畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分表 學(xué)生 姓名 劉佳良 專業(yè) 班級(jí) 車輛 07 9 班 指導(dǎo) 教師 崔宏耀 職 稱 副教授 題目 HLJIT4H 10 變速器設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間 月 日 時(shí) 答辯組 成員姓名 出席 人數(shù) 序 號(hào) 評(píng) 審 指 標(biāo) 滿 分 得 分 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度 綜合訓(xùn)練情況 題目難易度 工作量 與實(shí)際的結(jié)合程度 10 2 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 能力 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力 計(jì)算能力 綜合運(yùn)用知識(shí)能力 10 3 應(yīng)用文獻(xiàn)資料 計(jì)算機(jī) 外文的能力 10 4 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)水平 圖紙質(zhì)量 設(shè)計(jì)的規(guī)范化程度 設(shè)計(jì)欄目齊全合理 SI制的使用等 實(shí)用性 科學(xué)性和創(chuàng)新性 15 5 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯準(zhǔn)備情況 5 6 畢業(yè)設(shè)計(jì)自述情況 20 7 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯回答問(wèn)題情況 30 總 分 Z 答辯過(guò)程記錄 評(píng)語(yǔ) 自述思路與表達(dá)能力 好 較好 一般 較差 很差 回答問(wèn)題 正確 基本正確 基本不正確 不能回答所提問(wèn)題 研究能力或設(shè)計(jì)能力 強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 很弱 工作量 大 較大 適中 較少 很少 說(shuō)明書(shū)規(guī)范性 好 較好 一般 較差 很差 圖紙規(guī)范性 好 較好 一般 較差 很差 成果質(zhì)量 設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)方法 正確性 好 較好 一般 較差 很差 其他 答辯組長(zhǎng)簽字 年 月 日