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高考文綜政治試題解題指導 第一部分 選 擇 題 一、特點和構成： 　選擇題是政治科高考的一種重要題型，分值一般占到該科卷面分數(shù)的一半左右。選擇題的答案具有確定性，在考試評卷中無人為因素干預，故又稱為客觀題。目前高考文綜政治只有單項選擇題一種形式（包括唯一答案和最佳答案選擇題兩種情況）。 　　 選擇題由題干和題肢兩部分構成。題干，即試題所提的問題，有明顯的指向性、規(guī)定性。題肢，是供選擇的答案（A、B、C、D和①②③④等）。一道科學的選擇題，其正確選項應具有無可爭議性，而錯誤選項往往具有較強的迷惑性。 二、解答的原則 解答選擇題必須遵循以下兩個基本原則，否則所選答案是錯誤的。 1、一致性：即題肢與題干的規(guī)定性要相一致，不能答非所問。 例1：某國有大型企業(yè)曾因人浮于事，能源、原材料消耗過高，浪費嚴重，出現(xiàn)了巨額虧損。新的領導班子上任以來，學習邯鋼經(jīng)驗，完善企業(yè)規(guī)章制度，降低成本，扭轉(zhuǎn)了企業(yè)虧損的局面。上述材料表明要搞好國有企業(yè)必須： A、引進國外資金，進行股份制改造　B、以市場為導向，加強企業(yè)內(nèi)部管理 C、擴大科技投入，開發(fā)高科技產(chǎn)品 D、實施兼并破產(chǎn)，資產(chǎn)重組 2、直接性：即題干與題肢的聯(lián)系應是直接的，不是間接的、引申的。 例2：截止2002年2月底，我國累計批準設立外商投資企業(yè)424196個，合同外資金額8280.6美元，實際利用外資金額4479.66元。我國已成為最理想的投資地。這是因為： ①中國經(jīng)濟持續(xù)快速增長 ②中國是最大的發(fā)展中國家 ③中國是潛在的巨大市場 ④我國政府承落人民幣不貶值 A、①②③ B、①②④ 　 C、①③④ D、②③④ 三、解題步驟 1、審題：這是所有解題的前提和關鍵。 （1）審題干：要求全面準確地把握題干的內(nèi)容和要求。①堅持分析與綜合相結合的思維方法，既要理解每個層次的意思，又要把握材料的中心思想或主要意思；②抓住題干中的關鍵詞句，對其進行歸納，與所學知識掛鉤；③注意題干的特殊要求，如“根本的”、“主要的”等等。 （2）審題肢：要領會每個題肢的意思，注意各題肢的區(qū)別與聯(lián)系。 2、取舍：即根據(jù)題干要求，選擇最佳題肢。 3、復查：保證干肢間的內(nèi)在聯(lián)系，選與不選都必須有明確的理由。 例3：培根說：“真正的哲學家應當象蜜蜂一樣，從花園里采取原料，消化這些原料，然后釀 成香甜的蜜。”這句話的哲學寓意是： A、理性認識和感性認識有著本質(zhì)的區(qū)別 B、認識的根本任務是透過事物的現(xiàn)象認識其本質(zhì)和規(guī)律 C、由感性認識上升到理性認識既要占有充分的可靠的感性材料，又要對其進行加工制作 D、理性認識依賴于感性認識 四、解題方法 1、直選法：對比較容易的題目，可根據(jù)題干要求直接選出答案。 2 、排除法：排錯法－ 排異法 （1）排錯法：對于正向選擇，首先可排除表述有誤的題肢，以縮小選擇范圍，提高準確性。 （2）排異法：在排錯的基礎上，進一步排除雖然表述正確但與題干要求不相符的選項。 3、比較法：經(jīng)過排錯、排異后余下的選項，都與題干存在著某種聯(lián)系，這就要將它們進行對照、比較，從中選出最佳。此時，應注意以下幾種情況： （1）直接性與間接性。選直接聯(lián)系的，舍間接聯(lián)系的。 （2）本質(zhì)性與非本質(zhì)性。選與題干有著本質(zhì)聯(lián)系的選項。 （3）主要性與次要性。選反映題干主要規(guī)定性的選項。 例4：十一屆三中全會以后，我國實行對外開放的根本目的是： A、建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制 　 B、擴大對外貿(mào)易，吸引外資 C、發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟 　　 D、盡快加入世界貿(mào)易組織 例5：耗資數(shù)十億美元，采用了當今通信領域數(shù)十項尖端技術的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因價格過于昂貴，用戶稀少，公司嚴重虧損而宣告關閉。