《新民小學(xué)書法藝術(shù)特色學(xué)校實施方案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新民小學(xué)書法藝術(shù)特色學(xué)校實施方案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

新民小學(xué)書法藝術(shù)特色學(xué)校實施方案 作者：沈惠東來源：發(fā)布日期：2012-09-17 11:45:21閱讀次數(shù)：156 次評論：0(我要評論) 一、指導(dǎo)思想 書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。寫字教學(xué)的總體指導(dǎo)思想就是以1998年教育部《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要（試用）》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為指導(dǎo)，堅持做到：“四全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實書法教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》特別指出：“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué)”。漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽世界語林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個重要標(biāo)志。 當(dāng)前，在重視學(xué)生掌握計算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時，必須繼續(xù)強調(diào)中小學(xué)生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學(xué)應(yīng)該加強，不應(yīng)削弱。 二、當(dāng)前現(xiàn)狀 1、我校始建于1958年，現(xiàn)為市當(dāng)陽市文明單位、教育局教育先進(jìn)單位，是當(dāng)陽城校之一。 2、我校學(xué)生在書法方面與他校相比，有差異之處，提高我校的書法水平，是全校老師及至家長的愿望。 B: 學(xué)生方面： 開始書法特色課和書法興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生書法練習(xí)的興趣和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與傳承。書法比賽也是每年的學(xué)校學(xué)生藝術(shù)節(jié)中的重頭戲，是對教師教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗和展示。依托本校的厲建青老師這一資源，本著“端端正正寫字，堂堂正正做人”的書法教學(xué)育人原則，我校著力創(chuàng)辦上海市書法特色學(xué)校。學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組、書法教學(xué)中心組等，進(jìn)一步加強寫字教學(xué)管理，研究提高師生的書法素養(yǎng)。 為了將書法教學(xué)落到實處，學(xué)校將書法課納入課程，成立教學(xué)中心組并對相關(guān)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，同時編撰既符合學(xué)生的年齡特征，又滿足本校師生需求，集實用性、趣味性、科學(xué)性等特點的校本教材。學(xué)校注重文化氛圍建設(shè)和營造，把優(yōu)秀的書法作品精心裝裱，掛于適當(dāng)位置，并配備專用書法教室，所有教室內(nèi)都配有多媒體展示臺，非常便于書法教學(xué)示范和學(xué)生作業(yè)展示，確保上好每一堂書法課。 在書法教學(xué)的實踐中，注重兩個結(jié)合：課堂與活動相結(jié)合，普及與提高相 三、建設(shè)目標(biāo) 以寫字教學(xué)改革為龍頭，全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育，使學(xué)校的書法特色外求發(fā)展美譽度，內(nèi)求扎實基本功，為培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才打下堅實的文化基礎(chǔ)。 階段目標(biāo)：一年夯基礎(chǔ)兩年見成效三年出成果 書法特色教學(xué)具體指標(biāo)： 具體指標(biāo)： ①100％的學(xué)生寫字達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，其中優(yōu)秀書法能手在不同級別的大賽中獲獎；畢業(yè)班學(xué)生能寫一手漂亮的鋼筆字或毛筆字。 ②編寫完并印刷完《校本寫字教程》（軟筆、硬筆）和配套輔助教材（描紅），在各年級推廣使用。 ③自制部分寫字教學(xué)課件。 ④邀請專家及有關(guān)人士來校舉行書法教學(xué)課題研討活動。 四、師資培訓(xùn) 培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，是實施小學(xué)書法教學(xué)實驗的保證。 1、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干?！? 2、鼓勵進(jìn)修深造，提高學(xué)歷層次?！? 五、科學(xué)管理 為了使我校寫字教學(xué)實驗?zāi)芸茖W(xué)、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實驗的科研價值。 （一）寫字教學(xué)常規(guī)安排。 1、抓課程落實 2、抓課堂教學(xué) （二）加強寫字教學(xué)科學(xué)研究。 1、遵循規(guī)律。 2、抓教研活動。 （三）營造濃厚的書法校園習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。 1、優(yōu)化文字環(huán)境 2、書法校園布置 3、定期舉行師生書法比賽 （四）“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”活動常規(guī)安排事宜： 1、每年的元旦“六一”前后結(jié)合學(xué)生藝術(shù)節(jié)開展“書法專項”活動。 2、每學(xué)期的家長開放日向家長展示學(xué)生的書畫作品，學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場書畫作品的寫畫展示。贏得家長的支持和配合，以期將學(xué)校的書畫特色搞得更好。 3、學(xué)校將優(yōu)秀的學(xué)生組成書法提高班，作為學(xué)校書法競賽和參賽的骨干力量。 五、保障措施 1、管理：學(xué)校成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)書法教學(xué)，有專人負(fù)責(zé)。 領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長：黃繼文 副組長：李虹、張雙菊 成員：陳慶華、慎勇軍、李紅瓊、孫雪媛、蘇善利、金運鳳、黃飛、楊彬、聶愛蘭、胡家君 2、地點：各班教室 3、人員：全體語文老師 5、設(shè)備：逐步實現(xiàn)每個班級都有多媒體投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、學(xué)生書法之星作品展示固定展板等設(shè)備，根據(jù)發(fā)展需要逐步添置。