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《 杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案 編寫：魯穎學(xué) 審核： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)，了解杜甫生平以及對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響，并且初步了解詩歌格律常識(shí) 2．通過意象把握作者的情感、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)，感受詩人深沉的苦痛與憂思。 3. 學(xué)會(huì)如何賞析一首詩。 重難點(diǎn)： 【學(xué)前預(yù)習(xí)】 一、文體常識(shí) 古體詩和近體詩： 古體詩也叫古詩、古風(fēng)。說白了，古體詩就是古代的自由詩，每首詩有多少句，每句有多少字，如何押韻，都沒有規(guī)定。為了便于大家掌握，我們以唐代為界來說。唐代以前的詩都是古體詩，這包括《詩經(jīng)》中的詩、《楚辭》中的詩、《漢樂府》中的詩及“三曹”詩歌、陶淵明的詩歌等。唐代及唐代以后，詩人們也寫了許多古體詩，比如李白寫的《古風(fēng)五十九首》。一般來說，唐代及唐代以后，詩人們借樂府舊題所寫的詩歌都是古體詩。也就是說，詩題中凡出現(xiàn)“歌”“行”“吟”“引”“弄”“操”“曲”等字樣的都該屬于古體詩，如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易的《琵琶行》等。 近體詩也叫今體詩，是相對(duì)于古體詩而言的格律詩。近體詩在唐代初年正式形成。它包括絕句、律詩、排律。絕句共四句，每句五字的叫五絕，每句七字的叫七絕，二四句押韻，首句可入韻，也可不入韻，沒有對(duì)仗要求。律詩共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶數(shù)句押韻，首句可入韻，也可不入韻。律詩每?jī)删錇橐宦?lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。排律十句以上，像律詩一樣，除首尾兩聯(lián)外，中間各聯(lián)都對(duì)仗，押韻也和律詩一樣。近體詩用字還要講究平仄，有“一三五不論，二四六分明”的說法。舉例來說，我們所熟悉的杜甫的《客至》《旅夜書懷》《閣夜》《登岳陽樓》等都是十分典型的律詩。 二、默寫杜甫的名言警句： 1、會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。 2、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ， 。 3、讀書破萬卷， 。4、安得廣廈千萬間， ， 。 5、露從今夜白， 。 6、烽火連三月， 。感時(shí)花濺淚， 。 三、閱讀下面文字，了解杜甫生平以及對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響。 杜甫 （712～770）唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵，自稱“少陵野老”，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵，杜工部。其詩深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為“詩圣”。是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。 杜甫出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩人杜審言之孫。7歲學(xué)詩，15歲揚(yáng)名。20歲以后可分4個(gè)時(shí)期。 （一）、玄宗開元十九年（731）至天寶四年（745），杜甫過著“裘馬清狂”的浪漫生活。曾先后漫游吳越和齊趙一帶。其間赴洛陽考進(jìn)士失敗。天寶三年，在洛陽與李白結(jié)為摯友。次年秋分手，再未相會(huì)。杜甫此期詩作現(xiàn)存20余首，多是五律和五古，以《望岳》為代表。（涉世不深） （二）、 天寶五年至十四年（746－755），杜甫困守長安，窮困潦倒。他不斷投獻(xiàn)權(quán)貴，以求仕進(jìn)，但均無結(jié)果。直到天寶十四年十月，安史之亂前一個(gè)月，才得到小小的參軍之職。仕途的失意困頓和生活的饑寒交迫使他比較客觀地認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難，使他逐漸成為一個(gè)憂國憂民的詩人。創(chuàng)作發(fā)生了深刻、巨大的變化。《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》《麗人行》、《兵車行》、《出塞》（憂國憂民） （三）、肅宗至德元年（756）至乾元二年（759），安史之亂最盛。杜甫也盡歷艱危，但創(chuàng)作成就很大。長安陷落后，他北上靈武投奔肅宗，但半路被俘，陷賊中近半年，后冒死從長安逃歸鳳翔肅宗行在，受左拾遺。不久因直諫忤旨，幾近一死。長安收復(fù)后，回京任原職。758年5月，外貶華州司功參軍，永別長安。759年，對(duì)政治感到失望的杜甫辭官，于年底到達(dá)成都。組詩“三吏”、“三別”。（現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作達(dá)到高峰） （四）、肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770）11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并斷續(xù)住了五年。765年，嚴(yán)武去世，杜甫失去憑依，舉家離開成都。開始了“漂泊西南天地間”的生活，時(shí)間多在船上度過。770年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58歲。 《聞官軍收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《江村》、《登岳陽樓》（思想更深邃、詩風(fēng)更沉郁） 三、背誦三首詩。 