《《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版道德與法治八年級(jí) 誠(chéng)實(shí)守信 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 誠(chéng)實(shí)守信 單元 二 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 八 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 懂得誠(chéng)信的含義及誠(chéng)信的重要性 懂得在生活中如何踐行誠(chéng)信 自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí) 培養(yǎng)誠(chéng)信的行為習(xí)慣 做一個(gè)誠(chéng)信的人 重點(diǎn) 誠(chéng)信的重要性 難點(diǎn) 踐行誠(chéng)信 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 問(wèn) 接到彩民一個(gè)電話 自己墊錢(qián)幫彩民代買(mǎi)了 一張彩票 結(jié)果中了 855 萬(wàn) 要是你遇到這事會(huì) 怎么辦 學(xué)生回答 材料 山西太原一彩票店店主劉師傅 幫彩民代 買(mǎi)了一張彩票 隨后發(fā)現(xiàn)這張彩票竟然中了 855 萬(wàn)元大獎(jiǎng) 他毫不猶豫地將巨獎(jiǎng)奉還 并拒絕了 兩萬(wàn)元酬謝金 他說(shuō) 不是自己的錢(qián)不能要 過(guò)渡語(yǔ) 在劉師傅身上我們看到了誠(chéng)信 那什么 是誠(chéng)信 怎樣做到誠(chéng)信 這就是我們今天要探討 的話題 通過(guò)日常生活 中的事件引入主 題 講授新課 第三節(jié) 誠(chéng)實(shí)守信 材料 小方和同學(xué)約好一起參加志愿者活動(dòng) 因 為不守時(shí)晚起遲到了十分鐘 1 你怎樣看待小方的言行 2 我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為 學(xué)生回答 一 誠(chéng)信無(wú)價(jià) 1 什么是誠(chéng)信 誠(chéng)實(shí) 守信用 播放視頻 解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀 誠(chéng)信 誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面 的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則 是一種道德規(guī)范和品質(zhì) 材料 孔子 人而無(wú)信 不知其可也 墨子 言而不信 行不果 莊子 不精不誠(chéng) 不能動(dòng)人 韓非子 巧詐不如拙誠(chéng) 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德 相關(guān)鏈接 民法總則 之誠(chéng)信 總結(jié) 誠(chéng)信也是民法原則 現(xiàn)代社會(huì)注重信用體 系和制度建設(shè) 民法意義上的誠(chéng)信原則 更強(qiáng)調(diào) 人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中講信用 守諾言 誠(chéng)實(shí)不欺 問(wèn) 有同學(xué)知道 一諾千金 的典故嗎 請(qǐng)跟大 家分享 學(xué)生回答 問(wèn) 從這個(gè)故事中你能得到什么啟發(fā) 學(xué)生回答 2 誠(chéng)信的重要性 1 誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本 材料 與人以實(shí) 雖疏筆密 與人以虛 雖威必疏 韓嬰 總結(jié) 誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的 通行證 一個(gè)人 真誠(chéng)老實(shí) 篤守諾言 無(wú)論走到哪里都能贏得信 任 活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)你知道的誠(chéng)信的人和事 學(xué)生分享 材料 肺癌晚期 他想到的頭件事 給顧客退卡 材料 工藝廠發(fā)錯(cuò)產(chǎn)品 見(jiàn)課件 問(wèn) 你認(rèn)為誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)企業(yè)有什么意義 學(xué)生回答 2 誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn) 一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 誠(chéng)信辦事 才能塑 造良好的形象和信譽(yù) 贏得客戶 才能帶來(lái)持久 的效益 長(zhǎng)盛不衰 材料 海爾 見(jiàn)課件 播放視頻 吳松航 誠(chéng)實(shí)守信 振興國(guó)產(chǎn)奶粉品 牌 3 誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明 國(guó)家興旺 材料 誠(chéng)信超市 見(jiàn)課件 社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待 以信為本 能夠增進(jìn)社會(huì)互信 減少社會(huì)矛盾 凈化社會(huì)風(fēng) 氣 促進(jìn)社會(huì)和諧 能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交 易成本 積累社會(huì)資本 能夠提高國(guó)家的形象和 聲譽(yù) 增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力 活動(dòng) 誠(chéng)信大拷問(wèn) 學(xué)生回答 播放視頻 無(wú)誠(chéng)信無(wú)朋友 材料 2017 中美教育白皮書(shū) 留學(xué)生被勸退者 不誠(chéng)信占三成 材料 以次充好 過(guò)期食品 見(jiàn)課件 材料 每賣出一個(gè)假貨會(huì)讓阿里失去 5 個(gè)用戶 播放視頻 西安地鐵問(wèn)題電纜事件 材料 發(fā)改委 見(jiàn)課件 3 不誠(chéng)信的危害 失去別人的信任甚至導(dǎo)致違法犯罪 損害別人利益 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 