《2012年安徽省小學數(shù)學論文評比結(jié)果.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012年安徽省小學數(shù)學論文評比結(jié)果.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2012年安徽省小學數(shù)學論文評比結(jié)果 一等獎（22篇） 1、李 萍 合肥市教育局教研室 《多維度建教學展示平臺 深層次促教師專業(yè)成長》 2、柏莉莉 宿州市教研室 《讀懂學生 順學而教》 ３、呂先鋒 安慶市宜秀區(qū)教育局教研室 《追尋有效的教與學——《分數(shù)混合運算（三）》的教學試驗與反思》 ４、夏永立 合肥市西園新村小學 《“殘缺”數(shù)學學具的創(chuàng)新價值》 ５、胡林玲 滁州市第二小學 《用好教材 ——提高教學有效性》 ６、趙 媛 汪艷紅 安慶市大觀區(qū)德寬路二小 《遵循學生認知規(guī)律，促進學生有效建?！氨鹊膽?yīng)用”建模思考》 ７、于治澤 吳方方 阜陽界首市教研室 阜陽市教科所 《讀懂教材,給力數(shù)學課堂教學》 ８、華勁松 六安市城北小學南校 《利用動態(tài)生成構(gòu)建小學數(shù)學有效課堂的策略》 ９、姜玉芳 池州市貴池區(qū)教育局教研室 《數(shù)學課堂教學迫切需要什么》 10、陳海燕 蕪湖市鏡湖區(qū)赭山小學 《淺議低年級數(shù)學課堂上學生傾聽習慣培養(yǎng)的必要性及策略》 11、車文勝 蕪湖市教科所 《穩(wěn)中求實 實中求新——記安徽省蕪湖市小學數(shù)學的一支教研團隊》 12、趙勁松 蚌埠新城實驗學校 《從學生的角度去思考----“百分數(shù)”教學的二次對話與感悟》 13、汪 偉 滁州市第三小學 《小學數(shù)學教學評價策略初探》 14、李 京 馬鞍山市采秣小學 《加強實際操作，培養(yǎng)學生主動探究精神》 15、錢宏亮 王 霞 馬鞍山湖 東 路 二 小 《談概率的定義與可能性的教學》 16、田志鋒 淮北市教育局教研室 《引領(lǐng)學生步入自主探究的殿堂》 17、張 華 利辛城關(guān)中心校 《把握算理 培養(yǎng)運算能力》 18、李 健 黃山區(qū)耿城中心學校 《淺析在小學數(shù)學解決問題教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識》 19、高雪祝 黃山屯溪區(qū)現(xiàn)代實驗學校 《精巧“風頭” 匠心獨運》 20、方兆繼 宣城廣德縣教研室 《落實課程標準理念提高計算教學水平》 21、吳燕青 安徽省銅陵市新苑小學 《讓學生成為展翅翱翔的雛鷹——淺談?wù)n堂中的“三不讓”》 22、常冰冰 淮南師范附屬小學 《建立“量感”，讓每個孩子擁有自己的“度量尺” 》 二等獎（57篇） 1、楊 眉 蚌埠市鳳陽路第一小學 《“減法”課堂》 2、歐陽麗穎 淮北市人民路小學 《讓經(jīng)驗的“根”扎深，知識的“樹”才葉茂》 3、盧大榮 阜陽市清河路一小 《問題驅(qū)動思考,構(gòu)建生命課堂》 4、陳梁森 池州市貴池區(qū)烏沙中心學校 《趣字當頭 在探索中成長》 5、穆　軍 宿州市十一小 《關(guān)注學生發(fā)展 構(gòu)建生命課堂》 6、譚　偉 宣城涇縣榔橋中心小學 《讓課堂活起來 提高學生學習的有效性》 7、尹國耀 宿松縣孚玉中小 《打造簡約高效課堂的幾點做法》 8、余菊華 宿松縣實驗小學 《大班額條件下小學數(shù)學教學策略的初探》 9、許成益 安徽省銅陵市金口嶺小學 《小學數(shù)學高效課堂教學預設(shè)與生成初探》 10、劉凌燕 合肥市雙崗小學 《對“小學中年級學生解決問題能力”現(xiàn)狀分析與思考》 11、肖 鸞 合肥市金湖學校 《傾聽花開的聲音》 12、晉菊香　蕪湖市鳩江區(qū)新世紀學校 《一根富有活力的樂隊指揮棒》 13、包慧文 蕪湖市鏡湖區(qū)綠影小學 《準確定位，無縫對接——對人教版“小數(shù)的初步認識”教學的思考》 14、晏　軍　安師大附屬小學　《“失真”：小學數(shù)學有效學習的制約》 15、王明芳　蕪湖市弋江區(qū)南瑞實驗學?！　