這件事表明（ ） A、產(chǎn)品科技水平的高低決定著其市場占有率的高低 B、高科技產(chǎn)品不應定價過高 C、科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品開發(fā)必須以市場為導向并接受市場的檢驗 D、競爭機制導致了企業(yè)和產(chǎn)品的優(yōu)勝劣汰 五、類型 1、內(nèi)涵型 （1）特點：題干一般為基本概念、基本觀點，題肢是對題干的理解。 （2）要求：理解基礎知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系即可，難度不高。 例6：古往今來，對于事物的聯(lián)系和發(fā)展，一直存在著兩種根本觀點的對立，它們是： A、唯物主義和唯心主義的對立 B、唯物辯證法與形而上學的對立 C、唯物論與形而上學的對立 D、 辯證唯物主義與機械唯物主義的對立 2、觀點式 （1）特點：以某個觀點為題干，要求對給定的題肢作出選擇。 （2）方法：準確理解該觀點，依據(jù)觀點進行選擇。不能只看觀點本身是否正確。 例7：有人認為，放開搞活國有小企業(yè)就是要將它們出售給職工個人，這一觀點： ①承認將國有小企業(yè)出售給職工個人有利于搞活國有小企業(yè) ②認為將國有小企業(yè)出售給職工個人是搞活國有小企業(yè)的唯一出路 ③肯定了我國國有小企業(yè)在實現(xiàn)形式上應該多樣化 ④不利于搞活國有小企業(yè) A、①②③ 　 B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、因果型 1）特點：題干與題肢構成因果聯(lián)系。通常題干為“果”，題肢為“因”，一般表現(xiàn)為“是因為”、“是由于”等等。 （2）方法：把握題干，以果尋因。解答此類題型，較易出現(xiàn)錯選，應注意以下幾點： ①原因有真有假，要防止以假亂真；②注意題干的規(guī)定性，防止變相重復或倒果為因；③出現(xiàn)多種原因選擇最佳時，要認真對照，決定取舍。 例8：江澤民同志指出，要形成深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智的決策機制。從國家性質(zhì)上看，這是因為： A、我國是人民民主專政的社會主義國家 　 B、民主機制有可能促使決策正確 C、密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風 D、民主機制可以使決策少犯錯誤和及時糾正錯誤 例9：“眼見不一定為實”，這主要是因為： A、認識包括感性認識和理性認識 B、現(xiàn)象包括真相和假象 C、經(jīng)驗有直接的和間接的 D、本質(zhì)是眼睛看不見的東西 4、包含類 （1）特點：題肢內(nèi)容包含在題干中，即干肢之間是個性與共性的關系。其表現(xiàn)形式有“這說明”、“這表明”、“可見”、“體現(xiàn)了”等等。這類題最為常見，目的在于考查學生理論聯(lián)系實際的能力。 （2）要求：歸納題中道理，辨明題干內(nèi)容是否包含題肢。解題時要注意題干內(nèi)容的側重點或“主要”之類的關鍵詞以及其它特定要求。 例10：近年來，隨著我國經(jīng)濟從賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場，許多企業(yè)根據(jù)市場需求變化，積極開發(fā)和研制新產(chǎn)品，取得較好的經(jīng)濟效益。但也有一些企業(yè)因產(chǎn)品滯銷而減產(chǎn)甚至停產(chǎn)。這說明： A、生產(chǎn)水平?jīng)Q定消費水平 B、消費對生產(chǎn)具有反作用 C、消費結構決定生產(chǎn)結構 D、消費方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式 例11：《孫子兵法》曰：“亂生于治，怯生于勇，弱生于強?！边@段話體現(xiàn)的哲理主要是： A、矛盾是普遍存在的 B、矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 C、矛盾就是對立統(tǒng)一關系 D、矛盾的存在是客觀的 注：包含類選擇題，其題干給定的材料既可以是文字，也可以是漫畫，如果材料是漫畫，則還需要一定的讀圖能力和聯(lián)想思維能力。 小結：以上種種，僅僅是解答選擇題的一般的和技巧性的東西。要真正地提高解題能力，首先必須理解和掌握好基礎知識，并在實際的解題過程中加以靈活應用，對每一道題都堅持具體問題具體分析。 第二部分　主觀題 一，主觀題的重要性及其特點 　大量事實表明，在高考文綜中，考生在政治科方面的差距主要取決于主觀性試題得分的高低。因此，解答好主觀性試題是提高政治考分的關鍵。目前高考文綜主觀題只有問答題一種形式。 