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粵滬版物理九年級上學期 11.3 如何提高機械效率 同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）已知甲、乙兩種機械在做功過程中，甲的機械效率比乙的機械效率大，這表明（ ） A . 甲做功比乙做功快 B . 甲做的有用功比乙做的有用功多 C . 甲做的額外功比乙做的額外功少 D . 甲做的有用功，與總功的比值比乙大 2. （2分）下列有關熱值內能、比熱容和熱機效率的說法中，正確的是（ ） A . 燃料的熱值越大，內燃機的熱機效率越高 B . 熱機所用燃料的化學能轉化的內能越多效率越高 C . 為了防止熱機過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱容大的特性 D . 物體的溫度越高，內能越大 3. （2分）如圖所示，用滑輪組將鉤碼緩慢提升一定高度，在這個過程中（ ） A . 滑輪組提升鉤碼做的功是有用功 B . 彈簧測力計拉力做的功是額外功 C . 滑輪組的機械效率與鉤碼重無關 D . 彈簧測力計上升的高度是鉤碼的2倍 4. （2分）如圖所示，工人利用動滑輪吊起一袋沙的過程中，做了300J的有用功，100J的額外功，則該動滑輪的機械效率為（ ） A . 75% B . 66.7% C . 33.3% D . 25% 5. （2分）用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相間的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（ ） A . η甲=η乙 ， W甲=W乙 B . η甲＞η乙 ， W甲＞W乙 C . η甲＜η乙 ， W甲＜W乙 D . η甲＞η乙 ， W甲＜W乙 6. （2分）如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度，繩和輪之間的摩擦均不計，下列說法正確的是（ ） A . 甲滑輪組比乙滑輪組更省力 B . 甲滑輪組繩子移動的速度比乙的大 C . 甲、乙兩個滑輪組對重物所做的功相等 D . 甲滑輪組的機械效率比乙的低 7. （2分）如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ） A . 繩子自由端被拉下3m B . 滑輪組的機械效率是60% C . 做的有用功是800J D . 拉力F的功率是80W 8. （2分）如圖甲所示，建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶，動滑輪重為15N，不計繩重．工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶上升的速度為0.1m/s，工人拉力所做功與時間關系如圖乙所示．因此可知（ ） A . 該滑輪組的效率為95% B . 0﹣10s內建筑工人所做額外功為75J C . 0﹣8 s內建筑工人對水泥桶做的功為228J D . 建筑工人對水泥桶做功的功率為36W 9. （2分）在一個高為h、長為l的斜面上，用沿斜面向上的力F把重為G的木塊勻速向上拉的過程中，如果斜面的機械效率為η，則下列木塊和斜面間的摩擦力表達式錯誤的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）（2012?成都）如圖所示的四種現象中，屬于光的反射現象的是（ ） A . 三棱鏡分解白光 B . 筆在水面處“折斷” C . 水面上山的“倒影” D . 手影游戲 11. （2分）如圖所示 ,有一斜面長為L，高為h,現 用力F沿斜面把物重為 G的木塊從底端勻速拉到頂端。己知木塊受到斜面的摩擦力為f。若不考慮其它阻力 ,則下列說法錯誤的是（ ） A . 減小斜面的傾斜程度,可以提高斜面機械效率 B . 減小木塊與斜面間的摩擦,可以提高斜面機械效率 C . 斜面的機械效率為： D . 斜面的機械效率為： 12. （2分）圖甲中力 水平拉動重為 的物體 在水平路面勻速移動了 ．改用滑輪組拉動 在同一路面勻速移動了 ，拉力為 （如圖乙）．此過程滑輪組（ ） A . 總功為 B . 額外功為 C . 機械效率為 D . 額外功為 13. （2分）如圖所示，用力F把重為400N的物體在10s內勻速提升2m ， 其中動滑輪重為100N ， 不計繩重和摩擦。則 　　 A . 繩子的拉力為200N B . 滑輪組的機械效率為 C . 拉力的功率為80W D . 繩子自由端移動的速度為 14. （2分）如圖所示是小剛同學在“測量滑輪組的機械效率”實驗中使用的實驗裝置和得到的數據記錄表格，關于小剛的實驗，下列說法不正確的是（ ） A . 由表中數據可知，第一次實驗是使用甲圖做的實驗 B . 由表中數據可知，滑輪組的機械效率與動滑輪的自重有關 C . 由表中數據可知，滑輪組的機械效率與被提升的鉤碼的重力有關 D . 進行實驗時，由于提升過程中不便于讀數，所以可以在鉤碼靜止時讀數 15. （2分）為了研究機械效率與哪些因素有關，小明同學提出兩個猜想：猜想一：機械效率是否與G物有關；猜想二：機械效率是否與G動有關。