《2018人教版物理八年級(jí)上冊(cè)《聲的利用》真題訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018人教版物理八年級(jí)上冊(cè)《聲的利用》真題訓(xùn)練（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2018 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 聲的利用 真題訓(xùn)練 1 一 選擇題 1 2018 港南區(qū)一模 關(guān)于聲現(xiàn)象 下列說法中正確的是 A 敲鑼時(shí)用力越大 聲音的音調(diào)越高 B 聞其聲而知其人 主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C 市區(qū)內(nèi)某些路段 禁鳴喇叭 這是在聲源處減弱噪聲 D 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的 小石頭 說明聲波能傳遞信息 解答 解 A 用力敲時(shí)振幅大 所以響度大 影響的不是音調(diào) 故 A 錯(cuò)誤 B 聞其聲而知其人 主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 故 B 錯(cuò)誤 C 市區(qū)內(nèi)某些路段 禁鳴喇叭 這是切斷聲音的產(chǎn)生 因此是在聲源處減弱噪聲的 故 C 正確 D 聲波傳遞的能量使體內(nèi)結(jié)石振碎 這是聲傳遞能量 故 D 錯(cuò)誤 故選 C 2 2018 平房區(qū)一模 生活中 聲音無處不在 下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是 A 撥動(dòng)吉他的琴弦能發(fā)聲 是由于琴弦在振動(dòng) B 教室后排的同學(xué)相比于前排的同學(xué)來說 聽到老師講課聲音的音調(diào)更低 C 超聲加濕器是利用超聲把普通的水 打碎 工作的 說明聲的傳播攜帶著能量 D 利用噪聲可以除掉雜草 說明噪聲也有可利用的地方 解答 解 A 撥動(dòng)吉他的琴弦能發(fā)聲是由于琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的 故 A 正確 B 響度是指聲音的大小 跟發(fā)聲體的振幅 聲源與聽者的距離有關(guān)系 故教室后排的 同學(xué)相比于前排的同學(xué)來說 聽到老師講課聲音的響度小 故 B 錯(cuò)誤 C 超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí) 振動(dòng)頻率很高 因而能量很大 超聲加濕器就是利用聲音 能傳遞能量的這一特點(diǎn)制成的 故 C 正確 D 合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽 以此來除掉雜草 是變害為利 故 D 正確 故選 B 3 2017 秋 白云區(qū)期末 一艘科考船在經(jīng)過 A B C D E 五個(gè)位置時(shí) 向海底定 向發(fā)射超聲波 測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為 0 20s 0 14s 0 18s 0 15s 0 20s 根據(jù) 時(shí)間 就可以繪出海底的大致形狀 大致形狀如圖中的 A B C D 解答 解 已知測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為 0 20s 0 14s 0 18s 0 15s 0 20s 2018 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 聲的利用 真題訓(xùn)練 2 則單趟時(shí)間分別為 0 20s 0 10s 0 14s 0 07s 0 18s 0 09s 0 15s 0 075s 根據(jù) v 變形 s vt 可知 速度一定時(shí) 時(shí)間越長通過的路程越遠(yuǎn) 因?yàn)?0 10s 0 09s 0 075 0 07s 所以 sA sE s C s D s B 故 D 符合題意 故選 D 4 2017 秋 沙河市期末 下列實(shí)例中 利用了超聲波的反射來獲取信息的是 A 蝙蝠的 回聲 定位 B 大象的 聲音 交流 C 外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的 超聲 碎石 D 站在天壇中央說話 感到聲音特別洪亮 解答 解 A 蝙蝠會(huì)能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去 利用折回 的聲音來定向 故 A 符合題意 B 因?yàn)榇笙蟮?