陡行造懦隼硇运伎?精心燴出課堂數(shù)學味》 16、駱 飛　蚌埠市蚌山小學　《突破了難點，學生為何還錯——對分數(shù)中一道經(jīng)典習題的分析與思考》 17、鄭從英 朱耕云　蚌埠市前進路第二小學　《“算用結(jié)合”教學策略的實踐研究》 18、鄭春陽　陳 坤　蚌埠市淮上區(qū)曹老集中心小學　《“留守兒童”課外作業(yè)完成情況調(diào)查與改進研究》 19、楊 敏　安慶市桐城市實驗小學　《計算教學重在以理馭法》 20、劉松萍 方 偉 安慶大觀區(qū)德寬路一小 區(qū)教研室 《在數(shù)學課堂實施隱性分層教學的策略與實踐》 21、何　麗　安慶市大觀區(qū)高琦小學　《關(guān)注變中之不變——低年級解決問題教學我之淺見》 22、朱金旺　安慶市望江第一小學　《尊重學生現(xiàn)實，精彩課堂“轉(zhuǎn)”出來—《三角形的特性》教學片斷及反思》 23、任 荔 李翠梅 　滁州鳳陽縣實驗小學　《數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中滲透的思考與實踐》 24、曹文梅　滁州市紫薇小學 《構(gòu)建簡約、真實的生態(tài)課堂》 25、楊　梅　滁州市第二小學　《小學數(shù)學培養(yǎng)學生實踐能力初探》 26、羅德壽　馬鞍山市和平樓小學　《在小學數(shù)學教學中實施差異化教學》 27、宋麗華　馬鞍山市湖東路第三小學　《戀上數(shù)學課 ——用幽默故事題激發(fā)學生對數(shù)學的興趣》 28、韓　東　淮北市黎苑小學　《被蒙上筆算色彩的口算》 29、陳　潔　淮北市第三實驗小學　《經(jīng)歷合作探究的活動，感受一一對應(yīng)的思想》 30、王　坤　淮北市梅苑學?！　稘B透建模思想 彰顯數(shù)學本質(zhì)》 31、董繼凱　阜陽市鼓樓中心?！　秲?yōu)化設(shè)計,提高小學數(shù)學家庭作業(yè)的有效性》 32、閻炳洋　阜陽市阜南縣第十小學　《教材促課改，創(chuàng)新出精彩》 33、袁 強　譙城區(qū)青云小學　《小學數(shù)學教學中有效復習的思考》 34、陸艷峰　利辛縣劉家集小學　《以美求真 提高學生對幾何學習的樂趣》 35、李永立　譙城區(qū)十二中 《小荷才露尖尖角——我校數(shù)學組教研工作點滴》 36、張朝運　池州市貴池區(qū)棠溪中心學?！　陡拍钴嚒钡膯⑹九c本真課堂》 37、鄭致田　池州市貴池區(qū)里山中心學?！　度绾紊虾眯W數(shù)學常態(tài)課》 38、張錫義　池州市東至縣教育局教學研究室　《“綜合與實踐”教學現(xiàn)狀的誘因及應(yīng)對策略》 39、王瑞芳　黃山休寧縣海陽二小 《培養(yǎng)創(chuàng)新能力，從“提出問題”開始》 40、張建光　黃山徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)中心學?！　