高中地理《水資源的合理利用》課件2(23張PPT)(新人教必修1)
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歡迎進(jìn)入地理課堂 水資源的合理利用 第三節(jié) 一 水資源及其分布 1 人類比較容易利用的淡水資源是 河流水 淡水湖泊水 淺層地下水 2 世界水資源的分布 不均 影響因素 衡量水資源豐歉程度的指標(biāo) 降水量的時(shí)間與空間分布不均 多年平均徑流總量 3 我國(guó)水資源的特點(diǎn) 數(shù)量上 總量豐富 人均不足 分布 不均 空間分布 時(shí)間分布 東多西少 南多北少 夏秋多 冬春少 年際變化大 二 水資源與人類社會(huì) 1 水資源的會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的 水資源的會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的 數(shù)量 規(guī)模 質(zhì)量 效益 2 科技與水資源的利用 科技落后的時(shí)代 人類活動(dòng)受水資源的影響大 科技的發(fā)展 人類開(kāi)發(fā)利用水資源的能力不斷提高 三 合理利用水資源 1 水資源危機(jī)產(chǎn)生的原因 自然原因 人為原因 全球真正有效利用的淡水資源少分布不均 時(shí)間和空間 氣候異常 人口的增加工農(nóng)業(yè)的發(fā)展 需水量增加 水體污染 可用的水資源減少 供求矛盾 水資源的浪費(fèi)森林的破壞 2 解決水資源危機(jī)的措施 水的時(shí)間分配不均水的空間分布不均人口增長(zhǎng)和工農(nóng)業(yè)發(fā)展需水量增加水污染嚴(yán)重水資源的浪費(fèi)植被破壞 修建水庫(kù)跨流域調(diào)水合理開(kāi)采地下水 海水淡化 人工增雨保護(hù)水資源 防治水污染 開(kāi)源 節(jié)流 節(jié)約水資源 練習(xí) 提高公民的節(jié)水意識(shí) 解決措施 節(jié)約用水 水資源的概念 廣義 狹義 水圈內(nèi)的水量總體 陸地上的淡水資源 人類比較容易利用的淡水資源是 河流水 淡水湖泊水 淺層地下水 儲(chǔ)量只占地球總儲(chǔ)量的 十萬(wàn)分之七 地球上水資源是有限的 徑流量 降水量 蒸發(fā)量 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 從降水量來(lái)看 非洲比北美洲 但從年徑流總量來(lái)看 非洲比北美洲 原因是 多 少 非洲比北美洲蒸發(fā)量大 世界上水資源最豐富的國(guó)家徑流資源比較 我國(guó)水資源的分布和我國(guó)人口的分布有什么關(guān)系 這說(shuō)明水資源與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有什么關(guān)系 水資源豐富的地區(qū)人口稠密 反之人口稀少 水資源的數(shù)量會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)模 將代號(hào)填在下表 A 咸海面積縮小B 氣候變化C 無(wú)節(jié)制的灌溉D 物種滅絕E 沙漠?dāng)U大F 飲用水短缺G 漁業(yè)衰落H 失業(yè)問(wèn)題I 入湖水量減少 咸海的案例說(shuō)明了的變化會(huì)導(dǎo)致 A B C I D E F G H 地理環(huán)境某一要素 其它要素甚至整個(gè)地理環(huán)境發(fā)生改變 1950年 2000年各地區(qū)人均占有水資源 千立方米 人 缺水的原因 人為原因 1950年 2000年各地區(qū)人均占有水資源 千立方米 人 缺水的原因 人為原因 世界用水量的增加 城市居民用水 工業(yè)用水 農(nóng)業(yè)用水 年份 我國(guó)污水排放量統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè) 排放總量 工業(yè)廢水 生活污水 缺水的原因 人為原因 缺水的原因 人為原因 河流 缺水的原因 人為原因 解決措施 跨流域調(diào)水 練習(xí)1 讀下面 世界七大洲年徑流總量分布圖 回答下列問(wèn)題 1 世界各大洲江河年徑流總量是由量和量決定的 2 非洲面積比南美洲大 而且赤道都穿過(guò)兩大洲 為什么南美洲年徑總量比非洲大 3 亞洲年徑流總量最大 為什么近年來(lái)亞洲許多國(guó)家鬧 水荒 試從自然因素和社會(huì)因素分析原因 練習(xí)3 讀 全球用于不同目的的用水量圖 分析回答 1 從圖中看出 全球水資源利用中 耗水量最大的是 2 如何解決農(nóng)業(yè)用水量過(guò)大的問(wèn)題 3 工業(yè)生產(chǎn)節(jié)約用水的措施是 END 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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