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專題 2 觀察月相 一 實踐內(nèi)容 六年級上冊專題 2 觀察月相 二 實踐目的 1 觀察月球 總結(jié)出不同日期的月相變化規(guī)律 2 觀察并繪制不同時期的月相 找尋其中的規(guī)律 三 實踐準備 學(xué)生準備 圓規(guī) 直尺 2B 鉛筆 記錄本 教師準備 月相變化規(guī)律表格 月相變化圖課件 四 實踐步驟 1 查資料明白月相的概念 月相 是天文學(xué)中對于地球上看到的月球被太陽照明部分的稱呼 隨著月亮每天在星空中自西向東移動一大段距離 它的形狀也在不 斷地變化著 這就是月亮位相變化 叫做月相 2 看好天氣預(yù)報 確定一個 29 天的觀察周期 根據(jù)下表確定每天 月亮升起和落下的時間 3 在記錄本上用圓規(guī)和直尺畫上直徑 5 厘米呃圓 一個圓代表一天 的月亮 4 在圓的下面標上日期 從第一天到第 29 天 5 每一天晚上在月亮升起的時候看看月亮 根據(jù)自己的觀察 把看 不見的地方涂黑 6 重復(fù)第四步如果陰天無法觀察 把那天的圓形空著 7 完成 29 天的觀察工作后 認真研究這些圓形 看看月相是如何 變化的 8 完成下列觀察表 月相觀察變化規(guī)律 月相 農(nóng)歷日期 月出時間 月落時間 夜晚見月 情形 圖表示 新月 峨眉月 上弦月 凸月 滿月 下弦月 殘月 五 實踐成果 1 通過一個月內(nèi)的連續(xù)不斷地查看 記載月亮圓缺變化 使 學(xué)生獲得感性材料 對所收集到的資料進行整理分析 得出月相的 變化規(guī)律 2 同一天 月亮在天空中方位的變化大致是由東向西移動 月亮在天空中仰角的變化是呈現(xiàn)由低到高 再由高到低的曲線變 化 3 不同天 月相的變化是有規(guī)律性的 其變化周期約 30 天 即為農(nóng)歷的一個月 月相經(jīng)歷由新月 上弦月 滿月 下弦 月 新月的變化過程 六 成果展示 1 月亮的面貌每天都在變化 我們把這些變化稱為月相 2 將同學(xué)的實驗觀察記錄用實物投影儀展示 3 展示課件 月相觀察變化規(guī)律 月相 農(nóng)歷日期 月出時間 月落時間 夜晚見月情形 圖表示 新月 初一 清晨 黃昏 整夜不見 峨眉月 初三 四 上午 上半夜 上半夜西地平 上弦月 初七 八 正午 半夜 上半夜西天 凸月 十二 十 三 下午 下半夜 大半夜可見 滿月 十五 十 六 黃昏 清晨 整夜可見 下弦月 二十二 三 半夜 正午 下半夜東天 殘月 二十六 七 下半夜 下午 下半夜東天地 平 4 月相變化圖以及相關(guān)名稱 5 把課件打印張貼在教室墻上 讓學(xué)生觀看 6 月相變化歌 初一新月不可見 只緣身陷日地中 初七初八上弦月 半輪圓月面朝西 滿月出在十五六 地球一肩挑日月 二十二三下弦月 月面朝東下半夜 一個口訣 方便記憶 上上上西西 下下下東東 意思 是 上弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的上半月的上半夜 月面朝西 位于西 半天空 下弦月出現(xiàn)在農(nóng)歷月的下半月的下半夜 月面朝東 位 于東半天空 反思總結(jié) 經(jīng)過一段時間的月相觀測 我發(fā)現(xiàn)我們的月相觀測并不是很成 功 通過分析 我發(fā)現(xiàn)有以下這幾個主觀和客觀的原因 1 并不是任何天氣狀況下都能觀測到月相的 在觀測月相期 間 有連續(xù)一周天氣是陰天或是霧霾天 這時候我們是觀測不到月 相的 2 并不是每個方位都能觀測的到月相 剛開始觀測月相時 學(xué)生只是根據(jù)自己的感覺尋找方位觀測月相 得出的數(shù)據(jù)有些是錯 的 經(jīng)過老師指導(dǎo)后 分辨了東西南北后 找到正確的觀測位置 才能準確地觀測到月相 3 學(xué)生并不是每天早晨起來后我們都能看得到月相 有時起 床晚了 也失去了觀測月相的機會 這是由于冬天 晝短夜長 太 陽升起的時間比較晚 學(xué)生六點多床后天還不是很亮 我們還能看 得到月亮 到了夏天 晝長夜短 太陽升起的時間比較早 學(xué)生六 點左右起來 就不能看得到月亮 永安鄉(xiāng) 黃莊中心校 梁宗玲