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2011年期初作業(yè)檢測八年級語文卷2011、2 溫馨提示：全卷共有4大題，23小題。滿分為120分（作文中含書寫4分）?？荚嚂r間120分鐘。請仔細(xì)審題，細(xì)心答題！ 一．語文知識積累與運用（共22分） 1． 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。（3分） 有些人將讀書當(dāng)做一種松ch（ ）緊張生活的消qiǎn（ ），看些輕松而不太費心的雜志，是極好的娛樂。也有人將讀書當(dāng)作人生的特種興趣，更有人將讀書視為人生最大的事業(yè)，一步一步來，shn（ ）重地挑，仔細(xì)地讀，甚而閱后用文字記下心得或發(fā)表感想。 2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（2分） 今日繡湖公園，綠樹蔥蘢，鬧中取靜。大安寺塔巍峨________，好像一位歷經(jīng)滄桑的老人，講述著義烏兒女一個個動人的故事。陽光透過疏枝密葉，在山坡上形成了______的色彩。走出林間、但見碧水一泓，波平如鏡，宛如景色_______的“天池”?！傲娲荷防w腰，畫舫臨湖酒興饒”的畫舫之美令人浮想聯(lián)翩，留連忘返。 A．斑斕 B.秀麗 C挺撥 3.古詩詞填空。（6分） （1） 晴川歷歷漢陽樹，____ __。(崔顥《黃鶴樓》) （2） _________ , 幽徑獨行迷。(梅堯臣《魯山山行》) （3） 王維《使至塞上》中描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是_________ ,______ 。 （4） 李白《渡荊門送別》中描繪山巒隨著平原消失的優(yōu)美畫面的詩句是__________ ，_____ 。 4．依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分） ①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。 ②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 ③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 ④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。 ⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ c．⑤③④②① D．⑤④②③① 5．名著閱讀（3分） （1）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，在雙目失明的情況下，通過________(方式)實現(xiàn)人生價值，開始了新的生活。 （2）_____ __風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場 （《水滸傳》） （3）_______煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄。 （《三國演義》） 6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分） （1）雨浸潤了古今中外文人墨客多情的心，在中國古典詩歌中，有許多描寫“雨”詩句，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，請再寫出一句帶有“雨”字的上下句完整的古詩詞： ， 。 （2）右圖是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”。請簡單說明此標(biāo)志的寓意。 （3）《水滸傳》被稱為“及時雨”的人物是誰？請寫出他的姓名，并概括介紹一個與他有關(guān)的故事情節(jié)。 姓名： 與他有關(guān)的故事情節(jié)： 二． 現(xiàn)代文閱讀（共26分） （一）母親心里的處女作（14分） ⑴那還是上個世紀(jì)八十年代，高中畢業(yè)落榜的我回到村里。