《湘教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)道德與法治12月份月考測(cè)試卷（部編七上三四單元））C卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湘教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)道德與法治12月份月考測(cè)試卷（部編七上三四單元））C卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 湘教版 2019 2020 學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)道德與法治 12 月份月考測(cè)試卷 部編七上三四 單元 C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2018 八下 武邑開(kāi)學(xué)考 根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷 下列觀(guān)點(diǎn)正確的是 A 尊敬老師就要完全按照老師的要求去學(xué)習(xí) 去生活 B 分工源于合作 分工越細(xì) 越需要合作 C 老師的責(zé)任就是 傳道 授業(yè) 解惑 D 老師的工作是一種特殊的 富有創(chuàng)造性的勞動(dòng) 2 2 分 2017 七上 天府期中 遼寧省教育廳下發(fā)了 關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn) 試行 該指導(dǎo)意見(jiàn)指出 建立相互交往 共同發(fā)展的新型師生關(guān)系 就必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革 創(chuàng)設(shè)民 主 平等 合作 和諧的課堂氛圍 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體 使教師成為課堂教學(xué)的策劃者和組織者 學(xué)生學(xué)習(xí) 的引導(dǎo)者和促進(jìn)者 由此可見(jiàn) 在新型的師生關(guān)系中 師生人格平等 互相尊重 老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 引導(dǎo)者和參與者 師生互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長(zhǎng) 老師和學(xué)生不可能成為朋友 A B C D 3 2 分 2016 七上 博白期末 一位著名的教育家說(shuō) 教育成功的一把金鑰匙是什么 它是老師的愛(ài) 微笑 親切 信任和尊重 如果老師掌握了這一把 金鑰匙 將會(huì)形成以下師生交往的狀態(tài) 師生關(guān)系松散隨意 學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí) 老師寓教于樂(lè) 學(xué)生對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之和畏而避之 師生之間彼此尊重 相互關(guān)系 攜手共進(jìn) 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) A B C D 4 2 分 2017 七上 揭西期末 下圖數(shù)據(jù)不僅提醒老師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段 也警示同學(xué)們 A 老師的表?yè)P(yáng)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) B 老師的批評(píng)只能降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 C 以老師為榜樣 調(diào)整自己的思維和行動(dòng) D 必須客觀(guān)正確地對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) 5 2 分 2017 七下 山西期末 到了初中階段 同學(xué)們?cè)絹?lái)越希望父母和老師能以平等的身份來(lái)與自己 接觸 而不是居高臨下地教訓(xùn)自己 這反映了中學(xué)生 A 要求獨(dú)立 B 關(guān)心自己的形象 C 渴望表現(xiàn)自己 D 要求他人尊重自己 6 2 分 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 下列說(shuō)法正確的是 A 有經(jīng)濟(jì)收入才有能力孝敬父母 B 孝敬父母是參加工作以后的事 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 未年老的父母不需要子女孝敬 D 孝敬父母貴在把父母放在心上 7 2 分 2016 八上 浙江期中 上小學(xué)時(shí) 我是 媽媽貼心的小棉襖 上中學(xué)時(shí) 媽媽是我 煩心的 破書(shū)包 出現(xiàn)這種變化的原因是 我們與父母看問(wèn)題的方式不同 我們與父母價(jià)值觀(guān)念的差異 我們與父母的興趣愛(ài)好不同 父母不喜歡長(zhǎng)大的我們 A B C D 8 2 分 中考臨近 媽媽禁止小華上網(wǎng)玩游戲 小華為此大發(fā)脾氣 對(duì)小華行為認(rèn)識(shí)正確的是 小華應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育 小華合理發(fā)泄了自己的情緒 小華應(yīng)尊重父母 克服消極的逆反心理 媽媽?xiě)?yīng)該積極地與小華溝通 A B C D 9 2 分 孟子說(shuō) 天下之本在國(guó) 國(guó)之本在家 意思是說(shuō) 只有家庭關(guān)系和睦 才會(huì)有社會(huì)關(guān)系的和諧 順暢 要實(shí)現(xiàn)和諧家庭 家庭成員間要和睦相處 家庭成員間要相互理解 信任 家庭成員要為各自的利益而爭(zhēng) 家庭成員間要相互體諒和包容 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) A B C D 10 2 分 2016 八上 浙江期中 新修訂的老年人權(quán)益保障法草案將 ?