1、主觀題的性質(zhì)和特點： ⑴“主觀”的含義：一是提供參考答案（以突出要點為主）但允許考生作不同的回答；二是閱卷教師有不同看法和評分標準，在閱卷中，允許有規(guī)定范圍內(nèi)的評分誤差。 ⑵形式：以材料(或情境)為載體，以問題為中心，通過考生文字描述作答的一種題型。 ⑶特點：信息容量大 、能力層次多、綜合要求高、選拔功能強。 2、文綜政治主觀性試題的命題特點 ?、胖匾暬A，突出運用——能力立意；熱點多元，模擬情境——拓展思維 　⑵強調(diào)聯(lián)系，細分入口——回歸教材；角度多維，分層設問——思維綜合 　⑶適度開放，難度穩(wěn)定——引導創(chuàng)新。 二、主觀題的類型及答題要領 　　技巧是形式，關鍵看能力；能力強不強，基礎在知識。 ㈠　解題要求及步驟 ⒈政治主觀性試題的答題總體要求 ?、欧e淀要厚—聯(lián)系試題的背景知識；⑵思路要明—明確答題的具體導向 ⑶聯(lián)系要實—輻射試題的知識背景；⑷邏輯要嚴—分析推理要有理有據(jù) ⑸層次要清——推敲試題的答案要點。 ⒉主觀性試題解題的總體步驟 ?、艑忣}：一審材料（類型、層次、中心觀點、材料間的關系）；二審設問（范圍、角度、指向、 主體、特殊的限制與要求等） 　⑵切題：聯(lián)系知識、選擇內(nèi)容、構思答案（聯(lián)系、梳理） ?、谴痤}：描述知識、事理結合、導出觀點（作答） ?、确此迹航Y論必然、要點完整、估算分值 ⒊主觀性試題理想答案的特點：要點完整、層次清晰、觀點明確、分析到位邏輯合理、思維嚴密、表達規(guī)范、文字簡潔。 ㈡　常見題型的類型及解題要領 ⒈按照試題的思維特點，主觀題可分為兩大基本題型： ?、叛堇[型主觀題 　第一，特點：材料豐富——內(nèi)涵多層；指向明確——理論點明；演繹思維——合理發(fā)散；以事說理——聯(lián)系緊密。 　第二，關鍵詞：如何體現(xiàn)、怎樣看待、怎樣做到。 　第三，解題要領：依據(jù)提示呈現(xiàn)知識；根據(jù)材料提煉觀點；對應觀點解剖材料；依據(jù)材料演繹觀點。 　　例一：“主權歸我，擱置爭議，共同開發(fā)”是如何體現(xiàn)我國外交政策的?(10分) 　　參考答案：①“主權歸我”表明我國實行獨立自主的外交政策，堅決維護國家獨立和主權。②“擱置爭議”體現(xiàn)我國實行和平外交，堅持以和平方式解決國際爭端，促進世界和平。③“共同開發(fā)”體現(xiàn)我國堅持對外開放，促進共同發(fā)展。 　　例二：(4)我國三峽工程建設涉及大量移民工作。1992年4月全國人大通過了三峽工程議案，并對工程移民工作做出原則規(guī)定。此后國務院及地方政府通過了一系列行政性法規(guī)。根據(jù)相關法律法規(guī)，當?shù)赜嘘P部門組織了宣傳教育和移民動遷，并先后查處了侵蝕移民資金案件100多起，從而保證了三峽工程建設的順利進行。依據(jù)上述材料說明我國是如何堅持“依法治國”的。(10分)　 　　參考答案：依法加強立法工作，完善法律法規(guī)體系，做到有法可依。行政機關依法行政，做到有法必依。司法機關公正司法，嚴格執(zhí)法。 ⑵歸納型主觀題 ?、訇P鍵詞：分析、說明、意義、影響、措施、原因。 ?、诜诸悾河幸饬x類主觀性試題；認識評價類主觀性試題；分析原因類主觀性試題；措施對策類主觀性試題；指定原理類主觀性試題等 ?、劾}（見后） 2、從設問角度上大致可分為七種類型 　　 ⑴"體現(xiàn)型" ： 【設問形式】有"體現(xiàn)了什么"、"怎樣體現(xiàn)"、"如何體現(xiàn)"等。 　　 【解題方法】演繹法 ?；卮疬@種設問的題目時，應把所學教材中與材料相關的所有知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應先寫教材中的知識點，再采用材料中的關鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結合。 【高考典例】2000年高考文科綜合能力測試第36題第⑴問 　　 試題：1999年11月15日，中美雙方經(jīng)過長達13年的談判，終于就中國加入世界貿(mào)易組織(WTO)的問題達成協(xié)議，為中國加入該組織邁出了重要一步。中國政府在談判始終堅持維護我國的國家利益，獲得了這一令人滿意的"雙贏"結局。 請回答(30分)(1)這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對外政策的基本特點?(15分) 　　 　解題思路：首先，確定考核的知識點－－是我國政府對外政策的基本特點。其次，聯(lián)系所學知識和所給材料。 聯(lián)系所給材料－－所給材料的關鍵詞句是"中美就中國加入WTO的問題達成協(xié)議"、 "中國政府在談判中始終堅持維護我國的國家利益"、"雙贏的結局"。