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萬里長城 第2課時(shí) 一、引入 １、快速讀課文，找出重點(diǎn)段。 ２、交流。 二、研讀重點(diǎn)段 １、回顧讀懂重點(diǎn)段的方法，復(fù)習(xí)第三單元訓(xùn)練重點(diǎn)。 ２、默讀課文第二段，思考：這3個(gè)自然段是圍繞哪一句話來寫的？指名回答并板書：　　　　　氣魄雄偉　　　　　建筑年代久遠(yuǎn) 　　　　　　　　工程浩大　　　　　施工艱難 3、課文是怎樣分別把這些特點(diǎn)寫具體的呢？ （1）學(xué)習(xí)第2自然段，思考：課文從哪三方面介紹了長城的氣魄雄偉？討論理解并板書： 像一條巨龍：崇山峻嶺、起始點(diǎn)（鴨綠江、嘉峪關(guān)）蜿蜒曲折 高而寬：寬5－8米，頂部可以并行五六匹馬，高8－10米 “目睹了長城堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、計(jì)策的形象”這句話的含義是什么？朗讀最后一句，體會長城的氣魄雄偉和我國人民對長城的熱愛。 用自己的話說說為什么把長城比作一條巨龍橫臥在崇山峻嶺上？ （2）學(xué)習(xí)第3自然段，思考：這一自然段具體介紹了哪三個(gè)時(shí)期的長城？試用一句話分別介紹不同時(shí)期的長城。（自己試說，小組討論，集體交流。） 歷史時(shí)期 為長城做了什么 長城在當(dāng)時(shí)的作用 戰(zhàn)國時(shí)期 修筑長城 防御外敵侵略，對外貿(mào)易的商業(yè)大道 秦　　朝 連接長城 明　　朝 整修與擴(kuò)建 （3）學(xué)習(xí)第4自然段，思考：工程浩大和施工艱難分別體現(xiàn)在什么地方？“要采制……用自己的生命修筑了長城。”“孟姜女哭長城”的故事說明了什么？ 4、質(zhì)疑問難 5、概括段落大意 （１）引導(dǎo)：怎樣用摘錄法概括第二段的段落大意？ （２）嘗試概括段落大意。 （3）集體交流。 （4）小結(jié)方法，進(jìn)一步掌握用摘錄法概括段落大意的方法：如果要摘錄幾句話才能概括全段內(nèi)容，要把這幾句話整理成通順連貫的句子。 四、朗讀課文 1、錄音范讀 2、有感情地朗讀重點(diǎn)段。 在讀中感悟長城的偉大。 五．作業(yè) １、完成《作業(yè)本》第4題（２）和第５題（２）。 ２、閱讀與長城有關(guān)的書。