教科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（基礎(chǔ)題） (1).doc
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教科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（基礎(chǔ)題） (1) 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分）工人用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物時，做功的（ ） A . 有用功不變，總功減小 B . 有用功增加，總功增加 C . 有用功減小，總功減小 D . 有用功減小，總功不變 2. （2分）用滑輪組提升重物，當(dāng)繩的自由端移動1m時，物體升高0.2m，已知拉力是20N，每個動滑輪是5N，且不計摩擦與繩子質(zhì)量，則物體重力是（ ） A . 90N B . 95N C . 105N D . 110N 3. （2分）如圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3 ， 則（ ） A . F1最大 B . F2最大 C . F3最大 D . 三個力一樣大 4. （2分）如圖所示，用滑輪組提升重100N的物體時，在10s內(nèi)繩子自由端被勻速拉下6m。已知拉繩子的力F為60N，不計繩重和摩擦，則在此過程中（ ） A . 物體被提升了2m B . 所做的有用功是300J C . 拉力F的功率是30W D . 滑輪組的機械效率是 5. （2分）如圖所示甲乙兩套裝置，滑輪重、繩重和摩擦力均不計。裝置甲中F1和F2表示沿不同方向拉繩子，乙裝置中F3表示豎直向上拉繩子；用F1、F2、F3分別將相同的重物勻速提升相同高度，則下列說法正確的是（ ） A . 甲裝置為動滑輪，乙裝置為定滑輪 B . 拉力大小關(guān)系是：F1=F2=F3 C . F1、F2、F3所做的功相等 D . F1、F2所做的功相等，但比F3做的功少 6. （2分）在水平桌面上放一個200 N的物體，物體與桌面間的摩擦力為40 N，現(xiàn)用如圖所示的裝置勻速移動物體，在不計滑輪重力和滑輪間摩擦的情況下，水平拉力F是（ ） A . 200 N B . 100 N C . 80 N D . 20 N 7. （2分）使用圖中所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力（ ） A . F1最大 B . F2最大 C . F3最大 D . 一樣大 8. （2分）用如圖所示的滑輪組拉動物體，當(dāng)物體勻速移動時，繩端受到的拉力為30N；若物體重100N，不計滑輪重及摩擦，物體受到水平面的摩擦力大小是（ ） A . 30N B . 60N C . 90N D . 100N 9. （2分）用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為20N的A、B兩物體，在相同時間內(nèi)提升相同的高度。已知滑輪重2N，繩重和摩擦不計。則下列說法中正確的是（ ） A . 手的拉力F乙=20N B . 利用乙種方式做的有用功比較多 C . 甲種方式的機械效率大于乙種方式 D . 手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大 10. （2分）如圖所示三個滑輪拉同一物體在水平面上做勻速直線運動，不計滑輪的重和繩與滑輪間的摩擦，所使用的拉力分別為F1、F2和F3 ， 則（ ） A . F2下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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