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人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共3題；共6分) 1. （2分）下列說(shuō)法中，正確的是（ ） A . 正在發(fā)聲的物體在振動(dòng) B . 只要物體振動(dòng)，人就能聽(tīng)到聲音 C . 聲音的傳播速度是不變的 D . 聲音不能在固體中傳播 2. （2分）如圖，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是（ ） A . 揚(yáng)聲器播音泡沫粒跳動(dòng) B . 音叉發(fā)聲濺起水花 C . 抽出空氣鈴聲減弱 D . 大鐘發(fā)聲球被彈起 3. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 在教室里講話時(shí)聽(tīng)不到回聲是因?yàn)榻淌依餂](méi)有回聲 B . 百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍響時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí) C . 聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s D . 聲在各種傳聲介質(zhì)中以波的形式傳播 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共5分) 4. （5分）觀察下圖，完成以下填空。 （1）圖(a)中，某路段車輛禁止鳴喇叭，可以從________減弱噪聲。 （2）圖(b)中，瓶?jī)?nèi)手機(jī)正在發(fā)聲，向外不斷抽氣，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________。 （3）圖(c)中，敲擊乙音叉時(shí)，與甲音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起，這說(shuō)明空氣能________。 （4）圖(d)中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，目的是通過(guò)小紙屑跳動(dòng)來(lái)顯示喇叭的紙盆在________。 （5）圖(e)中，離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較明顯，而靠近壺嘴的地方卻沒(méi)有“白氣”，原因是靠近壺嘴的地方溫度較高，水蒸氣不易________（填物態(tài)變化）。 三、 填空題 (共3題；共5分) 5. （2分）下表中列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度（單位是m/s），分析表中數(shù)據(jù)， 發(fā)現(xiàn)聲速是不一樣的，有兩個(gè)特點(diǎn)： ⑴_(tái)_______；⑵________。 6. （2分）美國(guó)正在實(shí)驗(yàn)助推火箭無(wú)損回收技術(shù)：火箭將飛船推送至一定高度；箭船分離，火箭停止噴火、落向地面；接近地面時(shí)，火箭再次消耗燃料、向下噴火，并以2m/s的速度勻速下降．則當(dāng)火箭勻速下降時(shí)，火箭的動(dòng)能________（選填“變小”、“不變”或“變大”），重力勢(shì)能________（選填“變小”、“不變”或“變大”）． 7. （1分）在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度明顯大，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次________造成的． 四、 解答題 (共5題；共25分) 8. （5分）有一位在北京某劇場(chǎng)里觀看演出的觀眾坐在離演奏者30m遠(yuǎn)處，另一位在上海的聽(tīng)眾在自己家里收音機(jī)旁聽(tīng)實(shí)況轉(zhuǎn)播，北京與上海相距1460Km，問(wèn)哪一個(gè)人先聽(tīng)到演奏聲？(已知收音機(jī)聽(tīng)實(shí)況轉(zhuǎn)播是通過(guò)無(wú)線電波傳播的，無(wú)線電波與光的傳播速度相同) 9. （5分）有一天雷雨交加，同學(xué)們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動(dòng)．小單同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)閃電尖叫起來(lái)，小挺同學(xué)看見(jiàn)閃電后又過(guò)4s聽(tīng)到了雷聲．小挺同時(shí)也觀察了實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)，室溫為15℃，他們經(jīng)過(guò)計(jì)算安慰小單同學(xué)，打雷處離他們很遠(yuǎn)，不要怕 。 （1）求出打雷處離他們距離為多少？ （2）已知人耳能分清兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s，探究小組同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)到小單的尖叫聲的回聲，請(qǐng)你計(jì)算實(shí)驗(yàn)室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件？ （3）物理實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們利用回聲測(cè)聲速．測(cè)得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過(guò)1s聽(tīng)到了回聲，則此時(shí)聲速為多少？請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時(shí)的氣溫 。 10. （5分）小明學(xué)習(xí)了物理之后練習(xí)利用回聲來(lái)測(cè)量距離，他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍，并利用秒表記錄了聽(tīng)到回聲的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了2s后聽(tīng)到了第一次回聲，又經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到了第二次回聲，求：則兩峭壁間的距離為多少？（15℃，聲音在空氣中的速度是340m/s） 11. （5分）找一根長(zhǎng)木棍，一位同學(xué)用針尖輕輕地刮木棍的一頭，刮木棍的沙沙聲連他自己都聽(tīng)不清．另一位同學(xué)在木棍的另一頭，把耳朵緊貼木棍，卻能聽(tīng)到他拍來(lái)的“電報(bào)”．想想聲音是通過(guò)什么途徑傳播的？ 12. （5分）火車進(jìn)入隧道前要鳴笛，若火車速度為80km/h，聲音在空氣中傳播速度為340m/s，司機(jī)鳴笛后2s聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自隧道口處山崖反射回的回聲，則鳴笛時(shí)是火車距隧道口有多遠(yuǎn)？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共5分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 三、 填空題 (共3題；共5分) 5-1、 6-1、 7-1、 四、 解答題 (共5題；共25分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、