《八年級語文下冊 第6單元 27 湖心亭看雪課件 鄂教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第6單元 27 湖心亭看雪課件 鄂教版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

27湖心亭看雪 張岱 位于杭州西湖之中 據(jù)說是宋代整修西湖時 以湖泥堆成小山 成為一島 是西湖三島之一 后于山上建成亭閣 叫湖心亭 這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方 因此常有文人墨客到此賞景 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累一些文言實詞 虛詞 2 了解作者和寫作背景 3 體會雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣 4 背誦課文 走進作者 張岱 1597 1689 字宗子 又字石公 號陶庵 明山陰 今浙江紹興 人 晚明小品文的代表作家 擅長寫景和表現(xiàn)士大夫的閑情雅致 文筆清新活潑 趣味昂然 主要作品有 陶庵夢憶 和 西湖夢錄 字詞積累 擁毳 沆碭 霧凇 打更 鋪氈 cu s ng g ng zh n h ng d ng 整體感知 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更定 余拏一小舟 擁毳衣爐火 獨往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈對坐 一童子燒酒爐正沸 見余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強飲三大白而別 問其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說相公癡 更有癡似相公者 是日更定 余拏一小舟 擁毳衣爐火 獨往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 指初更以后 晚上八點左右 即 拿 持 引申為撐 劃 細毛皮衣 毳 鳥獸的細毛 形容雪夜寒氣彌漫 霧 是從天空下罩湖面的云氣 凇 是從湖面上蒸發(fā)的水汽 沆碭 白色彌漫的樣子 天色湖光全是白皚皚的 一道痕跡 一棵小草 芥 小草 比喻輕微纖細的事物 到亭上 有兩人鋪氈對坐 一童子燒酒爐正沸 見余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強飲三大白而別 問其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說相公癡 更有癡似相公者 想不到還會有這樣的人 焉得 哪能 更 還 古人罰酒時用的酒杯 這里指酒杯 在這里 西湖 客居 船夫 舊時對士人的尊稱 癡于 癡過 詩文翻譯 崇禎五年十二月 我住在西湖 接連下了三天的大雪 湖中行人 飛鳥的聲音都消失了 這一天凌晨后 我劃著一葉扁舟 穿著毛皮衣服 帶著火爐 獨自前往湖心亭看雪 湖上 彌漫著水氣凝成的冰花 天與云與山與水 渾然一體 白茫茫一片 湖上 比較清晰的 影子 只有 淡淡的 一道長堤的痕跡 一點湖心亭的輪廓 和我的一葉小舟 舟中的兩三粒人影罷了 到了亭子上 看見有兩個人已鋪好了氈子 相對而坐 一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸 他們 看見我 非常高興地說 在湖中怎么還能碰上 您 這樣 有閑情雅致 的人呢 拉著我一同飲酒 我痛飲了三大杯 然后 和他們 道別 問他們的姓氏 得知他們是金陵人 在此地客居 等到 回來時 下了船 船夫嘟噥道 不要說相公您癡 還有像您一樣癡的人呢 詞匯歸納 一詞多義 古代夜間的計時單位 還 白茫茫 酒杯 更 是日更定 湖中焉得更有此人 白 天與云與山與水 上下一白 余強飲三大白而別 數(shù)詞 一個 全 代詞 這 判斷動詞 一 是 余挐一小船 上下一白 是日更定 是金陵人 古今異義 余挐一小舟古義 今義 是日更定古義 今義 撐 劃 拿東西 捉拿 完了 結(jié)束 確定 決定 詞類活用 大雪三日 客此 雪 名詞用作動詞 下雪 客 名詞活用為動詞 客居 課文分析 1 看雪 的時間是 地點是 2 寫雪大的句子是 寫冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是 崇禎五年十二月 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 3 寫 余 去看雪 什么時間去的 更定矣 4 寫湖心夜景 其總的印象是 特寫景物是 霧凇沆碭 天與云 與山 與水 上下一白 全景 廣漠 特寫 渺小 堤亭舟人 痕點芥粒 5來到亭上 看到了什么 6那人對我的態(tài)度是 7我的態(tài)度是 8舟子對作者的評價是哪個字 人 拉余同飲 余強飲三大白 癡 有獨自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷 找出文中描寫西湖雪景的句子 并運用想像加以描繪 景物描寫 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 寫作手法 文字簡練樸素 不加渲染 這種寫作手法就是白描 白描是一種描寫的方法 原是中國畫的一種技法 是一種不加色采或很少用色彩 而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法 作為一種描寫方法 它是指抓住事物的特征 以質(zhì)樸的文字 寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法 白描 2 如何理解文中 莫說相公癡 中的 癡 他 癡 表現(xiàn)在何處 1 本文開頭說 獨往湖心亭看雪 后來又寫到 舟中人兩三粒 況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了 這是不是矛盾 文本探究 獨 作者去賞雪 帶著閑情雅致去了 在作者心里 這里只有他自己 他忘乎所以 忘記一切俗念 只想著賞雪 這是一種脫俗的想法 所以 獨 字表現(xiàn)他的超凡脫俗 他認為舟子不可能跟他志趣相投 也進不了他的內(nèi)心 舟子對 相公 的行為和心中所想是不理解的 也是不可能理解的 獨 字表現(xiàn)他的孤傲清高 1 癡 于行 不尋常的天氣 不尋常的時間 不尋常的行蹤 是日更定 獨往湖心亭看雪 與眾不同 不隨流俗 2 癡 于景 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 混沌一片的冰雪世界 人生天地間如 蒼海一粟 既癡迷 又備感孤寂落寞 3 癡 于情 湖中焉得更有此人 他鄉(xiāng)遇知己天涯遇知音 癡 看雪 寒夜獨舟 環(huán)境 湖中人鳥聲俱絕 景 人 全景 廣漠 特寫 渺小 爐旺酒沸 拉余同飲 大 小 熱 冷 情景對比 情景對比 孤獨 巧遇知己 抒發(fā) 懷戀之情隱逸之趣 課外拓展 江雪 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 比較閱讀 柳宗元 白描 烘托 清高自賞淡淡愁緒 懷才不遇的孤獨感 比較閱讀 謝謝指導(dǎo)