聲音 是一種次聲波 所以人類聽不到大象之間的交流的聲音 但是大 象卻能聽見 從而相互交流 故 B 不合題意 C 外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的 超聲 排石是利用了超聲波能傳遞能量 故 C 不合題意 D 站在天壇中央說話 聲音傳播出去 遇到周圍高大的建筑物又反射回來 我們聽到 的是回聲與原聲的混合 因此我們聽到的聲音響亮 人的說話聲不屬于超聲波 故 D 不合題意 故選 A 5 2017 秋 龍湖區(qū)期末 聲波既傳遞 信息 也傳遞 能量 下面事例中 主要利用聲 波傳遞 能量 的是 A 超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 B 醫(yī)生利用 B 超査看胎兒的發(fā)育情況 C 倒車?yán)走_(dá)幫助司機(jī)倒車 D 發(fā)較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰 跳舞 解答 解 A 超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行 說明聲波傳遞信息 B 醫(yī)生利用 B 超査看胎兒的發(fā)育情況 說聲波可以傳遞信息 C 倒車?yán)走_(dá)幫助司機(jī)倒車說明聲波可以傳遞信息 D 發(fā)較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰 跳舞 說明聲波可以傳播能量 故選 D 6 2017 秋 紅旗區(qū)校級(jí)期末 下列關(guān)于聲音的說法正確的是 A 聲音在真空中的傳播速度為 340m s B 用超聲波清洗鐘表 說明聲波具有能量 C 只要物體振動(dòng) 我們一定能聽到聲音 2018 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 聲的利用 真題訓(xùn)練 3 D 樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲 解答 解 A 真空不能傳聲 故 A 錯(cuò)誤 B 因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量 故可以利用超聲波清洗鐘表 故 B 正確 C 人的聽覺頻率范圍是 20Hz 20000Hz 不在這個(gè)范圍的聲音人是聽不到的 故 C 錯(cuò) 誤 D 從環(huán)保角度來說 凡是影響人們正常工作 休息 學(xué)習(xí)以及對(duì)于要聽的聲音起干擾 作用的聲音都為噪聲 故 D 錯(cuò)誤 故選 B 7 2016 黃石 下列有關(guān)聲現(xiàn)象知識(shí)應(yīng)用的說法正確的是 A 超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細(xì)小的粉末 這是利用聲波可以傳遞信息 B 發(fā)生地震時(shí) 聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度 C 音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的 D 演奏同一樂曲時(shí) 人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音 主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔?同 解答 解 A 超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細(xì)小的粉末 這是利用聲波可以傳遞 能量 故 A 錯(cuò)誤 B 發(fā)生地震時(shí) 聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的 次聲波 從而確定地震的方位和強(qiáng)度 這是利用聲音可以傳遞信息和能量 故 B 錯(cuò)誤 C 固體是可以傳遞聲音的 故音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作 的 故 C 正確 D 不同樂器的音色是不同的 所以演奏同一樂曲時(shí) 人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的 聲音 主要是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?故 D 錯(cuò)誤 故選 C 8 2017 濰坊 聲音可以傳遞能量與信息 下列實(shí)例利用聲傳遞能量的是 A 利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡 B 醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C 利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無裂紋 D 盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物 解答 解 A 利用超聲波清洗眼鏡 利用了聲波可以傳遞能量 故 A 符合題意 B 醫(yī)生通過聽診器給病人診病 是利用聲波能夠傳遞信息 故 B 不符合題意 C 用超聲波檢查鍋爐內(nèi)有沒有裂紋 是利用聲波能傳遞信息 故 C 不符合題意 D 盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物 是利用聲波能傳遞信息 故 D 不 符合題意 故選 A 9 2017 農(nóng)安縣校級(jí)模擬 下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是 A 在汽車上廣泛應(yīng)用的倒車?yán)走_(dá) B 超聲波清洗機(jī)用來清洗物體 2018 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 聲的利用 真題訓(xùn)練 4 C 醫(yī)生通過 B 超 檢查胎兒的發(fā)育情況 D 蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 解答 解 A 汽車上的倒車?yán)走_(dá) 屬于利用聲音傳遞信息 故 A 不符合題意 B 用超聲波清洗物體 屬于利用聲音傳遞能量 故 B 符合題意 C 醫(yī)生利用 B 超 檢查胎兒的發(fā)育情況 屬于利用聲音傳遞信息 故 C 不符合題意 D 蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 屬于利用聲音傳遞信息 故 D 不 符合題意 故選 B 10 2016 秋 渭濱區(qū)校級(jí)期末 下列有關(guān)聲音的事例 能說明聲音可以傳遞能量的有 A 利用超聲波清洗精密元件上的污漬 B 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓 C 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心 肺的工作狀況 D 古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離 解答 解 A 利用超聲波能清洗精密元件上的污漬 這說明聲音可以傳遞能量 故 A 符合題意 B 鐵路工人通過聲音 判斷螺栓是否松動(dòng) 利用聲音傳遞信息 故 B 不符合題意 C 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心 肺的工作狀況 是利用聲音傳遞信息 故 C 不符 合題意 D 古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離 說明聲音可以傳遞信息 故 D 不符合題意 故選 A 11 2016 菏澤 人工智能使得人們的生活越來越方便 華人青年王孟秋發(fā)明了一款 功能強(qiáng)大的便攜式家用 無人機(jī)相機(jī) 相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器 底部裝有鏡頭 和聲吶 發(fā)射超聲 同時(shí)能接受超聲的裝置 機(jī)身只有 240 克 你認(rèn)為向下發(fā)射超聲 的 底部聲吶 可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān) A 用手機(jī)控制相機(jī) B 相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝 C 相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開 D 笑臉抓拍 解答 解 A 用手機(jī)控制相機(jī) 屬于電磁波的應(yīng)用 與聲吶功能無關(guān) 故 A 不符合 題意 B 底部聲吶 向下發(fā)出超聲波 該超聲波被景物反射 底部聲吶 接收反射回來的超聲 波 自動(dòng)測(cè)量出相機(jī)到景物之間的距離 以便相機(jī)懸浮停在合適的高度上進(jìn)行拍攝 2018 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 聲的利用 真題訓(xùn)練 5 故 B 符合題意 C 無人相機(jī) 是向下發(fā)射超聲的 底部聲吶 與相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自 動(dòng)避開功能無關(guān) 故 C 不符合題意 D 拍攝笑臉屬于光現(xiàn)象 與聲吶功能無關(guān) 故 D 不符合題意 故選 B 12 2015 秋 邵陽縣校級(jí)期末 下列說法錯(cuò)誤的是 A 醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散 增大響度 B 倒車?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的 回聲定位 的方法 C 通過靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 D 當(dāng)鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同時(shí) 人們還是能辨別它們 原因是它們的強(qiáng)弱不同 解答 解 A 聽診器的前端是一個(gè)面積較大的膜腔 被體檢者體內(nèi)的聲波振動(dòng)后 聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之振動(dòng) 傳到耳塞的一端 由于腔道狹窄 氣體的振幅就比前 端大很多 醫(yī)生聽到的聲音就大了很多 故 A 正確 B 倒車?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的 回聲定位 的方法 故 B 正確 C 通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 屬于利用聲音傳遞信 息 故 C 正確 D 當(dāng)鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同時(shí) 人們還是能辨別它們 原因是它們的音色不同 故 D 錯(cuò)誤 故選 D 二 填空題 13 2018 鄭州模擬 中醫(yī)中的 望 聞 問 切 四步診法中 聞是指聲音能 傳遞 信息 解答 解 中醫(yī)中的 望 聞 問 切 四步診法中 望 指觀氣色 聞 指聽聲息 問 指詢問癥狀 切 指摸脈象 故其中的 聞 是據(jù)聲音傳遞信息的典型應(yīng)用 故答案為 傳遞信息 14 2018 沂南縣模擬 聲波遇到障礙物會(huì)被反射回來形成回聲 而我們?nèi)硕軌蚍?