為了驗證猜想，小明先用如圖甲所示的裝置不斷改變G物 ， 豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關系如圖乙（a）所示；然后換另一個不同重量的動滑輪，不斷改變G物 ， 計算并繪出η與G物關系如圖乙（b）所示。根據圖象他（ ） A . 只能驗證猜想一 B . 只能驗證猜想二 C . 既不能驗證猜想一，也不能驗證猜想二 D . 既能驗證猜想一，也能驗證猜想二 二、 多選題 (共1題；共3分) 16. （3分）如圖，斜面長s為1.2m、高h為0.3m，現將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端，若拉力F為5N，拉力的功率為3W，則（ ） A . 斜面的機械效率為80% B . 拉力做的總功為4.8J C . 提升物體所做的有用功為4.8J D . 物體由斜面底端運動到頂端用時3s 三、 填空題 (共7題；共29分) 17. （2分）提高機械效率的方法：________、________． 18. （2分）工人用如圖所示的滑輪將重800N的貨物提高2m，拉力F為500N，則拉力所在的繩端移動的距離是________m，滑輪的機械效率是________． 19. （3分）（2016?茂名）如圖所示，每個滑輪重30N，忽略繩子與滑輪的摩擦阻力．用這滑輪組將重300N的物體勻速提升10m，則在這過程中，拉繩的力F=________N，物體的機械能________（填“增大”、“不變”或“減小”），滑輪組的機械效率為________． 20. （15分）如圖甲所示是液壓汽車起重機從水中打撈重物的示意圖，A是動滑輪，B是定滑輪，C是卷揚機，D是油缸，E是柱塞．通過卷揚機轉動使鋼絲繩帶動A上升，被打撈重物的體積是V=0.6m3 ． 若在打撈前起重機對地面的壓強p1=9106Pa，當物體在水中勻速上升時起重機對地面的壓強為p2=1.2107Pa，重物完全出水后勻速上升時起重機對地面的壓強p3=1.3107Pa．假設起重時E沿豎直方向，重物出水前、后E對吊臂的支撐力分別為N1和N2 ， 重物出水前滑輪組的機械效率為90%，吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重以及輪與繩的摩擦不計．（g取10N/kg）求： （1）重物受到的浮力； （2）動滑輪的重力； （3）支撐力N1和N2之比． 21. （2分）如圖所示，一根均勻的細木棒OC，OA= OC，B為OC的中點．在C點施力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升0.2m，木棒的機械效率為90%．提升該物體做的有用功是________J，木棒重為________N（不計摩擦）． 22. （2分）用3m長的木板把800N的重物推到1.2m高的汽車上，如果不計摩擦，推力是________N。若計摩擦，且這個斜面的機械效率為80%，那么這時實際用的推力是________N。 23. （3分）如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為G=5.4N．實驗時要豎直向上且________拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數如圖示，則滑輪組的機械效率是　________．若僅減小物體的重量，該滑輪組的機械效率將________（填“增大”、“減小”或“不變”）（不計摩擦）． 四、 實驗題 (共5題；共34分) 24. （11分）（某小組通過實驗測算如圖（甲）滑輪組的機械效率，記錄數據如下表． 滑輪組 鉤碼重G/N 鉤碼提升高度h/m 拉力F/N 拉力移動的距離s/m 滑輪組的機械效率η 甲 1 0.1 0.6 （1）完成表格填寫． （2）若在圖甲實驗裝置的基礎上，減少一只鉤碼，再測出滑輪組的機械效率，則機械效率跟原來相比將________．（選填“不變”、“變小”或“變大”） （3）有同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關．根據探究目的，他們測算出如圖（甲）所示的滑輪組的機械效率后，請你在圖中畫出下一步實驗所需的組裝圖． 25. （5分）某同學在做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、傾斜程度關系”的實驗中得到如表實驗數據． 實驗次數 斜面與水平面的夾角 物重 （N） 斜面材料 斜面高度（m） 沿斜面拉力（N） 斜面長（m） 有用功（J） 總功（J） 機械效率（%） l 30 7 玻璃面 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4 2 30 7 木板面 0.5 6 1 3.5 3 30 7 毛巾面 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8 4 20 7 木板面 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6 5 15 7 毛巾面 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7 （1）實驗中應沿斜面向上________拉動彈簧測力計； （2）第2次實驗中，斜面的機械效率是________； （3）分析第1、2、3次實驗數據，可以得出：當其它條件相同時，________，機械效率越低； （4）實驗中還發(fā)現，斜面粗糙程度相同時，斜面與水平面夾角越小，________． （5）請你在實驗的基礎上，計算出實驗次數1物體與斜面的摩擦力________N． 