稘B透數(shù)形結(jié)合思想 提高課堂教學效率》 41、解大慶　金寨縣梅山第一小學 《從數(shù)學知識的形成中讀懂數(shù)學學習過程》 42、陳學武　霍邱縣教育局教研室　《在小學數(shù)學教學中如何有效培養(yǎng)學生數(shù)感》 43、王宗梅　六安市皖西路小學 《互動生成，創(chuàng)造教學的精彩》 44、申紅梅　靈璧縣實驗小學　《幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗初探》 45、劉若梅　蕭縣教研室　《農(nóng)村小學數(shù)學教師解讀教材存在的問題與思考》 46、程 營　泗縣泗城一小　《小學數(shù)學體驗性學習的策略探究》 47、蔣 靜　碭山縣西關(guān)小學　《關(guān)注課堂生成 綻放課堂精彩》 48、王勝奮　宣城旌德縣教研室　《課堂辯論，讓學生思維由隱性走向顯性》 49、周　君　宣城績溪縣實驗小學　《落實“四基”目標 促進學生發(fā)展》 50、伍秀桃　宣城涇縣榔橋中心小學　《淺議小學數(shù)學課堂學習評價》 51、葉　樺　宿松縣城關(guān)小學　《教學智慧在生成的課堂綻放》 52、余素龍　宿松縣洲頭鄉(xiāng)中心小學 《淺談如何上好一堂小學數(shù)學課》 53、唐長云　安徽省銅陵市獅子山區(qū)新橋小學　《小學估算教學中不良現(xiàn)象及對策》 54、吳小麗　安徽省銅陵縣實驗小學 《如何幫助小學生克服數(shù)學學習中的心理障礙》 55、周　爽　安徽省銅陵師范附屬小學《談“基本思想”主導小學數(shù)學教學策略》 56、紀文文 淮師附小 《步步為營，滲透思想 ——解析我在“認識小數(shù)”教學中如何滲透數(shù)學思想》 57、程晉芳 淮南市謝家集區(qū)第二小學 《了解學生生活經(jīng)驗，提高數(shù)學學習效率》 三等獎（80篇） 1、夏宏梅 廬江縣金牛鎮(zhèn)中心小學　《多一點嘗試 多一重效果》 2、朱 英　合肥市包河區(qū)教體局教研室　《數(shù)學課堂，用數(shù)學的思想方法教學》 3、王菊珍　肥西縣嚴店學區(qū)中心學?！　缎W數(shù)學教學中傳統(tǒng)數(shù)學思想的有效應(yīng)用》 4、蔣家鎖　巢湖市教育局教研室　《散發(fā)智慧的光芒 讓精彩飛揚》 5、韓明鳳　合肥市前進小學　《如何培養(yǎng)學生課堂提問的能力》 6、李祥廣　蕪湖市開發(fā)區(qū)育瑞實驗小學　《初探小學數(shù)學概念教學的有效策略》 7、王國鋒　蕪湖市弋江區(qū)南瑞實驗學校　《讓學生親歷“數(shù)學化”過程》 8、楊國強　蕪湖市鳩江區(qū)褐山小學　《構(gòu)建生動和諧的課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》 9、王曉靜　蕪湖市鏡湖區(qū)棠橋小學　《凝聚力量 提升自我 攜手共進——對合作學習的幾點觀察與思考》 10、汪叔康　蕪湖安師大附屬小學　《小學數(shù)學課堂提問的設(shè)置》 11、晉自強　蕪湖市鳩江區(qū)銀湖小學　《用活教材文本，培養(yǎng)人文精神，構(gòu)建人格品質(zhì)》 12、董　進　蕪湖市南陵縣教研室　《在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的思考》 13、楊 芳　蚌埠市龍子湖區(qū)教育局教研室　《談“數(shù)形結(jié)合”思想在小學數(shù)學教學中的滲透》 14、洪 宏　蚌埠師范附小　《讓學生在思考中感受數(shù)學的魅力》 15、陳國嬌　蚌埠市朝陽路第一小學　《例談如何有效的二次開發(fā)課后練習題》 16、于元元　蚌埠市固鎮(zhèn)縣城關(guān)第六小學　《讓錯誤邂逅美麗——從教師如何對待學生的錯誤談起》 17、鄭桂元 蚌埠高新教育集團 《讓數(shù)學文化走進小學數(shù)學課堂》 18、黃占松 蚌埠慕遠學校 《讓學生感受數(shù)學文化的魅力》 19、嚴　?！