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六年級品德實踐考核內容及標準 一、考核內容 1.我喜歡的一項運動 2.如何上網(wǎng)查找資料 二、考核標準 我喜歡的一項運動 能說出不少于三種方便課下開展的健康運動的名稱。 能說出該項運動的比賽規(guī)則、記分方法等。 3.能做這項運動。 如何上網(wǎng)查找資料 1.知道常見的搜索引擎，至少兩種。 2.能說出怎樣運用搜索引擎上網(wǎng)查找相關資料，能運用搜索引擎查找教師布置的具體任務。 3.對待上網(wǎng)問題有科學合理的態(tài)度。 三、考核評價 每一項內容分做三等打分。共30分。 能做到第一條，計10到20分。 能做到前二條，計20到25分。 都能做到，計25到30分。 考核時取所抽取人員的平均分為該項測試學生得分。 四、活動指導案例 名 稱：我喜歡的運動（乒乓球、羽毛球） 活動過程： 一、了解乒乓球、羽毛球規(guī)則 1.學生會說乒乓球規(guī)則： （1）在一局比賽中，先得11分的一方為勝方，10平后，先多得2分的一方為勝方。 （2）一場比賽應采用三局兩勝制或五局三勝制，現(xiàn)國際比賽多采用七局四勝制。 （3）一場比賽應連續(xù)進行。但在局與局之間，任何一名運動員都有權要求不超過兩分鐘的休息時間。 （4）發(fā)球每人發(fā)一球，或每人發(fā)兩球，輪換發(fā)球。 2.學生現(xiàn)場表演 二、羽毛球規(guī)則 1.學生會說羽毛球規(guī)則： （1）采用21分制，即雙方分數(shù)先達21分者勝，3局2勝。每局雙方打到20平后，一方領先2分即算該局獲勝；若雙方打成29平后，一方領先1分，即算該局取勝。 （2）每球得分 2.學生現(xiàn)場表演 名 稱：如何上網(wǎng)查資料 活動過程： 1.查閱資料，在瀏覽器找到百度或者是goole進入該搜索引擎。 在地址欄里輸入相應的查找內容。 2.摘錄所需要的信息。 （案例整理者： 第三小學 靳云鳳） 六年級品德下冊實踐考核內容及標準 一、考核內容 1.朋友之間。 2.我的成長足跡。 二、考核標準 朋友之間 1.介紹一個你的好朋友，是誰，你們之間有什么有趣的事。 2.你所認為的真正朋友的例子。（舉一個說明，比如俞伯牙與鐘子期）。 3．你怎么看待男女同學之間的友誼。 我的成長足跡 1.說一句激勵或祝福同學的話（含名人名言、古詩等）。 2.描述一件你小學六年里最值得記錄的事（最成功的事或最失敗的事）。 3.回憶一下你在小學六年里有什么不足，為了避免這樣不足再次發(fā)生，以后應該怎么辦。 三、考核評價 每一項內容分做三等打分。共30分。 能做到第一條，計10到20分。 能做到前二條，計20到25分。 都能做到，計25到30分。 考核時取所抽取人員的平均分為該項測試學生得分。 四、活動指導案例 活動名稱：朋友之間 活動方式 ：談話 討論 活動過程 1.分小組討論你最好的朋友是誰，你們之間發(fā)生過那些有趣或難忘的事情，并在全班進行交流，選出最佳個人。 2.教師在大屏幕展示出幾組古今中外的偉大友誼的事例，并引導學生說出幾個他們知道的偉大友誼。 3.全班同學思考并交流，什么是真正的友誼。 4師生一起探討應該怎么看待男女生之間的友誼。你有要好的異性朋友嗎？你是怎樣看待你們之間的關系的？先小組交流討論，后在全班同學面前研討。 活動名稱 我的成長足跡 活動方式 實踐操作 討論 活動過程 1.小組同學之間討論，在小學六年期間里面，你最值得記錄的是什么事，并在全班同學面前講述你的故事。 2.在紙上寫下你最想對哪位同學說的一句或一段話，然后交到老師手里，不署名，由老師念給大家聽。 3.在小組中總結自己在小學期間有哪些不足，請同學幫你總結，提建議，探討今后該怎樣克服這些不足。 4.全班交流克服自己不足的做法。最后以說一句祝福全班同學的話為結語，建議老師也準備一段話，最好是名言或警句，精煉的，送給同學們做贈言。 （案例整理者：安匠學區(qū)新杖子中心小學 譚志龍）