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工作報告/實(shí)施方案 倡導(dǎo)生態(tài)消費(fèi)、生態(tài)旅游實(shí)施方案 　　為在全社會大力倡導(dǎo)生態(tài)消費(fèi)、生態(tài)旅游等理念，弘揚(yáng)生態(tài)文化，培育低碳、健康、適度、安全的消費(fèi)方式，助推國際性旅游休閑島建設(shè)，經(jīng)縣政府研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展以“海霞旅游·生態(tài)消費(fèi)”為主題的消費(fèi)教育活動。現(xiàn)結(jié)合我縣“六城聯(lián)創(chuàng)”建設(shè)目標(biāo)，制定如下實(shí)施方案。 　　一、工作目標(biāo) 　?。ㄒ唬┛傮w目標(biāo) 　　通過三年時間的消費(fèi)指導(dǎo)、消費(fèi)教育等多種形式的引導(dǎo)活動，力爭實(shí)現(xiàn)“三化”，即生態(tài)文明消費(fèi)教育日常化，生態(tài)文明消費(fèi)理念科學(xué)化，生態(tài)文明消費(fèi)方式自覺化，使生態(tài)文化日益繁榮，生態(tài)消費(fèi)產(chǎn)品形成特色，生態(tài)消費(fèi)模式基本形成。 　　（二）具體目標(biāo) 　　實(shí)現(xiàn)“四個一”。即設(shè)立1個“海霞旅游·生態(tài)消費(fèi)”日（確定6月20日為縣“海霞旅游·生態(tài)消費(fèi)”日）并開展主題日活動；建立1個系統(tǒng)生態(tài)消費(fèi)教育陣地，使10萬人受到各種形式的生態(tài)消費(fèi)教育；培育一批企業(yè)(商家)進(jìn)“縣低碳消費(fèi)與服務(wù)聯(lián)盟”；培育一批生態(tài)(旅游)消費(fèi)品，并進(jìn)行分步驟重點(diǎn)宣傳。 　　二、活動載體 　　（一）建立生態(tài)消費(fèi)教育陣地，拓展生態(tài)消費(fèi)教育面 　　1.建立生態(tài)消費(fèi)教育學(xué)校。由縣工商局、教育局、消保委聯(lián)合在各工商所所在地建立1家生態(tài)消費(fèi)教育學(xué)校，主要任務(wù)是對在校學(xué)生進(jìn)行生態(tài)消費(fèi)教育，通過小手牽大手帶動家長的生態(tài)消費(fèi)意識，發(fā)揮其在生態(tài)消費(fèi)教育工作中的主流作用。 　　2.建立海霞旅游、生態(tài)消費(fèi)景區(qū)。推進(jìn)海霞旅游與生態(tài)消費(fèi)文化的深度結(jié)合，大力豐富海霞文化內(nèi)涵，把海霞品牌貫穿到生態(tài)旅游消費(fèi)活動的各個環(huán)節(jié)和旅游發(fā)展全過程，創(chuàng)造特色生態(tài)旅游消費(fèi)精品，塑造海霞生態(tài)旅游景區(qū)形象。 　　3.建立生態(tài)消費(fèi)體驗(yàn)基地。由縣工商局、消保委聯(lián)合在全縣選擇1-2家企業(yè)，建立生態(tài)消費(fèi)體驗(yàn)基地，主要任務(wù)是以實(shí)物來宣傳感受生態(tài)消費(fèi)的好處，幫助消費(fèi)者了解生態(tài)消費(fèi)模式，獲知生態(tài)消費(fèi)商品信息，引導(dǎo)消費(fèi)者自主選擇生態(tài)消費(fèi)方式。 　　4.建立特色生態(tài)消費(fèi)教育學(xué)校。要在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、老年大學(xué)、企業(yè)等，建立消費(fèi)教育學(xué)?；蛳M(fèi)教育課堂，發(fā)揮其在生態(tài)消費(fèi)教育工作中的主流作用。 　　（二）成立“縣低碳消費(fèi)服務(wù)聯(lián)盟” 　　分期分批發(fā)展聯(lián)盟成員單位，成為各行各業(yè)助推生態(tài)消費(fèi)的排頭兵。同時，利用縣中小企業(yè)信息網(wǎng)、土特產(chǎn)交易網(wǎng)，有計劃地宣傳、引導(dǎo)“縣低碳消費(fèi)與服務(wù)聯(lián)盟”成員單位和其他企業(yè)，大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)，注重生態(tài)文化建設(shè)，不斷優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，打造生態(tài)人居實(shí)驗(yàn)園區(qū)，加快形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的增長方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)模式，走可持續(xù)發(fā)展之路。 　?。ㄈ┥鷳B(tài)消費(fèi)納入中小學(xué)生教育課程 　　遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，把生態(tài)消費(fèi)教育納入中小學(xué)教育體系，完善學(xué)校的生態(tài)教育格式，對學(xué)生進(jìn)行富有地方特色的生態(tài)知識傳播。 　?。ㄋ模┙M建生態(tài)消費(fèi)宣傳義務(wù)宣傳隊 　　生態(tài)消費(fèi)宣傳隊由各社區(qū)中的海霞媽媽組成，通過組建生態(tài)志愿者隊伍來提供多元化、常規(guī)化、規(guī)范化的宣傳服務(wù)，大力實(shí)施“生態(tài)旅游”、“生態(tài)消費(fèi)”、“生態(tài)生活”等生態(tài)文明公眾參與行動，把生態(tài)消費(fèi)宣傳融合到學(xué)校、家庭、企業(yè)、酒店、景區(qū)等過程中，融合到3.15國際權(quán)益日、環(huán)境日、地球日等各類主題活動中，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好氛圍。 　?。ㄎ澹╅_展海霞生態(tài)旅游宣傳活動