“矐c市宜秀區(qū)羅嶺中心學校 　《巧選多媒體 讓數(shù)學課堂生機勃勃——《旋轉(zhuǎn)與角》多媒體教學案例》 20、劉　芳　安慶市迎江區(qū)四照園小學　《讓學生真正觸摸平均數(shù)的統(tǒng)計意義――“比一比”教學的前思后析》 21、胡婷婷　安慶市開發(fā)區(qū)烏嶺小學　《課堂導入 想說愛你并不容易——課堂導入案例分析與思考》 22、王傳兵 周 武　安慶市樅陽縣陳瑤湖中心學?！　缎W數(shù)學課堂教學教師評價語言的現(xiàn)狀調(diào)查與分析》 23、董鳳云 懷寧縣獨秀小學 《“小問題”窺見“大智慧”》 24、張春麗　滁州市定遠縣藕塘小學 《關(guān)注“即時評價”促進學生發(fā)展》 25、朱澤青　滁州明光市教育局教研室　《明暗相融 共促學生科學發(fā)展》 26、王四春　滁州定遠縣城北小學　《小學數(shù)學教學生活化問題探討》 27、張文靜　滁州全椒縣前進小學 《讓數(shù)學課堂富有生命活力》 28、王華春　滁州市第一小學 《淺談提高小學數(shù)學課堂教學的有效性》 29、靳修雷　滁州來安縣教育局教研室 《讀懂學生》 30、汪永貞 滁州天長教育局教研室 《張弛有度，演繹精彩課堂》 31、劉 群 鳳陽縣城南小學 《如何在教與學中滲透數(shù)學思想》 32、李　梅　馬鞍山市 新都小學　《構(gòu) 建 和 諧 的 數(shù) 學 課 堂》 33、羅　輝　馬鞍山市幸福路小學 　《引導提問 策略助學——建構(gòu)有效課堂》 34、吳敏剛 王萍　馬鞍山市佳山中心小學 　《新課程小學數(shù)學課堂教學評價方式研究的魅力》 35、殷曉丹　馬鞍山市四村小學　《數(shù)學思想，數(shù)學課堂的靈魂》 36、魏明宏　馬鞍山市金瑞小學　《考試也快樂 ——簡析小學數(shù)學試卷的新改法》 37、程長富 馬鞍山市雨山區(qū)教育局教研室 《小學數(shù)學課堂教學的“簡之美”》 38、吳雪峰　魏建彬　淮北濉溪縣實驗小學 《操作了就等于經(jīng)歷了嗎》 39、李店學　淮北市實驗小學　《課堂教學促進學生有效學習的四個關(guān)鍵點》 40、魏建彬　濉溪縣實驗小學　《亟待加強的口算教學》 41、劉　紅　淮北市古城路小學　《巧妙運用電教媒體提高數(shù)學課堂的有效性》 42、韓全紅　阜陽市潁州區(qū)文峰中心?！　兑詫I(yè)素養(yǎng)讓教與學和諧共進—構(gòu)建“和諧課堂”教學有感 》 43、王國才　阜陽市太和縣第三小學　《讓作業(yè)走進學生心靈》 44、周國輝　阜陽市穎東區(qū)教研室　《小學數(shù)學課堂創(chuàng)新教學的感悟》 45、呂卉貞　譙城區(qū)青云小學　《探究學習在小學數(shù)學中的實施》 46、楊金?！∶沙瞧釄@中心小學　《扎根黑土地，筑夢新師魂 》 47、佟茂峰　譙城區(qū)夏侯小學　《數(shù)學課堂呼喚“和諧》 48、馬 斌　譙城區(qū)觀堂小學　《例談小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設(shè)》 49、翟振華　譙城區(qū)古井小學　《放飛幼小的心靈》 50、盧 潔　譙城區(qū)大楊小學　《淺談小學低年級數(shù)學教學中的口語訓練》 51、楊尚來　池州東至縣實驗小學　《加強數(shù)學語言訓練 提高學生思維能力》 52、金桂蓮　池州青陽縣實驗小學　《變靜為動，引導學生有效體驗》 53、黃國恩　池州青陽縣實驗小學　《從遵循規(guī)律說到“教無定法”的藝術(shù)》 54、吳淑艷　黃山歙縣新安學?！　