聯(lián)系所學的知識－－教材中闡述的我國政府的對外政策的基本特點共有6個方面，即國家性質(zhì)、國家利益決定一個國家的對外政策以及我國對外政策包括五個基本點。 再次，疏理作答－－經(jīng)過比較、對照，國家利益決定國家的對外政策、獨立自主是我國對外政策的基本立場、平等互利是我國對外政策的基本準則符合了題意，自然也就成了答案的要點。 　　 　參考答案：①我國的對外政策是由我國的國家利益決定的（觀點）。中國與美國就中國加入世界貿(mào)易組織進行談判并達成協(xié)議，正是為了實現(xiàn)我國的國家利益（材料）。 ②獨立自主是我國對外政策的基本立場（觀點）。在中美就中國加入世界貿(mào)易組織長達13年的談判過程中，我國政府在關系國家利益的問題上始終堅持獨立自主的原則，維護了我國的國家利益（材料）。 ②平等互利是我國對外政策的重要原則（觀點）。中國與美國在中國加入世界貿(mào)易組織問題達成的是"雙贏"的協(xié)議，體現(xiàn)了平等互利的對外政策原則（材料）。 　　 ⑵"反映型" ： 【設問形式】有上述材料"反映了某一問題發(fā)生了哪些變化"、"反映了什么現(xiàn)象或什么問題"等。 　　 【解題方法】歸納法　　 　反映型"題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是說要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表述。解答這種類型題目的關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法，即采用定點--聯(lián)系--疏理--作答的解題思路。 　　 【高考典例】2001年高考文科綜合能力測試第38題第(3)問② 　試題：材料四反映改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生了哪些變化？（6分） 　　 　解題思路：首先，定點－－確定考核的知識點是三大產(chǎn)業(yè)結構。 其次，聯(lián)系。一是聯(lián)系材料所給的信息（中國第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降，第二產(chǎn)業(yè)比重基本穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)增加。）二是聯(lián)系所學的知識（三大產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)和建筑業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)是第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的所有行業(yè)的總稱）。 　再次，梳理、作答： 　　 　參考答案：改革開放以來，中國第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降，第二產(chǎn)業(yè)比重基本穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)增加。 　　 ⑶"為什么型"： 【設問形式】有"為什么說"、"為什么要"。 　　 【解題方法】歸納法。一般情況下要回答"這樣說"、"這樣做"的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害性。 　在解答中，一般應由近及遠、由直接到間接、先經(jīng)濟后政治、有次序、有條理地展開說明。 　　 【高考典例】2002年高考文科綜合能力測試第39題第⑸問 　試題：如今古城開封煥發(fā)了新的青春。旅游業(yè)已經(jīng)成為該市新的經(jīng)濟增長點和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，2000年旅游收入已占該市國民生產(chǎn)總值的10.9%。分析該市為什么把發(fā)展旅游業(yè)作為"興市之本"。（6分） 　　 　解題思路：依 據(jù)－－旅游業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的必然結果，它的興旺發(fā)達，是現(xiàn)代經(jīng)濟的重要特征?？赡苄裕哦奸_封具有豐富的旅游資源， 必要性－－發(fā)展旅游業(yè)是按市場經(jīng)濟配置資源的必然選擇。 