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課題：生命因奉獻(xiàn)而精彩 烏市第一小學(xué) 鄧新超 一個(gè)人做一件好事并不難，難的是十多年如一日，堅(jiān)持不懈地一直做好事。叢飛精神，就章顯了人性中最本質(zhì)最光輝的一面，我想這就是叢飛事跡之所以感動(dòng)我，感動(dòng)社會(huì)之處。我們都是普通的人，很難做到叢飛那樣的無私，但我們至少應(yīng)該守住道德底線，努力做一個(gè)真誠善良對社會(huì)有用的人,做一個(gè)好人。這就是我想讓學(xué)生們從叢飛事跡中所得到的一點(diǎn)啟示. 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)叢飛，通過叢飛的故事了解“叢飛精神”的真正含義； 2、喚醒學(xué)生助人為樂的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)叢飛的熱情； 3、懂得助人為樂之樂是最無私、最高尚的一種快樂，助人為樂是當(dāng)今社會(huì)提倡的道德風(fēng)尚。 4、向助人為樂的榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)同情不幸的人、關(guān)心需要幫助的人。 5、學(xué)會(huì)朗誦、吟唱有關(guān)為人之道的經(jīng)典篇章及曲目。 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)叢飛精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。 教學(xué)難點(diǎn)：怎么樹立一種無私奉獻(xiàn)的精神。 課時(shí)安排：1課時(shí) 1． 新課導(dǎo)入： 1. 奉獻(xiàn)，是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界;奉獻(xiàn)，既是一種高尚的情操，又是一種平凡的精神;不僅包含著崇高的境界，又蘊(yùn)藏著不同的層次。董存瑞為堅(jiān)持正義而獻(xiàn)身，周總理為國家事業(yè)而努力畢生精力，孫中山為追求真理而捐軀，雷鋒將有限的生命獻(xiàn)給無限的“為人民服務(wù)”中去，他們的行動(dòng)都是一種奉獻(xiàn)。在今天，我們還要走近一個(gè)具有這樣奉獻(xiàn)精神的人，他就是-------叢飛，叢飛為了失學(xué)兒童能夠上學(xué)，十年如一日馬不停蹄地靠演出來支付這些費(fèi)用，他那種執(zhí)著也是一種奉獻(xiàn)。 2.這節(jié)課我們就來欣賞《叢飛的故事》，出示視頻。（學(xué)生觀賞影片） 二學(xué)習(xí)新課： 1. 影片中講述了一個(gè)怎樣的故事？(指名說) 師相機(jī)總結(jié)： 36歲的知名歌手叢飛,近十年來,認(rèn)養(yǎng)資助了貴州,湖南,四川,云南及山東地區(qū)等的貧困學(xué)生,殘疾人和孤兒178人,他為孩子至少捐獻(xiàn)了300萬元的善款,5月12日被確診為晚期胃癌.令人震驚的是,他卻根本拿不出治病的錢,在他那50多平米的簡陋家里,沒有任何值錢家當(dāng),衣柜里的衣服都是三五十元的便宜貨,唯一有些檔次的是他常穿的白色演出服. 我為他的高尚品德深深感動(dòng)，叢飛的奉獻(xiàn)精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的 2．看了叢飛的故事你有什么樣的感受？（四人小組討論） 3.你還知道其他這樣的故事嗎？誰愿意當(dāng)小小故事家？（指名講故事） 4. 叢飛精神就是一種奉獻(xiàn)精神，許多詩人用自己的筆墨寫下了許多歌頌奉獻(xiàn)的詩歌，今天老師也帶來了其中一首，聽老師閱讀本詩，注意老師朗讀時(shí)的情感、節(jié)奏和語氣。 5、激發(fā)學(xué)生朗讀熱情，自由地有感情地反復(fù)練讀全詩，注意讀準(zhǔn)生字讀音。 6、 再讀詩歌，勾劃出你喜歡的段落，多讀幾遍。 