那時家家戶戶都養(yǎng)牛，村里要公推一個牛倌。牛倌很辛苦，整天趕牛滿山遍嶺地跑，沒人愿干，我卻毛遂自薦當(dāng)上了這個牛倌。見我放牛還帶著紙筆琢磨寫小說，村里人都說我患“魔癥”了，父親也說我異想天開。我寫了好多好多，詩歌散文小說什么都有，偷偷寄出的如石沉大海。這樣的還好些，怕就怕那些退稿信，送到村長家被人拆開后，更加證明了大家的判斷：黃家那小子是飛機(jī)上吹喇叭——想得高。 ⑵后來在鄉(xiāng)里中學(xué)當(dāng)老師的母親就叫我把回信地址寫到學(xué)校，由她代轉(zhuǎn)。 ⑶一年過去，我一稿未發(fā)；兩年過去，我還沒見一個鉛字，我成了村里白日做夢、不務(wù)正業(yè)的一號人物。我自己也終于心灰意冷了，覺得不是那塊料，有一天，我決定放棄了，盡管我十分不甘和不舍。 ⑷但就在那一天，母親給我?guī)Щ亓艘粋€好消息：我的處女作小小說《三嬸子》發(fā)表了，而且還是在一家有名的省級文學(xué)刊物。我一時不敢相信自己的耳朵，母親拿出一個很新的信封，落款果然是那家刊物寄來的地址，而收信人則是我的大名，我捧著信封激動地流出了熱淚。 ⑸母親說：“書讓校長拿去看了！” ⑹雖然我十分迫切要看見自己作品發(fā)表會是什么樣，可想到校長正在欣賞我的大作，我心里美滋滋的，覺得讓校長看過了，比直接給我看更好。校長就是我初中的語文老師，他早就說我有文才，沒準(zhǔn)能成事，現(xiàn)在他一定為自己的慧眼識才而得意吧？ ⑺我那篇作品只是小小說，篇幅很短，可它給我的鼓勵卻超過了千言萬語，它給了我自信、勇氣，還有收獲的快樂。于是我重新拿起筆，面對冷嘲熱諷我也不再躲避，往信箱里投稿也敢光明正大了。 ⑻幾天后，母親告訴我，那本刊登我的作品的刊物正在師生間傳閱著。 ⑼想到有更多的人能夠欣賞到自己的作品，我自然感到高興，可又有些不放心。母親看出我的心思，她笑著說：“寫東西就是要給人看的，看的人越多你的收獲就越大！現(xiàn)在大家都在看你呢，連我心里都挺美。放心，我叮囑他們加倍小心，決不會弄丟弄壞的！” ⑽聽了母親的話，我不禁為自己小心眼有些不好意思起來。 ⑾一個月快過去了，刊物又讓鄉(xiāng)里書記拿走了，母親有些抱歉地說：“那天我正帶回來，書記恰巧來了，他要看我又不好拒絕……”我安慰母親：“沒關(guān)系，看的人越多我的知名度也越大！”我覺得自己成了名人，我發(fā)現(xiàn)別人看我的目光已不再是輕蔑嘲諷，而是羨慕敬仰。我寫得更有勁了。 ⑿這一天，母親終于帶回了一本刊物，不過里面刊登的不是小說處女作，而是一篇散文，這應(yīng)該是我發(fā)表的第二篇作品。母親說：“這回我有了經(jīng)驗，收到后就趕快藏到了抽屜里……” ⒀我終于親眼看見了自己的作品變成了鉛字，捧著那本樣書，我看了一遍又一遍，總也看不夠。 ⒁?guī)讉€月后，我又收到了樣書、樣報，可是，我仍惦記著那篇處女作，沒有它就不會有以后這些收獲了，對于我的創(chuàng)作生涯來說，它就是點燃熊熊烈火的那第一根火柴，它就是染綠荒原的那第一棵草。 ⒂五個月之后，母親終于把我的處女作帶回來了，不過那不是一本刊物，而是我自己寄出去的手寫稿，但母親卻把它發(fā)表了。 ⒃一直到今天，那篇文字拙劣的手寫稿還一直被我珍藏著，盡管它一直未被發(fā)表，可它確實是我的處女作。 ⒄感謝我的處女作。 ⒅更感謝為我發(fā)表處女作的母親。 7．歸納第⑴段的中心意思，不超過25個字，并說說這一段在全文中的作用。（3分） 8．第⑶段中加著重號的“不甘”和“不舍”反映了“我”當(dāng)時什么樣的心情？（2分） 9．品析第⒁段劃線句的表達(dá)效果。（3分） 10．文中的母親是一個怎樣的人？請你結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段敘評結(jié)合的賞析性文字。（80字左右）（6分） （二）大樹和我們的生活（12分） ⑴如果你的生活周圍沒有偉人、高貴的人和有智慧的人怎么辦？請不要變得麻木，不要隨波逐流，不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會。因為至少在你生活的周圍還有樹 —— 特別的大樹，它會教會你許多東西。一棵大樹，那就是人的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說，它就是偉大、高貴和智慧。 　 ⑵樹的生命比人的生命更長久，從“閱世”的意義上看，人是比不過樹的。所以，你若是到十三陵，看到周圍靜止立在那里的松柏，尤其是看到那種虎踞龍盤的老柏，會不由得生出某種敬畏和感激——有什么辦法，帝王們?nèi)妓懒?，它們卻依然活著，默默地、居高臨下地看著人間的興衰更迭、生死榮辱。在某種意義上，它們就是歷史，它們就是帝王。 　 ⑶我甚至覺得沒有什么哲學(xué)比一棵不朽的千年老樹給人的啟示和教益更多。同樣的生命，樹以靜以不言而壽，它讓自己根扎大地（根據(jù)地）并伸出枝葉去擁抱天空，盡得天地風(fēng)云之氣。相比之下，人愚蠢而又淺薄，人一生都在說話，聲嘶力竭，奔走呼號。沒有人肯靜下來想一想，沒有人想到向樹學(xué)習(xí)點什么，在人的心目中，樹是傻瓜。那么在樹的心目中人是什么東西呢？不清楚。能夠清楚的是，樹為人們貢獻(xiàn)了自己的全部，從枝葉到花果給人喂養(yǎng)照料。樹本來是用不著人養(yǎng)的，它在大自然中間活得好好的，姿態(tài)優(yōu)美，出神入化。 　?、鹊鹊酱髽浔环サ沽?，人們看到了它的心——年輪，一圈一圈，歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存。這時候，略有悟性和良知的人就全明白了：樹絕不是麻木的， 而恰恰是有靈有智的。它雖不語不行，心里面卻比誰都清楚。它與山河大地、飛禽走獸、風(fēng)云雨雪雷電霧的關(guān)系，比人更深入、更和諧。它是處理這些復(fù)雜關(guān)系的大師。 　?、伤豢坎稓⒄l、獵獲誰而生存，但它活得最長久。這可真不是一件簡單的事兒，它連草也不吃，連一只小蟲的肉也不吃，但它卻能長得最高大、最粗壯、最漂亮。這才是奇跡呢，樹不用吃飯，真正有生命力的大樹全都已經(jīng)與天地風(fēng)云融為一體了。它與山河共呼吸，取萬物之精氣，反過來又養(yǎng)育萬物；得日月之靈華，結(jié)果又陪襯日月。若是說什么氣功，樹才是真懂氣功的大師。要說什么“天人合一”，人類不過從樹那兒學(xué)了一點皮毛。 　　⑹我在塔克拉瑪干邊緣的墨玉縣見到過一棵八百年的梧桐樹王，那樣干旱的沙漠邊緣，它得有多么大的修行才能活過來呢？何況它不僅活著，而且枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。它像一個巨人一樣健康地屹立著，襟懷博大，人和梯子在它的腳下顯得極其可笑。 　?、怂耐跽唢L(fēng)范不是靠什么前呼后擁的虛勢造成的，它靠它的閱歷、它的頑強(qiáng)生命力、它的光輝的生命形態(tài)，使人望之而生敬仰之心、愛慕之情，使人認(rèn)識到偉大、高貴、智慧這些詞語從人類頭腦中產(chǎn)生時的本意。 　?、涛疫€見到過五百年高齡的無花果王，這件事我也在《和田行吟》一文中描述過。它占地數(shù)畝，落地的無花果使它周圍散發(fā)著甜膩的腐敗和幽深的清香，它的枝干如同無數(shù)巨蟒糾纏盤繞、四處爬伸。它達(dá)到了它這種植物的極致，造就成、編織成一座自己的宮殿。 　?、鸵豢脴湓诼L的成長過程中，會遇到各種大大小小的災(zāi)難，但它要是都挺過去了，經(jīng)歷了時間的考驗，它就會成為一棵大樹。這樣的大樹會引起人們特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下來的百年老柳樹。它們的形態(tài)確實不同凡響，一看就知道是有特殊生命力的特殊經(jīng)歷的樹。它們身上都有編號掛牌，就像勛章一樣，代表著特殊的榮譽(yù)。這些柳樹就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳樹?？墒钱?dāng)年“遍栽楊柳三千里”，能活到今天的，已經(jīng)只有這些了。 ⑽你細(xì)細(xì)端詳這些巨大的柳樹，會從它們每一棵樹的神態(tài)雄姿上，找到左宗棠的神韻，一派大人物的風(fēng)范。我當(dāng)時就頗覺疑惑，心想，難道樹也會遺傳栽樹人的風(fēng)貌嗎？要是果然如此，那樹就是通神靈的生物了。 11．文章第一段，作者說“一棵大樹，那就是人的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說，它就是偉大、高貴和智慧?！苯Y(jié)合原文，樹的“偉大”、“高貴”、“智慧”的內(nèi)涵分別是什么？