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[原創(chuàng)]人教版小學語文五年級下冊課內閱讀復習題(三) 2010-06-25 22:27:30.067 人教版小學語文五年級下冊課內閱讀復習題(三) 第五單元 《將相和》 一、經典回顧 課文以____兩國的矛盾為背景，以_______的活動為線索，通過______、_______、_________三個小故事的記敘，寫出了將相之間由___到_____又到_____的過程，贊揚了藺相如_____、_______的斗爭精神和___________________的愛國精神，同時贊揚了廉頗_______________的精神。 二、妙解句子。讀下面的句子，你從中體會到了什么？ 1、藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說∶“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說∶“您跟我現(xiàn)在只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！” ______________________________________________________________________________ 2、藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！” _______________________________________________________________________________ 三、片段閱讀。 藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙是一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。 1、在文中畫出表示藺相如動作的詞語。 2、畫線的句子說明秦王__________，因此藺相如才敢假意撞璧。 3、在括號中的詞換個意思相近的詞，這個詞是________。 4、藺相如要秦王舉行一個隆重典禮的原因有二：一是_________________，二是__________________。 《草船借箭》 一、經典回顧 《草船借箭》節(jié)選自_____代作家_______的長篇歷史小說《 》。你還知道這本書中的哪些故事？______________________________。 課文講的是周瑜________諸葛亮的才干，以_________________為由想致諸葛亮以_______，結果諸葛亮_______完成任務，周瑜不得不佩服諸葛亮的__________。 二、按要求填表 人物 身份 給你的印象 諸葛亮 周瑜 魯肅 曹操 三、片段閱讀 這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！? 1、諸葛亮選在“大霧漫天”的時候去取箭，這是為了___________________“船頭朝西，船尾朝東”是為了___________________，“一字排開”是為了________________，“一邊擂鼓，一邊大聲吶喊”是為了_____________________________。 2、諸葛亮笑著回答魯肅的疑問，這說明諸葛亮掌握了曹操的________性格，也說明了他對事情的結果已經___________________________。 《景陽岡》 一、這篇課文選自我國古典四大名著之一《 》，課文按順序可以分為四段：喝酒、__________、_____________、________________。 二、片段閱讀。 武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒（ ）在手里，（ ）在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下（ ）了一按，望上一（ ），從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一（ ），閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪（ ）在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又閃在一邊。大蟲見掀他不著，（ ）一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒（ ）起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。 1、在括號里填上原文中表示動作的詞語。 2、這段話描寫了_________________________________________________________。 3、武松面對比自己力量大十幾倍的龐然大物，沒有直接對峙，而是先_________，再_________，說明武松有_____有_____，表現(xiàn)了武松__________________________的英雄形象。 4、大蟲的吼聲真的能震動山岡嗎？這樣寫是為了突出______________________，更加襯托武松__________________。文中有一個打比方的句子，畫下來，這個句子把______比作_______。 《猴王出世》 一、本文選自我國四大名著之一（ ），作者是（ ）。本文的主要內容，用小標題概括是：（ ）——（ ）——（ ）。你還知道這部名著的其他故事嗎？_________________________________________________。 二、片段閱讀 海外有一國土，名曰（ ）傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚（ ）為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓（ ）。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂（ ）有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因（ ）見風，化作（ ）一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓（ ）樹果；與狼蟲為（ ）伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 1、請把文中帶點的詞換一個詞，意思不變，填在相應的括號里。 2、用“△”標出描寫石猴生活習性的動詞。 3、這段話描寫了一只（ ）的猴子，這只猴子就是（ ）