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河南理工大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 指導(dǎo)教師： *** 職 稱： 講師 所在院（系）： 土木學(xué)院 教研室（研究室）： 結(jié)構(gòu)教研室 題 目 鄭州市瑞都花園酒店設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 *** 專業(yè)班級(jí) ***** 學(xué)號(hào) ************* 一、選題質(zhì)量： ①選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),選題中包括：荷載計(jì)算；屋面、樓面做法及其板的配筋； 梁的尺寸確定、內(nèi)力組合及配筋；柱的尺寸確定、內(nèi)力組合及配筋； 樓梯間設(shè)計(jì)等，能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練的要求。 ②題目難易程度：中等偏難。 ③題目工作量：適中。 ④現(xiàn)階段我國處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速時(shí)期，社會(huì)各個(gè)行業(yè)加速發(fā)展，因此各單位及其工作人員對(duì)辦公環(huán)境的要求越來越高，但是根據(jù)我國現(xiàn)存的土地問題及人口眾多；所以高層框架辦公建筑需求量較大，很有發(fā)展前景?？蚣芙Y(jié)構(gòu)整體性比磚混結(jié)構(gòu)和內(nèi)框架承重結(jié)構(gòu)好；能形成大且靈活的使用空間；適合大規(guī)模工業(yè)化施工；結(jié)構(gòu)輕巧，便于布置；施工效率，時(shí)間短。因此多高層框架結(jié)構(gòu)建筑是非常有發(fā)展前景的。 二、開題報(bào)告完成情況： 已按要求完成開題報(bào)告。 三、階段性成果： 在圖紙方面，完成了建筑平面，立面，剖面，和樓梯部分詳圖的設(shè)計(jì)。 在計(jì)算方面，完成了對(duì)設(shè)計(jì)資料的整理，完成樓梯配筋、樓板配筋的計(jì)算，樓板的計(jì)算和配筋，和部分荷載的計(jì)算。 四、存在主要問題： 1. 由于對(duì)梁、柱的尺寸是初步確定，在計(jì)算的過程中，還需對(duì)梁、柱截面尺寸進(jìn)行更正和校驗(yàn)， 2 樓梯設(shè)計(jì)配筋中彎矩取值的相關(guān)問題； 3 樓板的布置和計(jì)算以及配筋問題。 4、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足，返工次數(shù)較多。 5、制圖軟件操作不熟練，需多加強(qiáng)訓(xùn)練。 6、專業(yè)知識(shí)不熟練，設(shè)計(jì)時(shí)經(jīng)常查閱課本和規(guī)范。 7、力學(xué)功底薄弱，有待加強(qiáng)，對(duì)其中一些計(jì)算方法不清楚。 五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評(píng)語 畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中基本能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)進(jìn)展基本順利。整體表現(xiàn)較好。 指導(dǎo)教師： （簽名） 2012年 4 月24 日