稖\談提升小學數(shù)學課堂教學評價語言的策略》 55、李　莉　黃山市實驗小學　《哪里有數(shù) 哪里就有美——數(shù)學美在小學數(shù)學教學中的運用》 56、何文軍　黃山休寧縣商山小學 《創(chuàng)設(shè)多彩情境，打造靈動課堂》 57、魏雪風　黟縣西遞中心小學 《創(chuàng)新 演繹 精彩》 58、關(guān)傳全　裕安區(qū)解放路小學 《穿越熱鬧看課堂》 59、王　林　六安市三里橋小學　 《積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗的行與思——從《折疊與展開》說開去》 60、吳緒益　霍山縣下符橋鎮(zhèn)地稅希望小學　《我心中的課堂“3度”》 61、劉 敏　六安市人民路小學 　《發(fā)展數(shù)感，落到實處——由一堂數(shù)學復習課引發(fā)的思考》 62、鄭春萍　霍邱縣烏龍中心小學　《期待能創(chuàng)造美好的境界》 63、孫承祥　金寨縣梅山三小 《冰火兩重天的模式，任重而道遠的探究-----《比的應(yīng)用》教法探究》 64、劉明杰　泗縣黑塔中心?！　稖\議數(shù)學課堂教學中的即時評價》 65、方少杰　靈璧縣靈西中心?！　兑坏懒曨}引發(fā)的學習評價思考》 66、何 莉　蕭縣龍城鎮(zhèn)南關(guān)小學　《讓“導學”在數(shù)學課堂上大放異彩》 67、闞艷雪　碭山縣西關(guān)小學　《重預設(shè)、抓生成，數(shù)學課堂更精彩》 68、劉 娟　靈璧縣實驗小學　《有效評價 演繹精彩的數(shù)學課堂》 69、張淑穎　碭師附小　《讓“生成性教學”成為高效課堂的新發(fā)寶》 70、黎　云　宣城廣德縣實驗小學　《從觀察課堂提問所想到的》 71、李友中　宣城績溪縣桂枝小學　《變易課本習題 提高練習效益》 72、張小偉　宣城郎溪縣凌笪鄉(xiāng)錢橋村小學　《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學數(shù)學課堂導入中的運用》 73、沈子敏　宣城宣州區(qū)寒亭中心小學　《淺談?wù)n堂教學中小學生數(shù)學能力的培養(yǎng)》 74、曹和萍　宣城寧國市鼎湖小學　《立足教材 提升教師數(shù)學知識素養(yǎng)》 75、吳行云　宿松縣二郎中心小學　《巧創(chuàng)佳境，引導學生探究學習》 76、唐富友　宿松縣松茲小學　《小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀分析與改革趨向思考》 77、吳　霞　宿松縣破涼鎮(zhèn)中心小學 《在“體驗”中獲得真知》 78、陳春燕　安徽省銅陵市馬鞍小學　《讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力》 79、佘曉虎　安徽省銅陵市郊區(qū)和悅小學 　《發(fā)現(xiàn)-嘗試-探究 學生自主學習情境下創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》 80、梅　梅　安徽省銅陵市楊家山小學　《低學段小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成的策略》 81、方增慎　安徽省銅陵市金獅小學 《小學數(shù)學教學應(yīng)滲透數(shù)學史》 82、周玲玲　安徽省銅陵市東山小學 《淺談提高學困生學習興趣的幾點有效方法》 83、陶志政　潘集區(qū)楊集小學〈小學數(shù)學課堂下自主探究學習策略的思考〉 84、劉益夏　淮南市集明德小學《創(chuàng)造靈動的數(shù)學課堂》 85、王　蕾　淮師附小洞山校區(qū)　《創(chuàng)設(shè)有效活動 營造精彩課堂》 86、何亞平　淮南市八區(qū)二小 《“懶”師出“勤”生—小學數(shù)學教學策略淺談》