26. （7分）某班同學利用杠桿做了以下的實驗： （1）A：“探究杠桿的平衡條件” ①當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應將右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了________； ②小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1 ， 發(fā)現F1L1≠F2L2 ， 其原因是：________。 （2）B：“探究杠桿的機械效率” ①如圖丙所示裝置，每個鉤碼的質量為m，O為支點。（支點處摩擦忽略不計） ②他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1 ， 測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2 ， 則此次杠桿的機械效率為η＝________。（用物理量的符號表示） ③他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2 ， 則彈簧測力計的示數將________（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1 ， 此次彈簧測力計做的功將________第一次做的功。 27. （6分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如下表所示． （1）表格內的第4次實驗中應補充的數據是________（結果精確到0.1%）．這次數據是用圖中________（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的． （2）分析比較第1、2、3次實驗數據可以得到，若要增大滑輪組的機械效率，應該________．在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為________J． （3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？________．請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷________． 28. （5分）（2015?北海）物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數據如下表所示． 次數 鉤碼所受的重力G/N 鉤碼提升高度h/m 拉力F/N 繩端移動距離s/m 機械效率η 1 1 0.1 0.7 0.3 47.6% 2 1 0.2 0.7 0.6 47.6% 3 2 0.1 1.1 0.3 60.6% 4 4 0.1 2.0 0.3 （1）實驗中應豎直向上________拉動彈簧測力計 （2）第4次實驗測得的機械效率為　________　% （3）比較　1、2兩次實驗，小組同學發(fā)現：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關：比較第3、4次實驗數據可知，同一滑輪組，________越大，機械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比________（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是________． 五、 計算題 (共2題；共25分) 29. （5分）（2016?淮安）如圖所示，工人工500N拉力F，將重為900N的木箱勻速提升3m，所用時間為20s，求： ①拉力F做的有用功； ②拉力F做功的功率； ③動滑輪的機械效率． 30. （20分）（2013?防城港）小李用如圖的滑輪組勻速提升水中的重物．當重物A未露出水面之前，人對地面的壓力為F1；當重物A完全露出水面之后，人對地面的壓力為F2 ． 已知重物A的重力為750N，體積為0.015m3 ， 動滑輪重為120N，F1：F2=3：2．（不計繩重和摩擦，g取10N/kg）求： （1）重物A的密度； （2）重物A浸沒在水中時受到的浮力； （3）重物A未露出水面之前，滑輪組的機械效率； （4）人的重力． 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 16-1、 三、 填空題 (共7題；共29分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 22-1、 23-1、 四、 實驗題 (共5題；共34分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、 26-1、 26-2、 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、 五、 計算題 (共2題；共25分) 29-1、 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、