重要性－－將帶動該市服務業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立適合于該市市情的產(chǎn)業(yè)結構，推動整個地區(qū)的社會經(jīng)濟的發(fā)展。 　　 　參考答案：古都開封具有豐富的旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)是按市場經(jīng)濟配置資源的必然選擇。發(fā)展旅游業(yè)將帶動該市服務業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立適合于該市市情的產(chǎn)業(yè)結構，推動整個地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展。 　　 ⑷"怎么辦型" ： 【設問形式】一般以"如何"或"怎樣"等字眼來設問。 【解題方法】歸納法　　 　　 　"怎么辦型"的設問一般來講都是給定了主體是誰應該怎么辦，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者、個人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。解答這類題目時，可采用定點法，即采用定點--聯(lián)系--梳理--作答的解題思路。 　　 【高考典例】2003年高考文科綜合能力測試第41題第(4)問 　　 　試題：我國三峽工程建設涉及大量移民工作，1992年4月，全國人大通過了三峽工程議案，并對工程移民工作作出原則規(guī)定。此后國務院及地方政府通過了一系列行政性法規(guī)，根據(jù)相關法律法規(guī)，當?shù)赜嘘P部門組織了宣傳教育和移民動遷，并先后查處了侵蝕移民資金案件100多起，從而保證了三峽工程建設的順利進行。 依據(jù)上述材料說明我國是如何堅持"依法治國"的。 　　 　解題思路：一定點－－確定考核的知識點是我國如何堅持依法治國的。二聯(lián)系。聯(lián)系材料所給的信息（"全國人大"--立法機關、"國務院及地方政府"--行政機關、"根據(jù)相關法律法規(guī)，當?shù)赜嘘P部門……先后查處……"--司法機關）。聯(lián)系所學的知識（按照教材內(nèi)容包括五個方面，即①立法機關要嚴格按照立法程序制定法律，確保國家各項事業(yè)有法可依。②行政機關要嚴格依法行政。③司法機關要嚴格執(zhí)法、公正司法。④要進一步完善法律監(jiān)督體系，加強執(zhí)法監(jiān)督工作，以確保法律的有效實施。⑤要切實做好普法教育工作，不斷提高廣大干部和人民群眾的法律意識和法制觀念，為依法治國奠定堅實的群眾基礎。）。 三梳理、作答－－將材料所提供的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。作答時要做到觀點和材料相結合，這樣便不難整理出答案。 　　　參考答案：①依法加強立法工作，完善法律法規(guī)體系，做到有法可依； ②行政機關依法行政，做到有法必依； ③司法機關公正司法，嚴格執(zhí)法。 　　 　　　 ⑸"意義型" ： 【設問形式】有"積極影響"、"經(jīng)濟、政治意義"、"意義"等。 　　 【解題方法】歸納法　　　　 　"意義型"主要是針對某一"做法"或某一"事件"有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，首先要明確是經(jīng)濟意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟政治意義。其次答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料中的關鍵詞、關鍵句），有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。 　　 【高考典例】2003年高考文科綜合能力測試第41題第(3)問 　試題：1990年至2001年，我國的城市化率提高了11個百分點，達到了37.7%；大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口，城鎮(zhèn)總人口從1.787億增加到4.806億。據(jù)測算，我國城市化率每提高一個百分點，城市基礎設施投資既新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP。今后我國將繼續(xù)實施城市化戰(zhàn)略，預計到2020年，城市化率將達到56%。 　　 結合以上材料，運用所學的經(jīng)濟常識說明城市化對我國經(jīng)濟發(fā)展的重大意義。 　 