【課堂活動(dòng)】 《秋興八首》（其一） 時(shí)代背景簡(jiǎn)介 這首詩歌寫于公元766年，這一年杜甫54歲，在重慶，正在回老家的途中。他已經(jīng)在蜀中生活了將近五年 杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，那個(gè)時(shí)間段的唐朝發(fā)生了一件大事“安史之亂”，時(shí)間是（755--762），安史之亂結(jié)束后，唐朝人口減少了將近十分之七。安史之亂雖然結(jié)束，但是唐朝已陷入混亂當(dāng)中，在杜甫曾經(jīng)生活了五年的蜀中也不例外。一直很賞識(shí)杜甫支持杜甫的蜀中的劍南節(jié)度使嚴(yán)武去世，蜀中陷入混亂當(dāng)中。于是杜甫決定回老家，他在途中寫下了秋興八首，課文所選擇的是其中第一首。 鑒賞詩歌：“三看一讀”：看題目、看作者、看注釋，讀出感情。第一步，讀懂題目，第二步，讀懂詩句的意思。第三步，找出詩中的意象，然后結(jié)合時(shí)代背景和作者的生平，然后說說這首詩歌有什么樣的內(nèi)涵，抒發(fā)了作者怎樣的思想情感。 1、題目是什么意思？ 2、詩句的字面意思？ 3、詩中出現(xiàn)了哪些意象？ 4、這些意象有什么內(nèi)涵？ 5、抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 6、詩歌應(yīng)用到了哪些藝術(shù)技巧？ 詠懷古跡五首（其三） 鑒賞詠史詩的三步驟。 1、所描寫的古人、往事是怎樣的。（弄清史實(shí)） 2、為什么要描寫古人的這段往事？詩人在詩中表現(xiàn)什么態(tài)度？（體悟感情） 3、這種態(tài)度用什么方法表達(dá)？（分析技巧） 背景：《詠懷古跡》是作者于唐代大歷元年（776）在夔州寫成的一組詩，共五首，夔州和三峽一帶有宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮、庾信等人留下的古跡，杜甫正是借這些古跡懷念古人，同時(shí)也抒寫自己的身系國家之感。五首各詠一古跡，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。 整體感知： 結(jié)合注釋、感知詩歌。思考：這首詩寫的什么內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鳇c(diǎn)明主旨的那個(gè)詞語。 鑒賞： 1、 這首詩寫的是昭君的怨恨，但不是一開始就寫她的怨恨？寫什么？寫的是一幅什么樣的畫面？ 2、開篇不寫昭君，卻描繪了這樣一幅圖畫，目的何在？ 2、 明代評(píng)論家胡震亨認(rèn)為，這么氣象雄偉的起句，只有用在生長英雄的地方才適當(dāng)，用在昭君村上是不適合、不協(xié)調(diào)的。你同意這種看法嗎？ 4、“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。”賞析“赴”字之妙。 5、昭君在漢宮尚未躋身宮妃之列，不過是后宮中一位待詔的宮女，而嫁到“朔漠”卻封為閼氏（相當(dāng)于漢皇后），還有什么不幸和怨恨可言呢？ 6、昭君的確很不幸，但她的不幸究竟是怎樣造成的？ 7、中間兩聯(lián)用了什么手法？ 8、畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。修辭手法賞析。 “省識(shí)”：注釋紛紜，有讀作shěng，作“減”“少”解；也有讀作xǐng，作“辨識(shí)”解。作無論哪種讀法和解法，這句諷刺了漢元帝只看畫圖不看真人的昏庸。 9、 這兩句聯(lián)寫，詩人表達(dá)了怎樣的情感和看法？ 10、“環(huán)珮空歸月夜魂”中的“空”如何理解？ 11、詩人本人的命運(yùn)與王昭君有何相同之處？ 【小結(jié)】詩歌的主旨雖寫昭君的“怨恨”，但一開始并未直接寫，而是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美，入題。接著寫昭君的悲劇及其根源，為點(diǎn)明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點(diǎn)出昭君之“怨”，將感情推向高潮。 聯(lián)系寫作背景就可知道，作者曾在十年前因上疏救宰相房王官觸怒唐肅宗而受排擠遭貶。自己一片赤誠，盡忠進(jìn)諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當(dāng)然怨恨，但又不能明說。所以詩題叫《詠懷古跡》，顯然作者在詠嘆昭君不幸的同時(shí)也在感慨自己的不幸，在表達(dá)昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。 【課堂練習(xí)】 西施灘（崔道融） 宰嚭亡吳國， 西施陷惡名。 　 浣紗春水急， 似有不平聲。 　　　　　　 西 施（羅 隱） 家國興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施。 西施若解傾吳國，越國亡來又是誰。 １、兩首詩都針對(duì)“紅顏禍水”這一傳統(tǒng)的歷史觀念，為西施翻案，但立意有深淺之別。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 ２、兩首詩的作者在表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度時(shí)，所用的手法各有特色，請(qǐng)結(jié)合兩首詩的三、四句作簡(jiǎn)要賞析。 《 杜甫詩三首》學(xué)案二 寫作背景：這首詩是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于長江之濱、矍塘峽口，以水急、風(fēng)大、多猿著稱。詩中抒發(fā)的不只是詩人個(gè)人的不幸。當(dāng)時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭(zhēng)奪地盤，造成社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生。在這種形勢(shì)下，詩人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛，個(gè)人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的郁悶，他抱病登臺(tái)，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。 