《《方程的意義》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《方程的意義》導(dǎo)學(xué)案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

五年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 王 秋 敏《方程的意義》導(dǎo)學(xué)案 【使用說明】自學(xué)課本53——56頁，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)會什么是方程，等式和方程是什么關(guān)系?！? 2、讓我們養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，提高歸納和概括的能力。 【學(xué)習(xí)重難點】什么樣的式子是方程。 　 【學(xué)法指導(dǎo)】通過知識遷移、類比分析，提高對知識的熟練度。 【知識鏈接】 在下面算式的○里填上“＞、＜或＝”。 36○19 7○1.8+5.2 2.55○20.25 24+11○11+24 158+2○120+2 溫馨提示：中間用等于號連接的式子叫做等式。 【自主學(xué)習(xí)】仔細(xì)閱讀P53—54頁內(nèi)容并填空。 1、要使兩種物體的重量相等，我們可以用（ ）來稱量。稱出一只空杯子重（ ）克。向空杯子里倒入約150毫升的水，這時天平出現(xiàn)（ ）。增加100克的砝碼，仍然是杯子和水重，我們設(shè)水重x克，那么杯子和水比200克還重，用式子表示為：（ ），再增加100克砝碼，天平往（ ）傾斜，用式子表示為：（ ）。把一個100克的砝碼換成50克，天平出現(xiàn)平衡，現(xiàn)在兩邊的質(zhì)量（ ），用式子表示為：（ ） 我會小結(jié)：像這樣含有未知數(shù)的等式，我們叫做（ ）。判斷一個式子是不是方程，有兩個關(guān)鍵（ ）（ ）。 溫馨提示：方程里的未知數(shù)可以用字母、圖形、各種符號……來代替。 7、我會寫一個方程：（ ） 【合作探究】在小組內(nèi)探究P55—56頁內(nèi)容， 我會小結(jié)： 圖一和圖二可以用一句話來概括：天平兩邊同時（ ）或（ ）相同的物品，天平保持平衡。圖三和圖四可以用一句話來概括：天平兩邊同時（ ）或（ ）相同的物品，天平保持平衡。 【展示交流】全班展示匯報整理結(jié)果. 【課堂檢測】 1、請你辨一辨誰說的對。 （1）含有未知數(shù)的式子叫方程。（ ） （2）方程一定是等式。 ( ) (3)21.5x>3 是方程。 （ ） （4）等式一定是方程。 （ ） （5）8=4+2X不是方程。 ( ) 2、下面哪些式子是方程？是方程的打“v” X+5() 15+5=20() 3y+12() 3x+5x=160()8-n=6()2x+3>10() 3、請你用方程表示下面各題中數(shù)量間的相等關(guān)系。 （1）文具店有乒乓球40筒，賣了χ筒，還剩18筒。 （2）某班有男生23人，女生a人，共有50人。 （4）甲地距乙地S千米，一輛汽車以每小時42千米的速度從甲地開往乙地，12小時到達(dá)。 【拓展訓(xùn)練】 把x=500進(jìn)行加減乘除變化，使等式成立。 【課堂總結(jié)】 本節(jié)課我掌握了哪些知識： 我想提醒同學(xué)們注意哪些知識點：