)到一定的運(yùn)球成功率和投球成功率。 2組 教師： 練習(xí)隊(duì)型： 1、 講解游戲規(guī)則 2、做示范 ☆☆☆☆ 0 ☆☆☆☆ 0 學(xué)生： 1、 認(rèn)真練習(xí)， 2、 各組之間認(rèn)真對(duì)待小游戲比賽。 要求：對(duì)方記錄學(xué)生運(yùn)球的個(gè)數(shù)和運(yùn)掉球的個(gè)數(shù)，以及評(píng)定運(yùn)球動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 結(jié) 束 部 分 4 分 鐘 1、放松拉伸練習(xí)。 2、總節(jié)本次課小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。 3、布置課外運(yùn)球練習(xí)作業(yè)。 每節(jié) 48 組織： 學(xué)生成四列橫排坐下 教法： 1、教師提示放松方法 2、教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿 要求： 注意力集中，認(rèn)真模仿 小結(jié)： 提出表?yè)P(yáng)，提出努力方向 3、收拾器材。 籃球教案七 指導(dǎo)思想： 我校是籃球傳統(tǒng)校，學(xué)生對(duì)籃球興趣濃厚。本課以新課標(biāo)“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為核心，行進(jìn)間直線運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容，通過(guò)設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握一定的知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。主教材通過(guò)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)、討論、教師提示、學(xué)生相互評(píng)價(jià)等“先學(xué)后導(dǎo)”的方法來(lái)學(xué)習(xí)鞏固動(dòng)作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動(dòng)之中。 教材內(nèi)容：行進(jìn)間直線運(yùn)球 教材重點(diǎn)：行進(jìn)間手對(duì)球的控制 教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)當(dāng)籃球小明星。 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步掌握籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球技術(shù)。 身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上肢和下肢力量。 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和自主鍛煉能力，遵守規(guī)則，增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 教學(xué)部分 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)次數(shù) 時(shí)間安排 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容目標(biāo) 開 始 部 分 1、 集隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容 2、拿球：以游戲比賽形式進(jìn)行。 3在音樂背景下體驗(yàn)籃球，籃球輔助練習(xí)，簡(jiǎn)單球操。 1、教師指導(dǎo)、講解。 2、教師示范、口令提示 3、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。 1、學(xué)生體育課隊(duì)形集隊(duì)。 2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 3、聽節(jié)奏練習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習(xí)的能力。 1 1 次 7 / 9 分鐘 中 基 本 部 分 1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，提示注意要點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作、方法： A讓學(xué)生自主練習(xí) B分組四路縱隊(duì)沿直線走、跑運(yùn)球練習(xí)，并且根據(jù)學(xué)生掌握情況增加運(yùn)球跑動(dòng)的速度。 3、接力游戲： A胯下傳球接力 B頭上傳球接力 1、教師講解、形象示范。 2、教師設(shè)問(wèn)，學(xué)生練習(xí)、思考。 3、抽生回答，解決問(wèn)題 重點(diǎn)：手對(duì)球的控制 4、教師個(gè)別指導(dǎo) 5、教師講解規(guī)則，提出游戲要求。 1、學(xué)生按要求跟老師練習(xí) 2、學(xué)生思考，判斷問(wèn)題，解決問(wèn)題，再集體練習(xí)。 3、學(xué)生示范，同學(xué)評(píng)價(jià)，小結(jié)。 4、先分散練習(xí)，再集體練習(xí) 5、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步練習(xí)學(xué)生持球奔跑能力。 1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。 2、讓學(xué)生基本掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球手接觸球的部位和球的落點(diǎn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力和自我正確評(píng)價(jià)的能力。培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)賽的理念 4、在課堂中讓學(xué)生寓教于樂，在玩中學(xué)，在學(xué)中找到參與體育的快樂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 2 / 3 次 4 / 5 次 2 / 3 次 16 / 18 分 10 / 12 分 中 大 中 結(jié)束部分 1、音樂放松。 2、教師小結(jié)。 1、教師示范。情景引入。 1、學(xué)生放松練習(xí) 1、學(xué)生身心愉悅、輕松。 