《高考物理沖刺專題復習課件 第13單元-交變電流　電磁振蕩與電磁波-（大綱版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考物理沖刺專題復習課件 第13單元-交變電流　電磁振蕩與電磁波-（大綱版）（69頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 第十三單元交變電流電磁振蕩與電磁波 第十三單元 知識框架 第十三單元 知識框架 第十三單元 知識框架 電感 電容對交流電的影響 第十三單元 考綱展示 第十三單元 命題趨勢 高考對本單元內(nèi)容的考查有交變電流的產(chǎn)生過程及其規(guī)律 最大值和有效值 理想變壓器的規(guī)律 遠距離輸電等 對電磁場和電磁波的考查以識記和直接運用為主 本單元近幾年高考中平均占6分左右 本單元知識易與力學和電學知識綜合 如帶電粒子在加有交變電壓的平行金屬板間的運動 交變電路的分析與計算等 同時 本單元知識也易與現(xiàn)代科技和信息技術(shù)相聯(lián)系 如 電動自行車 磁懸浮列車 等 另外 遠距離輸電也要引起重視 同學們在復習時 對正弦交變電流的產(chǎn)生過程要做到 情 數(shù) 形 三者相統(tǒng)一 對交變電流的 最大值 瞬時值 有效值 平均值 一定要注意各類值的不同用法 尤其是不同情況下的有效值計算是高考考查的主要內(nèi)容 對變壓器的原理理解的同時 還要掌握變壓器的靜態(tài)計算和動態(tài)分析 第十三單元 復習策略 1 本單元知識可以說是電磁感應知識的應用和延伸 如交流發(fā)電機的工作原理 變壓器的原理 電磁波等 它們與楞次定律和法拉第電磁感應定律均有聯(lián)系 本單元的知識與實際應用及日常生活息息相關 在復習時 要培養(yǎng)運用物理知識分析實際問題的能力 2 本單元復習要求突破下列重點或難點內(nèi)容 1 理解交變電流的產(chǎn)生過程 會用圖象 函數(shù)表達式表達正弦式交變電流 會區(qū)分與求解交變電流的四個值 第十三單元 復習策略 2 理解阻抗 容抗 感抗的概念 能定性地比較它們在交流電路中的作用 3 能利用理想變壓器的規(guī)律進行變壓器的動態(tài)分析 并分析遠距離輸電等實際應用問題 4 知道電磁場 電磁波的有關理論知識 會分析有關電磁波的實際應用問題 第十三單元 使用建議 第50講 交變電流的產(chǎn)生 感抗與容抗 第50講交變電流的產(chǎn)生 感抗與容抗 第50講 編讀互動 1 高考對本講的考查內(nèi)容有交變電流與電路的綜合 交變電流的圖象 有效值與最大值等 主要題型是選擇題 考題既有單元內(nèi)綜合題 也有實際應用綜合題 因此 本講復習要讓學生理解交變電流的產(chǎn)生原理 掌握交變電流的變化規(guī)律 理解交變電流的最大值和有效值 周期和頻率 掌握它們之間的關系 理解電阻 電感 電容的區(qū)別 能定性地比較它們在交變電流中的作用效果 在復習交變電流的產(chǎn)生原理與變化規(guī)律時 要抓住兩個位置 中性面位置 垂直于中性面位置 會進行六個量 最大值 有效值 瞬時值 平均值 角速度 頻率 的計算 能用表達式 圖象表示交變電流的產(chǎn)生過程 在交變電流頻率變化時 要能區(qū)分電阻 電感 電容對交變電流的作用 第50講 編讀互動 2 本講例題分類安排思路 1 正弦式交流電的產(chǎn)生過程 2 交流電的描述 3 感抗 容抗和阻抗 3 本講建議安排2課時第一課時 正弦式電流的產(chǎn)生過程與圖象 交變電流四值的求解方法 第二課時 感抗 容抗 非正弦式交變電流的分析 第50講 考點整合 一 正弦式交變電流的產(chǎn)生1 產(chǎn)生原理 原理 如圖50 1所示 勻速旋轉(zhuǎn)線圈時 ab cd將切割磁感線產(chǎn)生周期性變化的交變電流 2 兩個位置 1 中性面位置 通過的磁通量 感應電動勢為0 電流方向發(fā)生改變的位置 2 垂直中性面位置 切割磁感線最快 電流和感應電動勢的位置 電磁感應 最大 最大 第50講 考點整合 nBS 電容器 位置 電荷量q 第50講 考點整合 4 產(chǎn)生設備 旋轉(zhuǎn)電樞式發(fā)電機 旋轉(zhuǎn)磁極式發(fā)電機 5 圖象描述 如圖50 2所示 從圖象可得最大值 周期和各時刻瞬時值 也能找出對應的線圈的位置 第50講 考點整合 有效 大 小 探究點一正弦式交流電的產(chǎn)生過程 第50講 要點探究 對于交流電問題必須首先清楚其產(chǎn)生過程 并理解交流電表達式中各參量物理含義及參量間的相互關系 第50講 要點探究 第50講 要點探究 BC 第50講 要點探究 第50講 要點探究 探究點二交流電的描述 描述交流電的物理參量主要有周期 頻率 最大值 有效值 瞬時值 平均值等 要理解其基本含義 清楚各參量間定量關系 詳見下表 第50講 要點探究 第50講 要點探究 第50講 