《八年級語文上冊 第五單元 第23課《核舟記》課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第五單元 第23課《核舟記》課件1 新人教版.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

導(dǎo)語 同學(xué)們 如果有人告訴你 在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句 你一定覺得很驚奇吧 這就是我國最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù) 今天 我們要學(xué)習(xí)的 核舟記 就是遠(yuǎn)在幾百年前我國民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示 作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上 作品上六只平均0 7毫米的熊貓放在繡花針針孔里 石刻微雕作品 紅樓夢 的第一回 在這塊高15至18厘米 寬約10厘米的印石上刻有5400個字 是微型雕刻的簡稱 是一種以刀代筆 以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式 雕刻時肉眼看不見 憑感覺運(yùn)刀 靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作 因而人們又稱之為 神刻意雕 作品具有 微中藏世界 石上讀華章 之妙趣 微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛 越來越被藝術(shù)家 鑒賞家 收藏家重視 世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱 微雕 范曾畫 小品0 18cmX0 20cm的象牙上 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后 鄧小平肖像0 46cmX0 24cm的象牙上 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后 熊貓圖0 16cmX0 20cm的象牙上 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后 小品0 10cmX0 20cm的象牙上 點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后 微雕作品展示 核舟記 魏學(xué)洢 核舟記 概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝 點(diǎn)名雕刻品 核舟 的主題及其來歷 總 詳寫核舟的大小 結(jié)構(gòu) 舟上的人物和題名 分 總 小結(jié)總計全核舟的人 物 文字的數(shù)目 贊嘆核舟的雕刻技藝 1段 2 5段 用事實(shí)說明雕刻者技藝精湛 6段 研讀第一段 能概括全文 點(diǎn)名核舟特點(diǎn)的詞是 找出表現(xiàn)核舟主題的句子 找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子 說明構(gòu)思巧妙 技藝精湛的句子 蓋大蘇泛赤壁云 能以徑寸之木 為宮室 器皿 人物 以至鳥獸 木石 罔不因勢象形 各具情態(tài) 奇巧 宋神宗元豐二年 1079 蘇軾在湖州任上被人誣陷 入獄半年 次年貶為黃州 今湖北黃岡縣 團(tuán)練副使 是一個有名無實(shí)的官職 蘇軾到任后 心情郁悶 曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽 寫下了 赤壁賦 后赤壁賦 等著名作品 寄托他謫居時的思想感情 文章中雕刻家雖取材于這件事 卻不受這件事的拘束 如大蘇泛赤壁是確有其事 但當(dāng)時并沒有魯直和佛印陪同 大蘇泛赤壁 閱讀2 5段 分析下列問題1 這幾段文字是對核舟的具體說明 作者是按照怎樣的順序說明的 2 課文分說部分不是按從頭到尾的順序 而是按船的中部 船頭 船尾 船背的順序描述 核舟 上的景物 作者從船的中部寫起 有什么好處 核舟記 概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝 點(diǎn)名雕刻品 核舟 的主題及其來歷 總 詳寫核舟 分 總 正面 背面 船艙 船頭 船尾 空間順序 小結(jié)總計全核舟的人 物 文字的數(shù)目 贊嘆核舟的雕刻技藝 1段 2 5段 6段 重點(diǎn) 次要 課文分說部分不是按從頭到尾的順序 而是按船的中部 船頭 船尾 船背的順序描述 核舟 上的景物 作者從船的中部寫起 有什么好處 先寫船中間的船艙部分 敘述它的窗子數(shù)量 位置 特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的 后赤壁賦 中的 山高月小 水落石出 兩句 左窗扇刻的是 前赤壁賦 中 清風(fēng)徐來 水波不興 兩句 和第一段末句的 大蘇泛赤壁 相照應(yīng) 突出了雕刻品的主題 而且顯示了核舟的對稱美 蘇軾 魯直 佛印 船頭三人的神態(tài)有何不同 對人物的描寫中哪些地方突出雕刻家技藝的奇巧精湛 對東坡外貌的刻畫 對東坡 魯直衣褶的介紹 對佛印左臂所掛念珠的說明 閱 執(zhí) 撫 指 語 等詞 刻畫了蘇 黃兩人的動作和神態(tài) 突出了他們神情的專注 嚴(yán)肅 關(guān)系的密切 描繪了他們相互切磋 談?wù)摰那樾?