1 次 5分 小 籃球教案八 教材 1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：出手角度 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) 在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) 。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生主體活動(dòng) 教學(xué)要求 組織教學(xué) 準(zhǔn)備部分 準(zhǔn) 備 部 分 體育委員 整隊(duì)集合 安排見習(xí)生 教師宣布本課的內(nèi)容 準(zhǔn)備活動(dòng) 徒手操 簡(jiǎn)單的熟悉球性 要求；精神飽滿， 提出小組合作學(xué)習(xí) 明白自己的崗位 1跟老師一起做徒手操要求動(dòng)作自然表情歡快 2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。 精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的意識(shí).。 學(xué)生成四列橫隊(duì)集合 △ 基本部分 一原地雙手胸前投籃 1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對(duì)練 C有一定的拋弧線的練習(xí) D通過(guò)一定的高度掉入圈 2定點(diǎn)投籃練習(xí) A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球 3在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí) 1分組練習(xí) 2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí) 3評(píng)價(jià)時(shí)提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。 4全身用力協(xié)調(diào) 5老師鼓勵(lì)學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 2認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)的思考 3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講解中去體會(huì)動(dòng)作 4在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組， 1聽哨聲練習(xí) 2全班分成四個(gè)小組練習(xí)每一組由小主長(zhǎng)負(fù)責(zé) 3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié) 4大膽的賞識(shí)不怕失敗，氣氛活躍 教學(xué)站位 基本部分 二游戲運(yùn)球接力 方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力 一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽清老師的要求 1以小組為單位參加比賽 2練習(xí)時(shí)要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。 1全組在組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下排隊(duì) 2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時(shí)鼓勵(lì)自己的隊(duì)伍并加油 3分組練習(xí)是要互相鼓勵(lì)，互相探討。 4同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。 1組長(zhǎng)安排順序， 2看看那一組的成績(jī)最好 3在練習(xí)中不能有違規(guī)的動(dòng)作 4在游戲中有一定的運(yùn)動(dòng)量 情 景 結(jié) 束 1形式：放松操 利用音樂讓學(xué)生身體和心理得到放松 2課后總結(jié)。 3清點(diǎn)歸還器材。 師生再見，下課！ 1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中 1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做 1，學(xué)生跟著音樂做放松練習(xí) 1，如圖： ▲ ○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 器材及媒體 標(biāo)志物40個(gè) 籃球40個(gè) 呼啦圈8個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)度 預(yù)計(jì)心率： 135 左右 次/分運(yùn)動(dòng)密度 % 心率變化圖 快樂籃球教案九 指導(dǎo)思想 根據(jù)新教材《體育與健康》中以人為本，讓學(xué)生動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展的理念，結(jié)合學(xué)生的具體情況。本課以籃球?yàn)橹骶€，初步掌握一些熟悉球性的練習(xí)為目的。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 準(zhǔn)備部分 首先利用音樂伴奏下的入場(chǎng)式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)后，進(jìn)行籃球操的練習(xí)（音樂伴奏），提高學(xué)生主動(dòng)性和集體主義感。 基本部分 通過(guò)教師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們從不會(huì)通過(guò)自己探索和努力到會(huì)，從而在大腦中留下更深刻的印象，最后通過(guò)分組游戲和小組間的接力比賽，使課堂的氣氛達(dá)到最高潮。 結(jié)束部分 教師小結(jié)本課并提出希望。 