（3分） 偉大：（ ） 高貴：（ ） 智慧：（ ） 12．文章第四段，作者說樹是“有靈有智”的，“它雖不語不行，心里面卻比誰都清楚”，請指出樹都“清楚”什么？（2分） 13．文章以梧桐樹王、無花果王為例，意在贊美它們怎樣的品德？（2分） 梧桐樹王：（ ） 無花果王：（ ） 14．（1）怎樣理解文中“大樹”的形象？（2分） （2）大樹的成長過程對我們的生活有什么啟示？（至少答出三點）（3分） 三． 古詩文閱讀（共20分） 15．閱讀下面這首古詩，然后按要求答題。（4分） （一）從軍行 陳羽 海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。 橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。 （1）、 在詩的前兩句中，哪兩個動詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境特點?(2分) （2）、“紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神?(2分) （二）記承天寺夜游（8分） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹拍影也。何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。 16.解釋下列句子加點的詞。（4分） （1）念無與為樂者（ ） （2）遂至承天寺尋張懷明（ ） （3）相與步于中庭（ ） （4）但少閑人如吾兩人者（ ） 17. 把文中加橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 18.“但少閑人如吾兩人者耳”，這一結(jié)尾寫出了作者怎樣的心境？（2分） （三）黃耳（8分） 　　陸機(jī)少時，頗好獵。在吳，有家客獻(xiàn)快犬，名曰黃耳。機(jī)后仕洛①，常將自隨。此犬黠慧，能解人語。又嘗借人三百里外，犬識路自還，一日至家。 　　機(jī)羈官②京師，久無家問③，因戲語犬曰：“我家絕無書信，汝能赍④書馳取消息不？”犬喜搖尾作聲應(yīng)之。機(jī)試為書，盛以竹筒，系之犬頸，犬出驛路，疾走向吳。饑則入草噬肉取飽。每經(jīng)大水，輒（zh） 依渡者，弭耳掉尾⑤向之，其人憐愛，因呼上船。載近岸，犬即騰上以速去，先到機(jī)家口，銜筒作聲示之。機(jī)家開筒取書，看畢，犬又向人作聲，如有所求；其家作答書，內(nèi)⑥筒，復(fù)系大頸，犬既得答，仍馳還洛。計人程五旬，而犬往還裁⑦半月。 　　后犬死，殯⑧之，遣送還葬機(jī)村，去機(jī)家二百步，聚土為墳。村人呼為黃耳冢。 ——選自祖沖之《述異記》 【注】 ①洛：洛陽。②羈官：長期在外鄉(xiāng)做官。③問：書信。④赍( jī )：送。⑤弭(mǐ) 耳掉尾：垂下耳朵，搖動尾巴。⑥內(nèi)：通“納”，裝進(jìn)。⑦裁：同“才”。⑧殯：停放靈柩。 19．下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（ ）（2分） A機(jī)后仕（有官職的人）洛 B 搖尾作聲應(yīng)（回答）之 C其人憐（愛）愛 D去（距離）機(jī)家二百步 20． 下列各組中加點字意思相同的一項是（ ）（2分） A機(jī)試為書 村人呼為黃耳冢 B其人憐愛 其家作答書 C因戲語犬曰 因呼上船 D盛以竹筒 犬即騰上以速去 21． 用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的意思。（2分） 我家絕無書信，汝能赍書馳取消息不？ 22．“黃耳”的聰明伶俐具體體現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話簡要回答。（2分） 四．寫作（共52分，含書寫4分） 23．按要求寫作文。（52分） 請以“你的 ，我懂”為題，寫一篇文章。 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，（2）文體不限，文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，（3）不少于600字，要有真情實感。