鑒賞 首聯(lián)-----“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回” ⑴ 這首詩首聯(lián)共寫了幾種景物？各分別用什么詞描寫的？ 頷聯(lián)----“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來” （1）把“落木”改成“落葉”，哪一個(gè)更好一些？為什么？ （2）“滾滾”換成“滔滔”可以嗎？如何朗讀？ （3）聯(lián)系杜甫的此時(shí)此境來聯(lián)想，面對(duì)此情此景，詩人想到了什么？ （4 ）把這聯(lián)上下兩句的意思聯(lián)系起來總結(jié)一下，什么寫法？ 頸聯(lián)------“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)” （1）什么是“作客”？是否和現(xiàn)在的“做客”相同？ （2）再往深處想，杜甫登臺(tái)是在什么年紀(jì)？ （3）“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，這兩句雖然只有短短的十四個(gè)字，但意思卻十分豐富，宋代的羅大經(jīng)曾說這兩句話十四個(gè)字中含有八層意思，你能說出有哪八層意思么？ 尾聯(lián)-----“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯” （1） 造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？從哪聯(lián)的哪句詩知道的？ （2） 這是一種什么心情？憂愁還是憂憤？ （3） “苦恨”和“新停”應(yīng)怎樣理解？談?wù)勀愕目捶ā? （4）杜甫為什么“苦恨繁霜鬢”“新停濁酒杯”呢? 【本詩小結(jié)】 【課堂練習(xí)】 一、字音辨識(shí) 蕭森( ) 急暮砧( ) 萬壑( ) 朔漠( ) 渚清沙白( ) 環(huán)珮( ) 潦倒( ) 繁霜鬢( ) 青冢( ) 二、一詞多義 識(shí) ①畫圖省識(shí)春風(fēng)面 ②鄙夫寡識(shí) ③因笑謂邁日：“汝識(shí)(zhi)之乎?” 哀 ①風(fēng)急天高猿嘯哀 ②君將哀而生之乎 ③秦人不暇自哀 ④誰為哀者 苦 ①艱難苦恨繁霜鬢 ②必先苦其心志 ③而山不加增，何苦而不平 ④天下苦秦久矣 向 ①獨(dú)留青冢向黃昏 ②回車叱牛牽向北 ③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑 ④向吾不為斯役，則久已病矣 ⑤惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞 獨(dú) ①百年多病獨(dú)登臺(tái) ②至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下 ③非獨(dú)書為然，天下物皆然 ④相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉 ⑤鰥寡孤獨(dú) ⑥獨(dú)夫之心，日益驕固 三、詞類活用 玉露凋傷楓樹林 四、古今異義 1．百年多病獨(dú)登臺(tái) 古義： 今義：很多年，終身或一輩子 2．艱難苦恨繁霜鬢 古義： 今義：艱苦困難 古義： 今義：今義：痛苦憤恨 3．萬里悲秋常作客 古義： 今義：一萬里的距離 4．畫圖省識(shí)春風(fēng)面 古義： 今義：畫圖畫 五、名旬默寫 1．風(fēng)急天高猿嘯哀， 。2．無邊落木蕭蕭下， 。 3． ，生長明妃尚有村。4．江間波浪兼天涌， 。 5．杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之意，他的《登高》是這樣直接描述的： ， 。 六、文字常識(shí) 杜甫(712～770)，字 ，生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵，故自稱 ，世稱 。杜甫是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向。他的詩激蕩著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神，因此被后人公認(rèn)為“ ”。杜甫憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被尊稱為“ ”。杜甫一生寫下了干余首詩，其中著名的是 、 、《兵車行》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《春望》。 【遷移提升】 (一) 閱讀下面一首詩，完成后面的題。 登岳陽樓杜 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 1.“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”兩句，寫出了詩人登樓所見洞庭湖怎樣的景象? 答： 2.．詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?刻畫了一個(gè)什么樣的自我形象? 答： (二)閱讀下面一首詩，完成后面的題。 江 漢 杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。 這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二、三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。 答： 有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法?請(qǐng)說明理由。亦可另抒己見。 答： (二) 閱讀下面一首唐詩，完成后面的題 孤雁 杜 甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云? 望盡似猶見，哀多如更聞。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 古人評(píng)詩有“一詩之眼”與“一詩之骨”的說法?！霸娧邸保冈娭凶钅鼙憩F(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞(字)眼”；“詩骨”，指詩中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首詩的“詩眼”是什么?