學(xué)習(xí)主題：快樂體育，健康第一 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的控球動(dòng)作 身心健康目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)時(shí)保持身體的正確姿勢(shì) 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)，共同體會(huì)成功的喜悅和失敗的教訓(xùn) 教學(xué)順序 四路縱隊(duì)抱球入場(chǎng) 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 《綠光》籃球操 熟悉球性 的練習(xí) 分組拍球游戲 運(yùn)球接力賽 小結(jié)本課 教學(xué)步驟 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情和興趣（8分鐘） 1、四路縱隊(duì)在激揚(yáng)的音樂中抱球入場(chǎng) 組織：四路縱隊(duì) 要求：師生精神飽滿，隊(duì)伍整齊 2、進(jìn)行完隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)后，隨音樂《綠光》師生同做籃球操 組織：散開的四列橫隊(duì) 要求：注意力集中，認(rèn)真模仿，節(jié)奏感強(qiáng) 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下練習(xí)與探索，在實(shí)踐中逐步獲得快樂與健康（20分鐘） 1、坐地球性練習(xí) 2、原地站立球性練習(xí) 組織：散開的四列橫隊(duì) 要求：開動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 體驗(yàn)籃球的樂趣，學(xué)會(huì)與同伴一起利用籃球游戲來(lái)獲得快樂（5分鐘） 分成6個(gè)組，每組8人，圍成6個(gè)圈，做拍球接力游戲 要求：仔細(xì)觀察，積極參與 團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示學(xué)習(xí)成果（5分鐘） 分6個(gè)組進(jìn)行運(yùn)球接力比賽組織：6路縱隊(duì) 要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇爭(zhēng)第一 引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，小結(jié)本課，提出希望（2分鐘） 組織：集中的四列橫隊(duì) 要求：快、靜、齊 籃球教案十 教材分析 籃球是學(xué)生所喜愛的項(xiàng)目之一，不僅富有對(duì)抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。本課通過(guò)學(xué)生自主，合作和探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在“練”中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強(qiáng)自信心，提高社會(huì)適應(yīng)能力。雙手胸前傳球是籃球運(yùn)動(dòng)最基本的組成部分，為今后的籃球教學(xué)奠定基礎(chǔ)，要求學(xué)生必須掌握這一技術(shù)，本課是傳接球第一課時(shí)。 教學(xué) 目標(biāo) （1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能意識(shí)到傳接球的重要性；會(huì)進(jìn)行傳接球游戲和競(jìng)賽；在課的過(guò)程中積極進(jìn)行觀察并能完成各項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容； （2）技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)方法，打好技能基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)的能力增強(qiáng)； （3）情感目標(biāo)：積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；與同伴合作愉快；對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣，愿意與老師進(jìn)行交流。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護(hù)球于胸前。 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。 課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 練習(xí)負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度：130+（-）5次/分 密度：35% 場(chǎng)地器材 一個(gè)籃球場(chǎng)，26只籃球 教學(xué) 內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程與方法 組織方法 教育滲透 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 課堂 常規(guī) 1、進(jìn)行課堂常規(guī)教育 2、宣講本課內(nèi)容、目標(biāo)與要求。 1、集合整隊(duì) 2、了解本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求。 ▲ 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 激趣導(dǎo)入 以自己喜歡的籃球明星，談話導(dǎo)入新課； 讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的籃球明星； 以明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 慢跑 熱身游戲激趣 1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑 2、游戲。 （運(yùn)球接力），講解游戲規(guī)則 1、、同學(xué)進(jìn)行有節(jié)奏的慢跑復(fù)習(xí)運(yùn)球，熱身提高控球能力，熟悉球性 2、遵守游戲規(guī)則，積極投入到游戲中 3、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。 ↓ ↓ ♂ ♂ 熱身、激發(fā)參與練習(xí)熱情，提高控球能力，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性 籃球： 雙手胸前傳接球的嘗試性練習(xí) 1、講解正確的雙手胸前傳接球，示范練習(xí)動(dòng)作 傳球要領(lǐng)：后腳登地，身體重心前傾，同時(shí)前臂向傳球方向伸出、當(dāng)球離手霎時(shí)用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領(lǐng)：兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一個(gè)半圓形。 2、帶領(lǐng)學(xué)生分組集體練習(xí) 3、觀察、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行傳接球的嘗試性練習(xí) 4、設(shè)疑并提示學(xué)生在練習(xí)時(shí)觀察體會(huì) 5、集中糾正，個(gè)別輔導(dǎo) 6、師生互動(dòng)的講解、示范與點(diǎn)評(píng) 1、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的動(dòng)作 A：徒手練習(xí) B：一傳一接練習(xí) 兩個(gè)同學(xué)為一組拿一個(gè)球練習(xí)，相互間相距約四米。 