《蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《從一滴水說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《從一滴水說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

姓名：張妍 單位：沛縣曙光小學(xué) 電話：13813266856 《從一滴水說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì) 沛縣曙光小學(xué) 張妍 教材分析：《從一滴水說(shuō)起》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第三單元的內(nèi)容。本單元的主題是珍惜和節(jié)約資源,旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。本課從日常生活中的用水開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶缺水的感受，體會(huì)水資源的重要性。緊接著呈現(xiàn)一系列數(shù)據(jù)、圖表和案例說(shuō)明我國(guó)的水危機(jī)，激起學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源的憂患意識(shí)。然后通過(guò)對(duì)自家用水的調(diào)查，揭示出我國(guó)水資源浪費(fèi)的驚人現(xiàn)狀，進(jìn)而順理成章地提出節(jié)約用水的號(hào)召，倡導(dǎo)學(xué)生投入建立節(jié)水型社會(huì)的行動(dòng)中去。 學(xué)情分析：沛縣地理位置緊靠微山湖，這里水資源豐富，人們節(jié)水意識(shí)比較淡薄。保護(hù)水資源的道理人人并不陌生，但真正落實(shí)到實(shí)際行為上卻不是一件容易的事情。因此這節(jié)課應(yīng)該通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生切實(shí)感受到地球上淡水資源的匱乏和珍貴，并且要引導(dǎo)兒童在實(shí)際生活中做到節(jié)約用水。 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo) 1、通過(guò)實(shí)例使學(xué)生知道水資源的對(duì)人類生產(chǎn)生活的重要性； 2、理解世界性水資源危機(jī)，知道我國(guó)很多地方供水不足； 3、認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意義。 （二）能力目標(biāo) 1、初步掌握一些日常生活中節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法； 2、自覺(jué)做到盡可能的節(jié)約用水，養(yǎng)成珍惜資源的好習(xí)慣。 （三）情感目標(biāo) 1、使學(xué)生初步具有關(guān)心水資源的思想，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。 2、愛(ài)護(hù)珍惜水資源,，能為合理利用水資源出主意; 3、養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的良好習(xí)慣，依法規(guī)范自身行為并影響他人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 樹(shù)立對(duì)淡水資源危機(jī)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中做節(jié)水、護(hù)水的模范。 教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)多媒體課件、國(guó)家節(jié)水標(biāo)志、地球儀。 教學(xué)過(guò)程： 一 、導(dǎo)入。 出示課件： 1、同學(xué)們，請(qǐng)看這幅圖，知道是什么嗎？（學(xué)生回答是一滴水，呈現(xiàn)一滴水的圖片） 2、今天，我們一起來(lái)聊聊有關(guān)水的的問(wèn)題。 PPT呈現(xiàn)課題 ：《從一滴水說(shuō)起》 二、了解水資源的用途。 1、大家都知道水在生活中的作用可大了，你能說(shuō)說(shuō)在你的生活中哪些方面需要水嗎？（提醒孩子注意：當(dāng)其他同學(xué)在發(fā)言的時(shí)候要認(rèn)真傾聽(tīng)，同學(xué)說(shuō)過(guò)的我不說(shuō)。） 洗臉、洗腳、刷牙、洗衣服、拖地、洗澡、做飯、洗菜、洗頭……孩子們說(shuō)了很多生活中用水的地方。 2、原來(lái)我們的生活處處離不開(kāi)水，水除了在我們?nèi)粘Ｉ钪械挠猛?，還有哪些用途？（教師細(xì)心傾聽(tīng)孩子的回答，如果孩子的回答局限在家庭用水方面的情況，老師要引導(dǎo)孩子，或是自己說(shuō)出水還可以發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、美化環(huán)境等方面，同事呈現(xiàn)PPT） 小結(jié)：水的用途可真多呀，我們的生活可離不開(kāi)水。 3、你家有過(guò)停水的經(jīng)歷嗎？給你的生活帶來(lái)哪些不便？ （經(jīng)歷一定是要親身的，不能用如果----來(lái)說(shuō)，那就會(huì)變得不真實(shí)，是孩子的想象。