7、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容交流自己的感悟，在小組里交流。整體把握詩意。 8、小組交流，集體反饋。 9、 朗讀指導(dǎo)：師生配樂合作讀 三 內(nèi)容小結(jié): 　　“從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。”他無不傾其所有，用自己的俠膽愛心感動(dòng)了中國，也感動(dòng)了世界…… 四、拓展延伸： 1）北宋名臣范仲淹的《岳陽樓記》中記載“先天下之憂而憂 后天下之樂而樂”在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。意思就是把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出汗、流血。雷鋒不正是這樣的人嗎？ 2） 老子曰：天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。 因此，圣人把自己的切身利益置后，反而成了人群的首領(lǐng)；把自己的身家性命置之度外，反而更好地保護(hù)了自己的身家性命。不正是因?yàn)樗麑ψ约汉軣o所謂嗎？這樣反而可以更好地成就他自己。 3） 小結(jié)： 他用火紅的青春和誠摯的愛心，演繹了人間的真情，譜寫了動(dòng)人的生命樂章，為我們留下了彌足珍貴的精神財(cái)富——“叢飛精神”。熱愛祖國、熱愛人民的赤子情懷、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值追求，樂善好施、扶危濟(jì)困的高尚品德，甘于清貧、艱苦奮斗的崇高品格是“叢飛精神”的深刻內(nèi)涵…… 批注（手寫） 板書設(shè)計(jì)： 生命應(yīng)奉獻(xiàn)而精彩 忠于黨 無私奉獻(xiàn)　　一心為他人 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 知識(shí)性作業(yè)：1、仿寫詩,表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)的偉大精神. 摘抄名言。 過程、方法性作業(yè)：2、背誦《岳陽樓記》《道德經(jīng)》選段 實(shí)踐性作業(yè)： 學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。 拓展性作業(yè) ：《叢飛的故事》觀后感 課后反思： 我流著眼淚看完了叢飛事跡報(bào)告會(huì)，被叢飛的事跡深深地感動(dòng)了，受到了一次靈魂的洗禮，市場經(jīng)濟(jì)是建立在價(jià)值私有制基礎(chǔ)之上的一種經(jīng)濟(jì)。在這種經(jīng)濟(jì)體制下，人們牟利，自私，成了社會(huì)發(fā)展的必備條件。市場經(jīng)濟(jì)就是利用了人的這種自私的本能發(fā)展起來的。但任何事物都有兩面性，隨著市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，其消極的一面也日益顯現(xiàn)出來，那就是人情冷漠，誠信缺失，為富不仁，物欲橫流。在這種社會(huì)現(xiàn)狀下，從飛精神與現(xiàn)行社會(huì)形成了強(qiáng)烈的反差，這更顯得難能可貴，他章顯了人性中最本質(zhì)最光輝的一面，我想這就是從飛事跡之所以感動(dòng)我感動(dòng)社會(huì)之處。我們都是普通的人，很難做到從飛那樣的無私，但我們至少應(yīng)該守住道德底線，努力做一個(gè)真誠善良對社會(huì)有用的人,做一個(gè)好人，在他離開人世的時(shí)候不留任何遺憾，我想這就是我們從叢飛事跡中得到的一點(diǎn)啟示. 《叢飛的故事》觀后感 烏市第一小學(xué)五（2）班 肖勝浩 今天的一節(jié)課讓我了解了一個(gè)了不起的人，他就是----叢飛。叢飛是位著名的歌手。如果按他每場商業(yè)演出純掙上萬元，他早已過上了富有的生活。