解題思路：首先，明確判斷－－此題要求回答的是經(jīng)濟意義。 其次，結合知識、材料、最新精神作答： ①結合教材知識作答："三農(nóng)"問題等。（可答：增加農(nóng)民收入） 　?、诮Y合關鍵材料作答："大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口"（可答：轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力，促進我國工業(yè)化進程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道）、"城市基礎設施投資新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP"（可答：促進投資，擴大內(nèi)需，拉動國民經(jīng)濟增長）。 ③結合最新精神作答：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，全面建設小康社會（可答：縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距，實現(xiàn)共同富裕）。 　　 　 參考答案：①增加農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟差距； ②促進投資，擴大內(nèi)需，拉動國民經(jīng)濟增長； ③促進我國工業(yè)化進程和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開辟更廣闊的就業(yè)渠道。 ⑹"認識型" ： 【設問形式】有"如何認識"、"如何看待"、"談談對某一現(xiàn)象的看法"、"分析某一現(xiàn)象"等等。 　　 【解題方法】歸納法　　 　　 　"認識型"的題目可按照"判斷表態(tài)"--"闡述道理"--"明確做法"的解題思路來作答。也可按照"是什么"--"為什么"--"怎么辦"的解題思路來作答。 　　 　"是什么"--即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點是對還是錯？（如談談對"臺獨"公投的認識，應先回答"臺獨"公投是錯誤的。） 　　 　"為什么"--即說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性等。 依　據(jù)--是說（做）這件事的經(jīng)濟學、哲學、政治學的理論根據(jù)。 重要性--是說（做）這件事的作用、意義、目的、目標等。 必要性--是說（做）這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因。 可能性--是說（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能。 　危害性--是做或不做這件事將會導致的消極后果?！? 　"怎么辦"--即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。 　　 【高考典例】2003年高考文科綜合能力測試第39題第⑵問。 　　 　.試題：氣象與人民生活密切相關，"德爾菲"定律揭示了氣象行業(yè)的投入與產(chǎn)出的密切關系，即在氣象行業(yè)投入1元錢，可以獲得98元的經(jīng)濟回報。我國某省氣象部門一年便可為該省帶來經(jīng)濟效益15億元以上，一些地區(qū)已經(jīng)出了專業(yè)的氣象經(jīng)紀人和氣象服務企業(yè)，氣象經(jīng)濟已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟新的增長點。 　　 　　試用所學經(jīng)濟常識分析氣象經(jīng)濟迅速發(fā)展這一現(xiàn)象。 　　 　　本題可按照"是什么"--"為什么"--"怎么辦"的解題思路來作答。 是什么：氣象服務業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。氣象信息是一種經(jīng)濟資源。 　　為什么：①重要性是：企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。 　　②可能性是：氣象服務企業(yè)和經(jīng)紀人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象信息的經(jīng)濟價值。 　?、郾匾允牵簹庀蠓盏呐d起反映了經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求。 　　