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2019-2020學年物理八年級上學期2.3 聲的利用 同步練習B卷 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A . 聲音在不同介質中的傳播速度相同 B . 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播 C . 正常的人耳只能聽到20Hz～2000Hz之間的聲音 D . 聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同 2. （2分）下列事例中，不屬于利用聲波傳遞信息的是（ ） A . 鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮 B . 醫(yī)生給病人做“B超”檢查 C . 我國次聲波站探知到某國的核武器實驗 D . 利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內部結構 3. （2分）關于物理知識的應用，下列說法錯誤的是（ ） A . 吸管把飲料吸入嘴里，是大氣壓的作用 B . 聲吶和B超都是利用聲傳遞信息的 C . 三峽船閘是連通器的應用 D . 驗鈔機利用紅外線使鈔票上熒光物質發(fā)光 4. （2分）關于電磁波與聲波，下列正確的是（ ） A . 與頻率較大的紫外線相比，紅外線頻率、波長、傳播速度都較小 B . 與微波相比，紫外線在空氣中的傳播速度較快 C . 電磁波與聲波都能傳遞信息和能量 D . 電磁波在真空的傳播速度是340m/s 5. （2分）以下有關聲音的說法正確的是（ ） A . 聲音的響度越大，其音調越高 B . 頻率相同的聲波，其音色也相同 C . 超聲波遇到縫隙會有反射，因此可以探傷 D . 噪聲一定是無規(guī)則的振動產生的 6. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 聲音在真空中傳播速度比在固體中快 B . 我們聽到的聲音是由物體振動產生的 C . “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調要低一些 D . 城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲 7. （2分）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ） A . 探測海深 B . 敲瓶底火焰晃動 C . 回聲定位 D . 倒車雷達 8. （2分）關于“隔墻有耳”一詞蘊含的物理意義的說法中：①固體可以傳播聲音；②聲具有能量；③聲能傳播信息；④聲音是由物體振動而產生的，其中正確的是（ ） A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④ 9. （2分）有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服．關于超聲波，下列說法正確的是（ ） A . 超聲波不是由于物體振動產生的 B . 超聲波可以在空氣中傳播 C . 超聲波的頻率比聲音低 D . 人耳可以聽見超聲波 二、 填空題 (共4題；共8分) 10. （2分）同學們聽到老師說話的聲音，是通過________傳播的；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波能傳遞________． 11. （1分）聲音的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞________的原理來清洗鐘表等精密機械. 12. （3分）遠程信息傳遞技術已經廣泛應用于我們的生活。例如：地面衛(wèi)星控制中心是利用________向“嫦娥三號”傳遞指令的；倒車雷達利用________來判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠________實現(xiàn)對電視機的控制的。（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”） 13. （2分）（2017?南充）詩詞“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的________；汽車上的倒車雷達是利用了聲可以傳遞________． 三、 簡答題 (共2題；共10分) 14. （5分）根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖.若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所示，經過4s后收到回聲波.求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s） 15. （5分）閱讀材料，回答問題． 噪聲污染是一種公害，已經引起人類的共同關注．人們在采取種種措施防治嗓聲污染的同時，還利用某些噪聲為人類服務．例和，有人做了對西紅柿植株施放高強噪聲（100分貝以上）的試驗，發(fā)現(xiàn)西紅柿植株的根、莖、葉表皮的小孔都擴張了，從而很容易把噴灑的管養(yǎng)物和肥料吸收到體內，使西紅柿的果實數(shù)量多，個頭也大．同樣對水稻、大豆做了試臉，也獲得了成功．美國、日本、英國和德國等國的研究人員，針對不同的雜草制造了不同的“噪聲除草器”，它們發(fā)出的各種噪聲可以誘發(fā)雜蘋速生．這樣，在農作物還沒有成長前，就把雜草除掉．還有，利用強烈的嗓聲高速沖擊食品時，不僅使食物保持干燥，而且其營養(yǎng)成分也不會損失．高強的噪聲還具有巨大的聲能量，是人類將來可以開發(fā)和利用的新能源． 通過閱讀上述短文，你有何收獲？請寫出噪聲可被利用的幾個方面． 四、 綜合題 (共1題；共7分) 16. （7分）人們可以利用回聲測量海洋的深度．當從海面發(fā)出聲波3.2s后接受到回聲（聲波在海水中的傳播速度是1500m/s）． （1）從海面發(fā)出的聲波應是________（選填“次聲波”或“超聲波”），你判斷的理由是：________． （2）測量的海水深度是多少？ 五、 實驗題 (共1題；共7分) 17. （7分）完成以下關于聲的探究實驗活動： （1）小謹同學把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭有震動，說明發(fā)聲的物體一定在________． （2）小琪同學把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，聲音具有________，聲音在空氣中的傳播也如同水波，這種物理研究方法則稱為________． （3）小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了很明顯地看到實驗現(xiàn)象，聰明的同學們想到改進辦法嗎？其實很多同學想到的做法是：________．這種物理研究方法也稱為________． （4）把手機放在玻璃罩內，并撥通手機，發(fā)現(xiàn)當慢慢抽去罩內的空氣時，手機的鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要________，由此推斷可以真空中不傳播聲音，這種物理研究方法又稱為________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共4題；共8分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 簡答題 (共2題；共10分) 14-1、 15-1、 四、 綜合題 (共1題；共7分) 16-1、 16-2、 五、 實驗題 (共1題；共7分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、