袒 露 視 詘 支 掛 倚 等一系列動詞 活畫出一個不拘禮節(jié) 放浪形骸的和尚形象 文章結(jié)尾 作者為什么要統(tǒng)計 核舟 上的物品 文字的數(shù)目 使讀者得出核舟容量大 所刻景物甚多的結(jié)論 再用 而計其長曾不盈寸 與之對比 使人們更強(qiáng)烈地感到這個玲瓏剔透 精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙 以此突出雕刻精湛的技藝 自然引出下句的贊嘆語句 與第一自然段相照應(yīng) 突出中心 體裁 說明文雕刻品的主題 大蘇泛赤壁文章的結(jié)構(gòu) 總 分 總開頭總寫 由評論引入所要說明的事物 結(jié)尾總寫 在總述概貌的基礎(chǔ)上再作扼要的評論 跟開頭呼應(yīng) 分寫部分 按照空間順序?qū)?有詳有略 布局頗具匠心 舟首尾長約八分有奇 高可二黍許 一詞多義 奇 有 為 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 奇異 罕見 舟首尾長約八分有奇 零數(shù) 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 有 舟首尾長約八分有奇 通 又 為宮室 器皿 人物 雕刻成 中軒敞者為艙 是 端 東坡右手執(zhí)卷端 一頭 這里指右端 其人 視端容寂 端正 其 其兩膝相比者 他們的 其船背稍夷 那 曰 文曰 出平山人 寫的是 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 叫 絕 佛印絕類彌勒 極 非常 率妻子邑人來此絕境 桃花源記 與世隔絕 可 高可二黍許 大約 珠可歷歷數(shù)也 可以 云 蓋大蘇泛赤壁云 句尾語氣詞 不譯 孔子云 說 并 對聯(lián) 題名并篆文 和 并怡然自樂 都 語 如有所語 說話 此中人語云 告訴 虛詞 中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計其長 曾不盈寸 徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之 其兩膝相比者其人視端容寂 表并列 并且 而且 表承接 不譯 表轉(zhuǎn)折 卻 但是 而 助詞 的 代詞 這 之 其 他們的 那 詞類活用 1 中軒敞者為艙 箬蓬覆之 用箬蓬 2 石青糝之 用石青 名詞作狀語 名詞作動詞 1 中峨冠而多髯者 2 椎髻仰面 3 石青糝之 戴著 高高的帽子 梳著 椎形發(fā)髻 原意是煮熟的米粒 現(xiàn)用作動詞 涂染的意思 數(shù)量詞的用法 古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出 數(shù)詞用在名詞之后 翻譯時應(yīng)調(diào)整到名詞的前面 一 手卷一 人一 桌一 椅一 扇一 撫尺篆章一 一 舟為人五 為窗八 幅 個 張 把 把 塊 枚 條 個 扇 翻譯下列句子 1 嘗貽余核舟一 蓋大蘇泛赤壁云 2 罔不因勢象形 各具情態(tài) 3 中軒敞者為艙 箬篷覆之 4 中峨冠而多髯者為東坡 5 其容視端容寂 6 細(xì)若蚊足 鉤畫了了 7 蓋簡桃核修狹者為之 8 技藝靈怪矣哉 一 解釋下列 紅 字1 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 2 嘗貽余核舟一 3 舟首尾長約八分有奇 4 高可二黍許 5 其兩膝相比者 6 其船背稍夷 8 舟尾衡臥一楫 二 找出下列句中通假字 1 舟首尾長約八分有奇 2 左手倚一衡木 3 詘右臂支船 4 蓋簡桃核修狹者為之 三 翻譯句中畫橫線的內(nèi)容1 罔不因勢象形 各具情態(tài) 2 而計其長曾不盈寸 3 蓋簡桃核修狹者為之 四 給 紅 字注音1 器皿 2 袒胸 3 篛篷 4 篆章 5 矯首 6 兩膝 7 嘯呼 8 壬戌 9 椎髻 10 修狹 五 填空題 核舟記中間四段詳細(xì)介紹核舟 先寫核舟的 和 次寫船頭的 再寫船尾的 最后寫船背的 重點(diǎn)寫 恰與第一自然段 一句說明核舟題材相吻合 七 單項選擇題1 本文最后一段中 蓋簡桃核狹者為之 一句與前面段落中的哪一句互相照應(yīng) 以突出王叔遠(yuǎn)雕刻的特點(diǎn) A徑寸之木B罔不因勢象形C舟首尾長約八分有奇 高可二黍許D計其長曾不盈寸2 對 雕欄相望焉 翻譯正確的一句是 A隔著雕欄和欄桿可以相看B雕刻著花紋的欄桿左右相對C石雕和欄桿互相看著D雕刻著花紋的欄桿互相看得見3 本文的說明順序是 A由主要到次要B由現(xiàn)象到本質(zhì)C由整體到局部D由一般到個別4 能夠概括本文說明對象特征的句子是 A罔不因勢象形 各具情態(tài)B而計其長曾不盈寸C蓋簡桃核狹者為之D技亦靈怪矣哉