請(qǐng)說說你的理由。 答： 這首詩描寫了失群的孤雁嗚叫、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、四聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。 答： 三、創(chuàng)新語用 15．將下列語句排列成語意連貫的一段話，并將序號(hào)填入題后的橫線上。 ①杜甫的“自謂頗挺出”，是一句充滿自信心的自我評(píng)價(jià)，它有著歷史和現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。 ②杜甫對(duì)自己的政治器識(shí)和文學(xué)才華也是十分自信的，而這兩點(diǎn)，也恰好是當(dāng)時(shí)科舉考試的兩項(xiàng)重要考試內(nèi)容。 ③歷史的是家庭的影響，現(xiàn)實(shí)的是個(gè)人的秉賦。 ④所以，他在最早的行卷之作《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中才寫下了“讀書破萬卷，下筆如有神……自謂頗挺出，應(yīng)登要路津”的自負(fù)詩句。 順序： 16．結(jié)合上下文，在空白處填上恰當(dāng)內(nèi)容，使語段成為一個(gè)中心完整的排比句。(字?jǐn)?shù)不要求一致) 李白從“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開”的大自然情景中悟出了“站得高，望得遠(yuǎn)”的人生真諦，杜甫從 ’王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了自己人生精神的歸宿……大自然是沉默的，在這凝重的沉默中給人以無聲的啟迪和引領(lǐng)。 【素材積累】 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！锻馈? 讀書破萬卷，下筆如有神?！斗钯?zèng)韋左丞張二十二韻》 挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。《前出塞九首》 清新庾開府，俊逸鮑參軍。《春日憶李白》 生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草?！侗囆小? 星垂平野闊，月涌大江流?！堵靡箷鴳选? 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！督戏昀铨斈辍? 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄? 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！对乱箲浬岬堋?出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！妒裣唷? 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。《客至》 此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！顿?zèng)花卿》 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流?！稇?yàn)榱^句》 【課后練習(xí)】 1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) A．渚清(zhǔ) 凋傷(diāo) 霜鬢(bn) B.暮砧(zhān) 千載(zi) 塞上(sāi) C．青冢(zhǒng)憔悴(qio) 朔漠(s) D．省識(shí)(shěng) 潦倒(lio) 萬壑(h) 2．下列詩句中沒有錯(cuò)別字的一句是 ( ) A．無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。B．江間波浪連天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 C．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。D．畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。 3．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．叢菊兩開他日淚(往日) B．一去紫臺(tái)連朔漠(紫色的舞臺(tái)) C．潦倒新停濁酒杯(衰頹，失意)D．畫圖省識(shí)春風(fēng)面(曾識(shí)) 4．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語意義相同的一項(xiàng)是 ( )． A.百年多病獨(dú)登臺(tái) 相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉。 B.獨(dú)留青冢向黃昏 秋天漠漠向昏黑 C.生長明妃尚有村 黃鶴之飛尚不得過 D.蜀道之難，難于上青天 沛公曰：“孰與君少長?”良曰：“長于臣?！? 5．下列句子中加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語的意義相同的一項(xiàng)是 ( ) A．百年多病獨(dú)登臺(tái) B．萬里悲秋常作客 C．人事音書漫寂寥 D．分明怨恨曲中論 6．下列詩句的節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 ( ) A．千載／琵琶／作胡／語，分明／怨恨／曲中論。 B．玉露／凋傷／楓樹林，巫山／巫峽／氣蕭森。 C．無邊落／木蕭蕭下，不盡／長江／滾滾來。 D．艱難／苦恨／繁霜鬢，潦倒新／停濁酒／杯。 7．下列詩句沒有使用對(duì)仗的一項(xiàng)是 ( ) A．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。B．萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 C．群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。