辨出兩次聲音的時(shí)間間隔為 0 1s 已知常溫下聲音在空氣中傳播的速度為 340 m s 所以我們能聽到回聲的最短距離為 17 m 解答 解 當(dāng)聲音在空氣傳播過程中遇到障礙物時(shí) 能被反射回來 我們才能聽到 回聲 要想聽到回聲 原聲與回聲必須間隔 0 1s 以上 那么根據(jù)速度公式的計(jì)算 我們要想聽到回聲 障礙物據(jù)我們的距離為 s vt 340m s 0 1s 17m 故答案為 340 17 2018 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 聲的利用 真題訓(xùn)練 6 15 2018 長春模擬 利用超聲波給金屬工件探傷是利用了聲音可以傳遞 信息 利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音可以傳遞 能量 解答 解 利用超聲波給金屬工件探傷是利用了聲音可以傳遞信息 而用超聲波碎 石利用了聲音能傳遞能量 故答案為 信息 能量 16 2018 濮陽一模 2018 年 3 月 習(xí)近平到重慶代表團(tuán)參加市議的消息通過電視轉(zhuǎn) 播 同學(xué)們聽到實(shí)況轉(zhuǎn)播 說明聲波可以傳遞 信息 選填 信息 或 能量 聲波 是通過 空氣 傳到同學(xué)們的耳朵中 解答 解 1 同學(xué)們聽到廣播中的警報(bào)聲迅速離開教室 獲取了信息 說明聲波可以傳遞信息 2 聲音傳播需要介質(zhì) 聲音可以在固體 液體和氣體中傳播 真空不能傳聲 在這 里是通過空氣來傳播的 故答案為 信息 空氣 17 2017 秋 越秀區(qū)校級(jí)期末 我是歌手 的比賽現(xiàn)場(chǎng) 吉他手彈奏電吉他時(shí) 不斷改 變手指在琴弦上的位置 是為了改變聲音的 音調(diào) 美妙的歌聲是通過 空氣 傳 到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的 如果把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近 燭焰會(huì)隨著音樂跳動(dòng) 這說明 聲音能傳遞 能量 有些動(dòng)物比人提前感覺到地震 是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 次 聲波 產(chǎn)生 醫(yī)生用的 B 超 是利用 超 聲波獲得信息 解答 解 1 吉他手彈奏電吉他時(shí) 用手指撥動(dòng)琴弦使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲 不斷改 變手指在琴弦上的位置 即改變琴弦振動(dòng)部分的長度 從而改變了琴弦振動(dòng)的頻率 也就改變了聲音的音調(diào) 2 聲音的傳播需要介質(zhì) 美妙的歌聲是通過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的 3 把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近 燭焰會(huì)隨著音樂跳動(dòng) 這說明聲音能夠傳遞能量 4 有些動(dòng)物比人提前感覺到地震 是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生 而有些動(dòng)物聽覺 靈敏 可以感受到次聲波 醫(yī)生用 B 超 是利用超聲波具有較強(qiáng)的穿透性 并且能夠傳遞信息 故答案為 音調(diào) 空氣 能量 次 超 18 2017 秋 永登縣期末 聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度 在與海平面垂直的方向上 聲吶向海底發(fā)射 超聲 波 如果經(jīng) 4s 接收到來自大海底的回波信號(hào) 則該處的海深 為 3000 m 海水中聲速是 1500m s 解答 解 用聲吶系統(tǒng)測(cè)量海的深度 利用的是超聲波 超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間為 t 4s 2s v 海水的深度 2018 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 聲的利用 真題訓(xùn)練 7 s vt 1500m s 2s 3000m 故答案為 超聲 3000 19 2017 秋 石家莊期末 利用聲吶可以探測(cè)海水中魚群的位置 這說明聲音可以傳 遞 信息 海豚發(fā)聲頻率范圍非常大 當(dāng)海豚發(fā)出了 80000Hz 的聲音時(shí) 此聲音屬 于 超 聲 海豚會(huì)利用回聲尋找沙丁魚群 假如經(jīng) 1s 后海豚聽到回聲 聲音在海水 中的傳播速度為 1530m s 則此時(shí)海豚距離沙丁魚群的距離為 765 m 利用此種方 法不能測(cè)量地球和月球之間的距離 這是因?yàn)?月球上是真空 而真空不能傳聲 解答 解 1 利用聲吶可以探測(cè)海水中魚群的位置 這說明聲音可以傳遞信息 2 高于 20000Hz 的聲波是超聲波 低于 20Hz 的聲波是超聲波 海豚發(fā)出了 80000Hz 的聲音 屬于超聲波 3 聲音從發(fā)出到沙丁魚群用的時(shí)間 t 1s 0 5s 由 v 可得 海豚距離沙丁魚群的距離為 s vt 1530m s 0 5s 765m 4 月球上沒有空氣 聲音不能在真空中傳播 故利用此種方法不能測(cè)量地球和月球 之間的距離 故答案為 信息 超 765 月球上是真空 而真空不能傳聲 20 2017 秋 樂陵市月考 利用 B 超可以檢測(cè)到體內(nèi)器官的健康狀況 這是利用聲可 以傳遞 信息 的特點(diǎn)來工作的 眼鏡店工作人員來我校用超聲波清洗機(jī)為大家免費(fèi) 清洗眼鏡 這是利用聲可以傳遞 能量 工作的 解答 解 利用 B 超可以檢測(cè)到體內(nèi)器官的健康狀況 這是利用聲可以傳遞信息的 特點(diǎn)來工作的 眼鏡店工作人員來我校用超聲波清洗機(jī)為大家免費(fèi)清洗眼鏡 這是利用聲可以傳遞能 量工作的 故答案為 信息 能量