2、練習(xí)與思考： 除了傳直線球，你還能怎樣傳球？（弧線球、反彈球）什么時(shí)候傳弧線球和反彈球？ 3、在教師指導(dǎo)下分組練習(xí)： A：一傳一接練習(xí)， B：男生增加難度，可變換傳球線路；女生可只采用直線傳球。 （1） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ≒ （2） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 積極思考，提高學(xué)習(xí)能力 自選自編傳接球練習(xí)的方法 籃球： 傳接球鞏固與提高練習(xí) 1、根據(jù)對(duì)籃球技術(shù)掌握的情況鼓勵(lì)學(xué)生分層與拓展性練習(xí) 2、提出練習(xí)的方法和要求 3、巡視輔導(dǎo) 4、師生共同討論共性問(wèn)題，并集體糾正 根據(jù)學(xué)習(xí)能力和對(duì)技術(shù)掌握程度，學(xué)生自由組合進(jìn)行拓展性的分層練習(xí) 三人原地傳球，一人試圖搶斷 ♀ ♀ 學(xué)會(huì)合作與交流，提高動(dòng)作的穩(wěn)定性 主動(dòng)參與，積極體驗(yàn) 放松 練習(xí) 1、提示放松的方法 2、帶領(lǐng)學(xué)生放松 伴隨輕音樂放松練習(xí)，四人一組，互相握手相對(duì)兩人輪流抖動(dòng)雙手，其他兩人閉眼、手臂松弛，放松身心。 愉悅身心 小結(jié) 評(píng)價(jià) 總結(jié)回顧全課 指名讓學(xué)生先總結(jié)自己學(xué)會(huì)了什么，讓學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)所學(xué) ▲ 培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度 籃球移動(dòng)、雙手胸前傳球教案十一 課的任務(wù)：1講解籃球的特點(diǎn)及價(jià)值。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 　2 學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)及原地雙手胸前傳球 部分 時(shí)間 教 材 內(nèi) 容 組 織 教 法 準(zhǔn) 備 部 分 1 師生問(wèn)好 2 布置任務(wù) 3 簡(jiǎn)介籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 4 繞場(chǎng)地慢跑 5 腳步練習(xí) 6 活動(dòng)四肢各關(guān)節(jié) * * * * * * * * * * * 基 本 部 分 講解：腳步動(dòng)作是隊(duì)員在比賽中，位置速度和方向變化 時(shí)，所采用的各種移動(dòng)方法。 重點(diǎn)：兩腳距離近，重心高。 難點(diǎn)：急停時(shí)不穩(wěn)，重心上下起浮。 練習(xí)： 1 繞障礙蛇型跑 2 繞場(chǎng)地八字跑 講解胸前傳球： 1五指自然分開，拇食指相對(duì)成八字型相 對(duì)。 2兩腳前后開立，上體收腹含胸。 3傳球時(shí)大臂帶動(dòng)小臂抖腕撥指。球出手 后，掌心向下。 練習(xí)： 1` 原地向頭上方傳球。 2兩人向而立相互傳接球。 3 成兩路縱隊(duì)，相對(duì)而立。做迎面?zhèn)髑颉? 要求：在跑動(dòng)中完成傳球，注意走步違例。 * * * * * * 要求：跑動(dòng)時(shí)注意體會(huì)腳內(nèi)側(cè) 蹬地的感覺 * * * * * * * * * * * * 要求：傳接球時(shí)注意動(dòng)作要領(lǐng) 及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 * * * * * * 結(jié) 束部 分 1 游戲（傳球貼人）。 2 繞場(chǎng)地放松跑。 3 整隊(duì)集合。 4 總結(jié)5收送器材 6 宣布下課 籃球教案十二 教材 1、籃球傳接球 2、游戲 課的目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球傳接球的興趣。 2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，努力使95%以上的學(xué)生全力投入籃球傳接球的項(xiàng)目活動(dòng)中。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自評(píng)的能力和思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)成功感。 課的 結(jié)構(gòu) 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)法 運(yùn)動(dòng)量 次數(shù) 時(shí)間 常規(guī)導(dǎo)入 一、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。 二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。 三、檢查、整理服裝。 四、安排見習(xí)生隨堂聽課。 一、組織教法： 二、教學(xué)要求： 1、集合整隊(duì)要快、靜、齊。 2、見習(xí)生隨堂聽課，幫助同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。 2’ 愉悅熱身 熱身活動(dòng)： 每一位學(xué)生手拿一球，繞2片籃球場(chǎng)地做傳、運(yùn)、拋接球活動(dòng)。 一、組織教法： 1、教師啟發(fā)語(yǔ)言引導(dǎo)展示。 2、學(xué)生根椐教師啟發(fā)引導(dǎo)熱身。 3、教師參與學(xué)生活動(dòng)中。 學(xué)生練習(xí)隊(duì)形如圖： 5’ 課的結(jié)構(gòu) 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)法 運(yùn)動(dòng)量 次 數(shù) 時(shí) 間 團(tuán) 體 協(xié) 作 增 強(qiáng) 開 拓 能 力 創(chuàng) 新 和 開 拓 恢 復(fù) 身 心 二、游戲： 名稱：搶渡“東關(guān)橋” 游戲方法： 將學(xué)生分成四組每一小組成10-13人，竹梯數(shù)架?？v隊(duì)，成跪姿用腿或肩抬著一架平放的竹梯（當(dāng)“橋”），主持人發(fā)令后，依次逐個(gè)暫時(shí)離開自己的崗位，從竹梯的這一端走或爬到另一端下來(lái)，返回，如圖。爬梯不限，哪個(gè)小隊(duì)先完成任務(wù)，并且不失誤為勝。 