要點探究 例2圖50 4是某種正弦式交變電壓的波形圖 由圖可確定該電壓的 A 周期是0 01sB 最大值是311VC 有效值是220VD 表達式為u 220sin100 tV BC 第50講 要點探究 第50講 要點探究 C 第50講 要點探究 第50講 要點探究 探究點三阻抗 感抗和容抗 電阻 電感器 電容器對交變電流阻礙作用分別稱為阻抗 感抗和容抗 要清楚三者的實質(zhì)和區(qū)別 詳見下表 第50講 要點探究 AD 第50講 要點探究 第50講 要點探究 第50講 要點探究 A 第50講 要點探究 第50講 要點探究 第50講 備用習題 C 第50講 備用習題 第51講 變壓器 遠距離輸電與電磁波 第51講變壓器 遠距離輸電與電磁波 第51講 編讀互動 1 高考對本講考查的主要內(nèi)容有理想變壓器的工作原理 變壓過程與輸電過程 主要題型為選擇題 因此 本講要讓學生理解變壓器的構(gòu)造及其工作原理 掌握理想變壓器的輸入功率與輸出功率的關系以及電壓 電流與匝數(shù)的關系 理解高電壓遠距離輸電 掌握輸送功率與線路損耗功率 輸電電壓與線路損失電壓的區(qū)別及相關計算 進行理想變壓器的動態(tài)分析時 要弄清負載的含義 弄清三個制約關系 進行有關理想變壓器的計算時 注意利用功率相等求電流的技巧 分析輸電問題時 要求熟記輸電電路的基本構(gòu)成 發(fā)電站 升壓變壓器 輸電線 降壓變壓器 用戶 抓住一個關鍵量 輸電電流 和兩個關系 功率關系 電壓關系 進行計算 第51講 編讀互動 2 本講例題分類安排思路 1 關于含理想變壓器電路的分析 2 遠距離輸電問題 3 電磁場和電磁波 3 本講建議課時安排 第一課時 理想變壓器的原理與規(guī)律 變壓器的動態(tài)分析 第二課時 遠距離輸電 電磁波 第51講 考點整合 磁通量 輸出功率 輸入電壓 匝數(shù)比 輸出電流 匝數(shù)比 第51講 考點整合 二 遠距離輸電 第51講 考點整合 電場 磁場 同頻率 同頻率 恒定 恒定 電磁場 第51講 考點整合 開放 探究點一關于含理想變壓器電路的分析 第51講 要點探究 第51講 要點探究 第51講 要點探究 第51講 要點探究 AD 第51講 要點探究 第51講 要點探究 第51講 要點探究 BC 第51講 要點探究 第51講 要點探究 第51講 要點探究 探究點二遠距離輸電問題 對遠距離輸電問題的分析要做好以下三方面的工作 1 清楚遠距離輸電流程圖及各參量間的定量關系 2 必須畫出遠距離輸電模型圖 對照模型圖逐步分析 3 做好輸電導線功率損失的定量分析 1 減小導線的電阻可減小損失功率 2 減小輸送電流可大大減小損失功率 在線路和輸送功率不變時 可提高輸送電壓以減小輸送電流 3 在輸送功率和線路一定時 線路損失功率與輸送電壓的二次方成反比 第51講 要點探究 例22009年11月1日開始的低溫雨雪冰凍造成我國部分地區(qū)嚴重災害 其中高壓輸電線因結(jié)冰而損毀嚴重 此次災害牽動億萬人的心 為消除高壓輸電線上的冰 有人設計了這樣的融冰思路 利用電流的熱效應除冰 若在正常供電時 高壓線上送電電壓為U 電流為I 熱耗功率為 P 除冰時 輸電線上的熱耗功率需變?yōu)? P 則除冰時 認為輸電功率和輸電電阻不變 輸電電流和輸電電壓分別為多大 第51講 要點探究 第51講 要點探究 AD 第51講 要點探究 第51講 要點探究 探究點三電磁場和電磁波 1 電磁波譜組成及相關性質(zhì)的比較 第51講 要點探究 2 紅外線 紫外線 X射線的主要性質(zhì)及其應用舉例 第51講 要點探究 3 電磁波與機械波的區(qū)別 第51講 要點探究 例3 2010 四川卷 關于電磁波 下列說法正確的是 A 雷達是用X光來測定物體位置的設備B 使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做解調(diào)C 用紅外線照射時 大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會發(fā)出可見光D 變化的電場可以產(chǎn)生變化的磁場 D 第51講 要點探究 解析 雷達利用的是無線電波 A錯誤 使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫調(diào)制 B錯誤 用紫外線照射才能使熒光物質(zhì)發(fā)光 C錯誤 周期性變化的電場能產(chǎn)生周期性變化的磁場 D正確 命題意圖 本題意在強調(diào)學生對本部分內(nèi)容的準確掌握 要求學生把相關知識點記憶準確 牢固 在基礎知識的復習上 對非主干知識的復習一定不能留下死角 否則高考試題涉及這部分內(nèi)容時就會吃虧 第51講 備用習題 BCD 第51講 備用習題 第51講 備用習題 C 第51講 備用習題 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全