；丶铱纯?入法 特別強(qiáng)調(diào) 與老年人分開(kāi)居住的贍養(yǎng)人 要經(jīng)?；丶铱赐蛘邌?wèn)候老人 ?；丶铱纯?其實(shí)不僅是 看 更重要的是 做 下列選項(xiàng)中 做法錯(cuò)誤的是 A 為生活困難的父母提供必要的費(fèi)用 B 為精神孤獨(dú)的父母送上真切的關(guān)心 C 為生病住院的父母給予細(xì)致的照料 D 為爭(zhēng)強(qiáng)好勝的父母帶去更多的榮耀 11 2 分 2017 七下 蘇州期中 人類(lèi)常用 世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉 來(lái)說(shuō)明人的生命具有 A 多樣性 B 復(fù)雜性 C 單一性 D 獨(dú)特性 12 2 分 2017 七下 桐城月考 下列行為屬于珍愛(ài)生命的是 不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧 雨天打雷時(shí) 立即到大樹(shù)下面躲避 不隨意食用野菌 野菜 野果子 暑假 和小伙伴們?cè)诠飞咸咦闱?A 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) B C D 13 2 分 2017 九下 巫溪月考 2016 年 9 月 山東 廣東等地連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案 件 導(dǎo)致受害人猝死或自殺 引起社會(huì)廣泛關(guān)注 9 月 19 日至 25 日 以 網(wǎng)絡(luò)安全為人民 網(wǎng)絡(luò)安全靠人民 為 主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)舉行 自 2016 年 4 月公安部部署打擊整治網(wǎng)絡(luò)侵犯公民個(gè)人信息犯罪專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)以來(lái) 截至 2016 年 10 月 9 日 全國(guó)公安機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)部門(mén)已查破刑事案件 1200 余起 抓獲犯罪嫌疑人 3300 余人 以上材料表明了 電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件嚴(yán)重侵犯了公民的隱私權(quán) 財(cái)產(chǎn)權(quán)和生命健康權(quán) 網(wǎng)絡(luò)危害大 我們應(yīng)該反對(duì)網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用 增強(qiáng)安全意識(shí) 提高安全防范能力 文明使用網(wǎng)絡(luò) 敬畏生命 珍愛(ài)生命 善待生命 任何時(shí)候都不要輕易放棄生的希望 A B C D 14 2 分 2017 九上 泰興期末 下列屬于描述挫折與創(chuàng)新之間關(guān)系的有 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂 創(chuàng)新能激發(fā)人的潛能 創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫折的重要途徑 挫折激勵(lì)創(chuàng)新 創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 A B C D 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 15 2 分 2018 七上 松江期中 如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩 只有幸福而沒(méi)有悲哀 只 有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦 那么 這樣的生活根本就不是生活 至少不是人的生活 對(duì)這句話(huà)理解正確的是 A 幸福的生活就是萬(wàn)事如意 沒(méi)有挫折 B 挫折和失敗也是人生的一部分 C 美好的生活是不存在的 人生就是一段痛苦不堪的經(jīng)歷 16 2 分 2016 七上 邵陽(yáng)期末 初中生小王在放學(xué)回家的路上 突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩掉到水里 不會(huì) 游泳的小王沒(méi)有立即跳下河去救人 而是向路人呼救 并撥打 110 報(bào)警 小王的做法 A 只顧及自己的生命 不關(guān)愛(ài)他人的生命 B 沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況采取最佳的應(yīng)對(duì)措施 C 屬于侵犯落水小孩生命健康權(quán)的行為 D 既保護(hù)了自己的生命健康 也關(guān)愛(ài)了他人的生命健康 17 2 分 2017 七下 江海期中 巴爾扎克說(shuō)過(guò) 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)能干的人是一筆財(cái) 富 對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵 這句話(huà)說(shuō)明 A 挫折既有積極作用 又有消極作用 B 挫折只有消極作用 沒(méi)有積極作用 C 挫折是壞事 有助于人的成長(zhǎng) D 挫折是壞事 讓人垂頭喪氣 意志消沉 18 2 分 