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期末復(fù)習(xí)之默寫專項(xiàng)訓(xùn)練 七年級語文 主備：劉治科 審閱簽字： 時(shí)間：2011-6-22 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解賞析詩詞； 2、準(zhǔn)確默寫詩詞。 一、直接默寫： 1、運(yùn)交華蓋欲何求， 。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)， 。 2、有的人，把名字刻入石頭， 。有的人，情愿做野草， 。 騎在人民頭上的， ；給人民作牛馬的， 。 3、起來， ， ； 4、風(fēng)雨送春歸， 。俏也不爭春， 。 已是黃昏獨(dú)自愁， 。無意苦爭春， 。 5、北國風(fēng)光， ， 。惜秦皇漢武， ；唐宗宋祖， 。 6、在烏云和大海之間， 。 在這叫喊聲里，烏云感到了 、 和 。 看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一堆巨浪， ， 。 閃電的影子，像 ， ， 。 7、永無休止地運(yùn)動(dòng)， 。對水藻是細(xì)語， 。 沒有你， ，沒有你， 。 讓天空的彩霞舞衣飄動(dòng)， 。 8、故天將降大任于是人也，必先 ， ， ， ， 。 9、我站在高山之巔， ， 。 ， 。 二、理解默寫： 1、《自嘲》中“ ， 。”是對魯迅精神的寫照?！? ?！毙蜗蟮貙懗隽嗽诜磩?dòng)統(tǒng)治下人民失去了自由生活的空間。 2、毛澤東的《卜算子 詠梅》中象征政治形勢不斷發(fā)展變化的詞句是：“ ， ?！毕笳鞲锩呙鎸щy堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚情操的詞句：“ ， ?！北憩F(xiàn)梅花不居功自傲美好品格的詞句：“ ， ?！辟澝烂坊o私奉獻(xiàn)、豁達(dá)樂觀的句子是：“ ， ?！? 3、陸游的《卜算子 詠梅》中借梅花的形象來抒發(fā)自己的情感。寫自己的抗戰(zhàn)主張得不到支持的無奈的詞句是“ ， 。” 寫自己在矛盾的彷徨中遭受排斥、打擊的句子：“ ， ?！? 寫作者與世無爭品格的句子“ ， 。”寫作者無論遭受怎樣的摧殘都堅(jiān)守自己的情操，永不易節(jié)的句子“ ， 。” 4、《沁園春 雪》中上闋寫北國雪景。先總后分，總寫的句子是： ?！狈謱憰r(shí)有動(dòng)有靜，靜景是“ 。” 動(dòng)景是“ ?！庇刑撚袑?shí)，虛景是“ ?！毕麻犠h論抒情?！? ， ?！睂⑸舷聝砷牊o縫對接；對歷史英雄人物又有不同的評價(jià)，對“ 和 ”用“惜”“ ”、 “ ”；而對“ ， ”則用“ ?！眮碓u價(jià)。用“ ， ， 。”來抒發(fā)無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的自信與抱負(fù)、壯志和豪情。 5、白居易的《錢塘湖春行》中，直抒胸臆的句子： ， 。 6、韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩中，用對比手法突出早春可愛的句子： ， 。 7、文天祥在《過零丁洋》一詩中用“ ， ?！北憩F(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。 8、詩詞中蘊(yùn)涵了中華民族的精神，常讀古詩詞能陶冶人的情操，從《沁園春雪》中的“ ， ， ?！蔽覀冾I(lǐng)略了毛澤東歌頌無產(chǎn)階級人民大眾的豪情。從魯迅《自嘲》中的“ ， 。”我們讀出了一代文豪的人生格言。文天祥在《過零丁洋》中“ ， ?！钡那Ч琶?，激勵(lì)了一代又一代仁人志士為民族正義而獻(xiàn)身。陸游在《示兒》中的“ ， ?！? 表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的愛國之情。杜甫《春夜喜雨》中的“ ， ?！币渤Ｓ脕肀扔魉枷胝喂ぷ骷?xì)致入微。 9、生命是什么？生命是文天祥在《過零丁洋》一詩中“ ， ?！钡暮迫徽龤猓簧亲T嗣同題在獄壁上的“ ， ?！钡幕磉_(dá)樂觀；生命是陳毅在《梅嶺三章》中“ ， ?！睘槔硐刖柢|的無私奉獻(xiàn)。生命是陸游在《示兒》中“ ， ?！敝了啦挥宓膼蹏钋椤? 10、“多難興邦“讓我們聯(lián)想到孟子的名言： ， 。 11、《江南春絕句》中，詩人把我們帶入江南那花紅柳綠的世界的兩句詩是：“ ， ?！? 12、《過零丁洋》中表明作者立志為國盡忠，青史留名的是詩句是“ ， ?！? 13、《沁園春 雪》中由寫景轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句是： ， 。