三、介紹籃球傳、接球的方法： 1、籃球傳球 動(dòng)作方法：傳球時(shí)雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。 動(dòng)作要點(diǎn)： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。 教學(xué)重點(diǎn)：開拓傳球的自主性。 教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。 2、籃球接球 動(dòng)作方法：接球時(shí)兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形。當(dāng)手指觸球時(shí)，雙手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球的力量，兩手持球于胸腹之間。 動(dòng)作要點(diǎn)： 伸臂迎球，在手接觸球時(shí)收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動(dòng)作連貫一致。 教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新接球的自主性。 教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。 ①砸籃板傳接球練習(xí)方法： 每隊(duì)人數(shù)相等，10-13人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成一路縱隊(duì)。練習(xí)開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落起之前再砸籃球……接著換排三、四、五做，要求球連續(xù)籃板，下落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。 ②跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)方法： 把學(xué)生分成二組，相對(duì)成縱隊(duì)，相距6-8米。①持球單手肩上傳球給對(duì)面③后，迎前跑動(dòng)接③雙手胸前傳球，③傳給①球后跑到①側(cè)面，接①低手傳球，③再用反彈傳球給②，然后跑到②排尾，而①到④排尾。②接球后按開始時(shí)進(jìn)行，依次練習(xí)。 ③三人直線跑動(dòng)傳接球練習(xí)方法： 三人一組一球站在端線外。開始由中間⑤持球，傳球向前跑的④，④接球后立即回傳給向前跑動(dòng)的⑤，⑤接球后傳給另一側(cè)向前跑的⑥，⑥回傳給⑤，依次推進(jìn)到籃球下進(jìn)行行進(jìn)間籃，然后再以同樣方法傳接球返回。每練習(xí)一次在人輪換位置。 四、恢復(fù)身心。 1、放松活動(dòng) 2、小結(jié)本課 ①本課任務(wù)完成情況 ②課堂組織紀(jì)律情況 三、師生道別 一、教法： 1、教師與骨干學(xué)生示范游戲方法并講解。 2、學(xué)生根據(jù)教師啟發(fā)語(yǔ)言引導(dǎo)練習(xí)。 3、教師設(shè)問(wèn)：如果當(dāng)自己正在爬過(guò)竹梯時(shí)，突然有人放棄抬使你跌倒，你將會(huì)怎樣？ 4、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)，讓學(xué)生變通與拓展： 開始可成坐姿抬橋，后來(lái)可以成站姿抬橋，最后還可以邊移動(dòng)爬過(guò)橋。 5、學(xué)生依照教師語(yǔ)言引導(dǎo)展示練習(xí)。 6、討論與分享：當(dāng)同伴爬經(jīng)自已的地方，腿上將會(huì)隨較大的壓力，還會(huì)疼痛，是堅(jiān)持呢，還是塌肩，甚至放棄責(zé)任，這是一種考驗(yàn)。 二、學(xué)法： 1、學(xué)生認(rèn)真思考。 2、注意安全。 3、學(xué)生練習(xí)方法如圖： 一、組織： 二、教法： 1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)、啟發(fā)展示。 2、學(xué)生根據(jù)教師講解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 3、教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示練習(xí)。 練習(xí)方法： ①一對(duì)一互相傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： ②三人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： ③多人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： ④團(tuán)體合作練習(xí)隊(duì)形如圖： 4、學(xué)生自由組合，根據(jù)各人技能特點(diǎn)創(chuàng)造發(fā)揮練習(xí)。 ①砸籃板傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： 變通與拓展： 與小組為單位，做連續(xù)耍球、傳接球，展示手上功夫。 ②跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： 變通與拓展： 開拓創(chuàng)新傳球能力。 ③三人直線跑動(dòng)傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖： 變通與拓展： 展示學(xué)生籃球傳接球創(chuàng)新能力，全力投入籃球活動(dòng)中。 一、組織教法如圖： 二、教法： 1、用音樂緩緩響起，在教師啟發(fā)、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生充分放松。 2、使身心處于一種放松狀態(tài)。 10’ 1’ 2’ 3’ 3’ 4’ 4’ 3’ 4’ 4’ 場(chǎng)地 器材 籃球場(chǎng)地兩片 籃球52個(gè) 籃球教案十三 課的部分 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 組織教法 練習(xí)量 開始 部分 2 一.值日生整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù)二.師生相互問(wèn)好三.簡(jiǎn)單介紹教學(xué)計(jì)劃四.宣布教學(xué)內(nèi)容和要求五.安排見習(xí)生檢查服裝 成隊(duì)形 Δ 小 準(zhǔn)備 部分 6 一、慢跑 二、定位徒手體操（復(fù)習(xí)） 1、上肢運(yùn)動(dòng)（8*4） 2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（8*4） 3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)（8*4） 4、俯背