2016 七上 北海期末 目前 北海市市直各中學(xué)認(rèn)真按照教育教學(xué)的要求 每天安排大課間 要求學(xué)生做廣播體操或跑操訓(xùn)練 各學(xué)期都安排一到兩次的防震演練 防火知識(shí)教育 星期一升旗后安排學(xué)生國(guó) 旗下講話(huà)或年級(jí)會(huì) 講話(huà)內(nèi)容涉及環(huán)境保護(hù) 誠(chéng)信做人 孝敬父母 文明城市建設(shè) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)等內(nèi)容 學(xué)校的做法要求我們 積極鍛煉身體 養(yǎng)成健康的生活方式 增強(qiáng)安全意識(shí) 自我保護(hù)意識(shí) 在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神 過(guò)度的物質(zhì)追求 物質(zhì)攀比 容易使我們丟失精神世界 的財(cái)富 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) A B C D 19 2 分 之所以要提倡 富而思進(jìn) 是因?yàn)?人生的意義在于不斷創(chuàng)造 不斷突破自我 超越自我 只有在新的起點(diǎn)上不斷向前邁進(jìn) 不斷超越自我 才能永立潮頭 走出更寬廣的道路 當(dāng)前社會(huì)上存在 小富即安 的思想 小富即安 即是不思進(jìn)取的行為 又是違法犯罪行為 A B C D 20 2 分 2017 七下 鹽都期中 人生的真諦在于 A 享受 B 快樂(lè) C 創(chuàng)造 D 堅(jiān)守 二 材料分析題 共 4 題 共 60 分 21 15 分 2018 七上 余姚期末 新年到來(lái) 某中學(xué)開(kāi)展了 畫(huà)筆走心 明信寄情 的活動(dòng) 學(xué)子們 親手繪祝福 創(chuàng)意謝師恩 老師們收到明信片后 增添了幾分欣慰 也有同學(xué)之間交換明信片 同桌你好 你說(shuō)我不夠朋友很自私 因?yàn)槟菚r(shí)我怕我們倆不停地交淡影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí) 希望你能諒解 其實(shí)這幾天我 幫你整理了一本錯(cuò)題集 希望能幫助到你 同學(xué)看后 倍感溫暖 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 1 怎樣才能建立和諧的師生關(guān)系呢 2 結(jié)合上述文明校園中同桌的信件及所學(xué)知識(shí) 說(shuō)說(shuō)該如何呵護(hù)友誼 22 15 分 我叫王磊 今年 13 歲 是一個(gè)八年級(jí)學(xué)生 生活在一個(gè)幸福的三口之家 爸爸是建筑工程設(shè) 計(jì)師 媽媽是老師 爺爺奶奶雖然沒(méi)跟我們一起住 但活得也很充實(shí) 最近還像年輕人一樣玩起了微信 把我們 都加了微信好友 發(fā)起了朋友圈 還時(shí)不時(shí)跟我們視頻聊天 今年放寒假的時(shí)候 我除了學(xué)習(xí) 還陪著爸媽一起 鍛煉身體 陪著他們和爺爺奶奶去了趟三亞旅游 在那里吃了年夜飯 看了央視猴年春晚 感受了親情和家庭的 美好 從王磊的敘述中 歸納現(xiàn)代家庭發(fā)生的變化 23 15 分 2017 七上 興化期末 生命是不可逆的 羅曼羅蘭說(shuō) 人生不售來(lái)回票 一旦動(dòng)身 絕不能 復(fù)返 生命也是短暫的 人生天地之間 若白駒過(guò)隙 忽然而已 我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律 死亡是人生不可避免的歸宿 它讓我們感激生命的獲得 天行健 君子以自強(qiáng)不息 面對(duì)挫折 發(fā)掘自身的生 命力量 增強(qiáng)生命的韌性 讓我們細(xì)思生命的意義 活出生命的精彩 綻放生命之花 1 生命不易 我們應(yīng)如何守護(hù)生命 2 你打算如何增強(qiáng)自己生命的韌性 24 15 分 2017 八下 萬(wàn)州期中 國(guó)務(wù)院印發(fā) 關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn) 意見(jiàn) 的出 臺(tái)和實(shí)施 體現(xiàn)了黨中央 國(guó)務(wù)院對(duì)教育事業(yè)的高度重視和關(guān)心 對(duì)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 著力提升農(nóng) 村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量 努力實(shí)現(xiàn)所有適齡兒童少年 上好學(xué) 對(duì)于堅(jiān)持以人為本 促進(jìn)人的全面發(fā)展 解決義務(wù)教育深層次矛盾 推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展 促進(jìn)教育公平 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 對(duì)于進(jìn)一步提升國(guó)民素質(zhì) 建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó) 都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義 1 這一舉措體現(xiàn)了國(guó)家保障公民的什么權(quán)利 2 我國(guó)為什么重視公民的這一權(quán)利 3 為了自己將來(lái)的幸福生活 中學(xué)生應(yīng)該怎樣做 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 二 材料分析題 共 4 題 共 60 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略