可以選擇讓小組討論說(shuō)說(shuō)停水的經(jīng)歷，最后請(qǐng)一位同學(xué)匯報(bào)，其他小組如有不同意見(jiàn)可以補(bǔ)充發(fā)言。） 4、原來(lái)停水給我們生活帶來(lái)這么多的不方便，那么，你有過(guò)口渴，（非常想喝水）的時(shí)刻嗎？說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受？ （口干，喉嚨難受） 教師：知道這是什么原因嗎？（呈現(xiàn)人體水份圖，水占人體的65%， 請(qǐng)全班一起讀） 同桌互相算算體內(nèi)水分有多少斤呢？（學(xué)生根據(jù)公式計(jì)算 體重?cái)?shù)0.65=） 教師總結(jié)：如果一個(gè)人體重100斤，水就占了65斤，剩下的身體就只有35斤了，那不就是“骨瘦如柴”嗎？所以說(shuō)我們?nèi)梭w是個(gè)大水桶，有資料顯示，一個(gè)人七天不喝水，生命就會(huì)終止。水對(duì)我們重不重要？可見(jiàn)水是生命的源泉，我們的生活不能沒(méi)有水。（PPT呈現(xiàn)：水是生命之源） 三、認(rèn)識(shí)水資源的現(xiàn)狀。 1、那么地球上到底有多少水呢？ 教師出示地球儀，詢問(wèn)孩子：地球上藍(lán)色的部分是什么？ （海洋），海洋面積占陸地面積的70%。可見(jiàn)我們地球上的水真多，但是這些海水我們能飲用嗎？（不能，咸水是不能飲用的） 那我們能用的淡水有多少呢？出示資料，學(xué)生讀（我們能用的淡水資源很少），教師播放PPT。 2、目前，世界上有60多億人口，有15億人口面臨不同程度的缺水；那么，我國(guó)水資源狀況如何呢？（PPT呈現(xiàn)我國(guó)水資源的數(shù)據(jù)，我國(guó)水資源人均占有量是世界人均占有量的四分之一） 3、這足以看出我國(guó)是個(gè)貧水國(guó)，有很多地方嚴(yán)重缺水，在民間還流傳著一個(gè)感人的故事，請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀。（教師發(fā)資料，老黃牛攔路喝水的故事）（配樂(lè)，圖片是一組缺水地區(qū)莊稼旱死、魚(yú)蝦死亡、農(nóng)民喝雨水等促動(dòng)我們內(nèi)心深處的缺水現(xiàn)狀。）談?wù)勛约旱母惺堋? 學(xué)生有的說(shuō)看到難過(guò)，想流淚；有的說(shuō)，沒(méi)有想到還有這樣的地方；還有的說(shuō)感覺(jué)自己很幸福，沒(méi)有生活在那里；還有的說(shuō)老師我把我加的水給他們喝等。 四、關(guān)注水資源的浪費(fèi)。 過(guò)渡：說(shuō)明水危機(jī)的發(fā)生已是普遍現(xiàn)象，已嚴(yán)重威脅到了我們的生活，但今天仍有多數(shù)人沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn),浪費(fèi)水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重.看到這種現(xiàn)象，你想說(shuō)什么呢？ （浪費(fèi)水可恥、太欺負(fù)人了、如果老黃?？匆?jiàn)了該多高興呀！） 過(guò)渡：我們就要從我做起、從現(xiàn)在做起節(jié)約每一滴水！ 五、節(jié)約用水 人人有責(zé)。 1、請(qǐng)你談一談自己是如何節(jié)約用水的。 2、分享你的家人節(jié)約用水的好方法（金點(diǎn)子）（不僅要節(jié)水，要注意講究衛(wèi)生，科學(xué)用水） （以小組為單位，交流匯報(bào)，最后請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言）提示認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言，就是對(duì)與他人的尊重。 3、你們說(shuō)的真好，我們國(guó)家為了號(hào)召大家有節(jié)約用水意識(shí)，還制定節(jié)水標(biāo)志。大家看這個(gè)標(biāo)志，你知道意思嗎？（朗讀PPT呈現(xiàn)內(nèi)容） 4、設(shè)計(jì)節(jié)水廣告語(yǔ)。 為了喚醒更多的人來(lái)節(jié)約用水，你還可以怎么做？ 教師提示：書上面的瞿佳佳設(shè)計(jì)了一條配有畫面的公益廣告語(yǔ)，我們也可以設(shè)計(jì)此類廣告、寫橫幅和做海報(bào)） 分組行動(dòng)、每個(gè)小組選擇一種方法，進(jìn)行創(chuàng)作。 六、總結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（生回答，教師補(bǔ)充）今天我們不僅了解到水對(duì)我們?nèi)梭w很重要，還從大家那里學(xué)到了很多節(jié)水的小竅門，讓我收獲很多。我一定把這些方法分享給我的孩子、家人、親戚和朋友。希望我們大家要行動(dòng)起來(lái)，共同節(jié)水！這節(jié)課的作業(yè)是： 1、實(shí)施行動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的 QQ、微信或是微視頻向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)水的重要性和節(jié)水的小竅門。 2、制作一份主題關(guān)于水的手抄報(bào)，在班級(jí)展示，評(píng)比。