但他卻在10來對178個(gè)來自多個(gè)少數(shù)民族的貧困生進(jìn)行捐助。叢飛的做法使妻子接受不了，因而和他離了婚；年幼的女兒也拋給了他，過度工作勞累，讓他得了晚期胃癌。他卻因住院貴，而選擇只吃藥物控制病情；他有時(shí)借遍了所有人，也沒人愿借給他這個(gè)“借錢鬼”……但叢飛從沒想過放棄，也從沒拖欠過一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)。盡管他的固執(zhí)得不到別人的理解，但他仍拖著病去演出掙錢…… 　　但在我們社會(huì)中卻有許多人跟叢飛的所作所為恰恰相反，除了看見路旁有乞丐，不肯施舍之外，而且學(xué)校發(fā)動(dòng)全體師生向貧困山區(qū)愛心捐款時(shí)，不管有錢沒錢都，都不會(huì)捐一分一毫，可你知道嗎？貧困山區(qū)的兒童也是兒童呀，他們也需要一個(gè)美好、值得回憶的童年啊，他們也是祖國的花朵，也是祖國未來的棟梁呀！你這時(shí)如果獻(xiàn)上你的幾分關(guān)愛，世界上就會(huì)少幾分痛苦呀！ 叢飛有過一句格言：“只要給我生命，我就要奉獻(xiàn)。有一年，我就奉獻(xiàn)一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂”。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻(xiàn)，并不向他們索取回報(bào)。我覺得叢飛從他的語言和行為中都方顯出他的英雄本色，當(dāng)他把178個(gè)需要他的幫助學(xué)習(xí)的孩子當(dāng)成自己的孩子時(shí)，他并不感覺到自己多了份累贅而是發(fā)覺自己肩上多了責(zé)任?，F(xiàn)在，叢飛已成為深圳的驕傲，更成為了中國人的驕傲。他讓人們明白了人活著并不是有了金錢才叫做快樂，更主要的是精神上的一種快感。這才是人們所需要的一種人的真善美。 觀《叢飛的故事》后感 烏市第一小學(xué)五（2）班 張誠 下午我們?nèi)嘤^看了《叢飛的故事》這部電影。叢飛以感恩之心回報(bào)社會(huì)。他堅(jiān)持10年為社會(huì)無私奉獻(xiàn)，幾乎傾其所有用于助學(xué)、助殘、救災(zāi)等社會(huì)公益事業(yè)。他之所以這樣奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人，離不開他成長過程中所受到的愛的滋養(yǎng)。叢飛自小生長在一個(gè)貧窮的家庭，曾經(jīng)因交不起學(xué)費(fèi)而差點(diǎn)失學(xué)。他能夠順利完成學(xué)業(yè)，并上了大學(xué)，成長為一個(gè)知名歌手，離不開周圍許多人對他的幫助和關(guān)愛。特別是他的幾位恩師，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻托舉他走向成功。因此，他對社會(huì)、對認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人們都有著一種樸素的、發(fā)自內(nèi)心的感恩之心。 社會(huì)對叢飛的愛心回饋，也體現(xiàn)了我們社會(huì)愛的互動(dòng)。我們看到，當(dāng)叢飛病重的消息傳開后，在社會(huì)上激起多么強(qiáng)烈的愛之波瀾，社會(huì)各界向他伸出援手。有關(guān)醫(yī)院全力以赴救治叢飛，給他提供了最好的醫(yī)療條件；一批批群眾主動(dòng)前往醫(yī)院探望、慰問，許多好心人自發(fā)為他捐款籌資。這種愛心的互動(dòng)溝通，反映了社會(huì)對叢飛那種愛心奉獻(xiàn)思想行為的肯定與支持，體現(xiàn)了一種愛心互助的社會(huì)風(fēng)尚。 叢飛把自己的愛心毫無保留地奉獻(xiàn)給了社會(huì)，他用火紅的青春和誠摯的愛心，譜寫了一曲扶困助弱、無私奉獻(xiàn)的動(dòng)人樂章，折射出對人生、對理想、對事業(yè)的忘我追求。我們要永遠(yuǎn)懷念他、敬仰他、學(xué)習(xí)他。...