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四年級(jí)安全教育 《交通法規(guī)我遵守》教案 山東省淄博市博山區(qū)四十畝地小學(xué) 劉紅艷 教學(xué)目的： 1、通過讀新聞案例、做小游戲等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 2、通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。 2、組織學(xué)生排演小品。 3、了解一些基本的交通規(guī)則。 4、了解一些常見的標(biāo)志。 活動(dòng)過程： （一）讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 1、學(xué)生讀交通事故的相關(guān)新聞，并配以圖片： 2、師：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀? 3、同學(xué)們議論，各抒己見。 4、教師小結(jié)： A、從這一幅幅圖片中，我們看到了因交通事故而發(fā)生的一幕幕慘劇，真是“事故猛如虎呀！”生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 B、同學(xué)們，在我國，平均每年就有超過3萬名兒童因道路交通事故受傷甚至死亡，其中有近一半為兒童步行者。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。 （二）學(xué)生交流討論： 1、提出討論的問題：我們生活中有哪些交通安全隱患呢？ 2、學(xué)生交流： （1）不在馬路上嬉戲打鬧 （2）過馬路時(shí)不跨越隔離墩 （3）不隔著馬路相互喊話、問候。 （4）不滿12周歲不能騎自行車 （5）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。 （6）走路時(shí)不能只顧著談天說地，不留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外。 （7）坐車時(shí)，不能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。 3、教師小結(jié)： （三）案例分析： 2011年6月18日，山東省東營(yíng)一小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下,當(dāng)場(chǎng)死亡。 （1） 你認(rèn)為這起事故發(fā)生的主要原因是什么？怎樣避免？ （2） 學(xué)生交流： （3） 小結(jié)：橫過公路要做到一停二看三通過。 （四）小游戲： 一個(gè)小朋友放學(xué)要回家，我們送他一塊兒安全回家吧！看看誰是“安全小衛(wèi)士”！ 1、 教師出示課件： 2、 學(xué)生做游戲，教師強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則。 3、教師小結(jié)： （五）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式） 1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ 4、什么燈亮?xí)r才可以走？ 5、行車、行人應(yīng)*哪邊走？ 6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 （六）看小品，議一議： 1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。 2、議一議： （1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？ （2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？ 3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。 4、由小品、談心得體會(huì)。 （七）遵守交通法規(guī)，貴在自覺（騎車人、行路人、乘車人） （八）小結(jié)： 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 （九）學(xué)生實(shí)踐：制作一條宣傳標(biāo)語 1、要求：以“珍惜生命,遵守交通法規(guī)”為主題，語言流暢、朗朗上口 2、學(xué)生交流： “車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分秩序；車讓車，讓出一分安全” （十）板書： 交通法規(guī)我遵守 一停二看三通過 紅燈停，綠燈行， 黃燈亮了等一等