影響國(guó)家的聲譽(yù)及國(guó)際地位 問(wèn) 怎樣才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 閱讀感悟 見(jiàn)課件 問(wèn) 杜正云家族的事例給你怎樣的啟示 要信守諾言 二 踐行誠(chéng)信 1 樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí) 材料 小雨昨晚忘記做作業(yè) 早上組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí) 他謊稱作業(yè)忘帶了 問(wèn) 你有過(guò)類似的行為嗎 學(xué)生回答 我們要真誠(chéng)待人 信守承諾 說(shuō)老實(shí)話 辦老實(shí) 事 做老實(shí)人 材料 陳東 見(jiàn)課件 問(wèn) 針對(duì)考試作弊談?wù)勀銓?duì) 老實(shí)人吃虧 這句 話的看法 列舉身邊不誠(chéng) 信的人或事 并說(shuō)明它的危 害 通過(guò)列舉 增強(qiáng) 學(xué)生的辨別能力 對(duì)不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象 和危害記憶也更 深刻 考試作弊 雖然一時(shí)取得了好分?jǐn)?shù) 但卻不利于 彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞 考試作弊還養(yǎng)成了自欺欺人 不誠(chéng)實(shí)的壞品質(zhì) 最終害了自己 材料 小麗 小王 見(jiàn)課件 不要輕易許諾 沒(méi)有能力做的 不打算做的 不應(yīng)該做的事情 絕不能去承諾 材料 小蕾 見(jiàn)課件 許諾的事就要做到 做不到要說(shuō)明理由 播放視頻 老兵歐興田 兌現(xiàn)承諾守墓 30 多年 材料 華盛頓 見(jiàn)課件 如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響 就應(yīng)不逃 避 不推脫 勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò) 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 爭(zhēng) 取他人的諒解 材料 小菊的遭遇 見(jiàn)課件 問(wèn) 你怎么看待小菊的行為 如果你是小茜 小 舟 你會(huì)怎么想 學(xué)生回答 探究與分享 見(jiàn)課件 問(wèn) 1 你是否贊同上述同學(xué)的觀點(diǎn) 說(shuō)說(shuō)你的 理由 2 我們應(yīng)該如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系 學(xué)生回答 2 運(yùn)用誠(chéng)信智慧 社會(huì)生活是復(fù)雜的 我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇 當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí) 我們應(yīng) 遵循倫理原則和法律要求 權(quán)衡利弊 做到既恪 守誠(chéng)實(shí)的要求 又尊重他人隱私 設(shè)問(wèn) 當(dāng)陌生人問(wèn)你家的地址和電話號(hào)碼時(shí) 你會(huì) 當(dāng)別人向你打聽(tīng)同學(xué)的隱私時(shí) 你會(huì) 當(dāng)公安機(jī)關(guān)向你了解有關(guān)案情時(shí) 你會(huì) 假如你是一個(gè)軍事或外事工作人員 當(dāng)別人問(wèn)你 有關(guān)國(guó)家機(jī)密時(shí) 你會(huì) 學(xué)生回答 材料 小菊的疑問(wèn) 見(jiàn)課件 問(wèn) 媽媽的行為與我們平常所說(shuō)的騙人行為是否 一樣 請(qǐng)你幫助回答小菊的疑問(wèn) 學(xué)生回答 誠(chéng)實(shí)與 善意的謊言 出于安慰 鼓勵(lì) 幫助 他人的目的 將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾 那是 與人為善的行為 與不負(fù)責(zé)任 不講信用 損人 利己的弄虛作假行為完全不能等同 出示漫畫(huà) 修改分?jǐn)?shù) 見(jiàn)課件 問(wèn) 修改分?jǐn)?shù)是善意的謊言嗎 學(xué)生回答 材料 2014 年 6 月 14 日 國(guó)務(wù)院正式出臺(tái)了 社 會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要 3 珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄 個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視 個(gè) 人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善 材料 納稅信用 A 級(jí)納稅享受 41 項(xiàng)守信聯(lián)合激勵(lì) 措施 播放視頻 法院為 老賴 定制 失信彩鈴 材料 失信懲戒 見(jiàn)課件 課堂小結(jié) 我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化 共同營(yíng)造 以誠(chéng)實(shí)守 信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥 的良好社會(huì)風(fēng)尚 提 高全社會(huì)信用水平 營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境 努力促 進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步 課后作業(yè) 以 傳承中華誠(chéng) 信美德 為主 題 撰寫(xiě)演講 詞 在班級(jí)組 織一次演講比 賽 以演講比賽的形 式加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信的 認(rèn)識(shí) 板書(shū) 一 誠(chéng)信無(wú)價(jià) 1 什么是誠(chéng)信 2 誠(chéng)信的重要性 3 不誠(chéng)信的危害 二 踐行誠(chéng)信 1 樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí) 2 運(yùn)用誠(chéng)信智慧 3 珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