怎么辦：此題可不用回答。 　　 參考答案：①氣象信息也是一種經(jīng)濟資源，企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。 ②氣象服務企業(yè)和經(jīng)紀人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象信息的經(jīng)濟價值。 ③氣象服務業(yè)是新興的第三產(chǎn)業(yè)，它的興起反映了經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求。 　　 ⑺"啟示型" ： 【設問形式】有"給我們什么啟示"，它包括經(jīng)濟學、哲學、政治學的啟示等等。 　　如2002年第38題第(3)問：從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變,給我們什么哲學啟示?(12分) 【解題方法】　回答這種設問的題目時，應在對所給的材料進行認真的分析、提煉的基礎上，從經(jīng)濟學、哲學、政治學的角度去回答為什么要這樣做、為什么能這樣做、不這樣做有什么危害的依據(jù)是什么，然后再推論出我們現(xiàn)在應該怎么辦。答案要做到觀點與材料相結合。 　　 【高考典例】2002年高考文科綜合能力測試第38題第⑶問 　試題：范仲淹在《岳陽樓記》中感嘆道："余觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。"歷史上，洞庭湖的面積曾廣達6000多平方公里。但多年來，由于片面強調(diào)糧食生產(chǎn)，洞庭湖區(qū)大規(guī)模圍湖造田，加上大量泥沙淤積，造成洞庭湖面積不斷縮小。近些年，該地區(qū)逐步退耕還湖，尤其是1998年以來，政府投資70億元，進行綜合治理，洞庭湖面積擴大了1/5，湖區(qū)生態(tài)環(huán)境得到改善，除傳統(tǒng)種植業(yè)外，還發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等，湖區(qū)居民收入明顯提高。（33分） 　　從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變，給我們什么哲學啟示？ 　　 解題思路：為什么要這樣做：其哲學依據(jù)是①事物是普遍聯(lián)系的，我們必須堅持用聯(lián)系的觀點看問題辦事情，所以發(fā)展經(jīng)濟必須與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。 ②規(guī)律具有客觀性，規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)在它的不可抗拒性，違背了客觀規(guī)律，必然會遭到規(guī)律的懲罰，所以必須按照客觀規(guī)律辦事。 ③價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用，所以必須樹立科學的生態(tài)價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導向作用。 為什么能這樣做：其哲學依據(jù)是人的認識總是發(fā)展的，所以人類應該把認識不斷深化、不斷擴展、不斷向前推移。 　　 不這樣做的危害：其哲學依據(jù)是違背了客觀規(guī)律會受到規(guī)律的懲罰。 　　 　 參考答案：從洞庭湖的變遷，我們可以認識到：①發(fā)展經(jīng)濟必須與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)； ?、谌祟愓J識自然規(guī)律是一個不斷深化的過程； ③要按照客觀規(guī)律辦事，違背客觀規(guī)律要受到懲罰。　 　小結： 　　通過以上說明，我們應該懂得，要解答好主觀題，必須經(jīng)過深思熟慮，不能拿起筆來匆匆忙忙寫。俗話說，“磨刀不誤砍柴工”。解答主觀題，首先應判明試題類型，做到心中有數(shù)；然后，通過把握設問要求（主要是思維方面和考查知識），聯(lián)系材料，運用有關知識，確定答題思路和要點（可在草稿紙上進行修改）；確認準確無誤，最后才在答卷上組織答案。 　　要點通常就是計分點，作答時必須做到層次鮮明，要點清楚；切忌不分要點，一竿子插到底。要點通常就是知識點，一般按知識點的內(nèi)在邏輯排列要點并標明序號。此外，還要注意準確運用政治術語，防止口語化和錯別字。 關于圖表題的說明 1、特點：（1）材料為圖形或表格，具有簡明扼要、形象生動、含義豐富的特點。 （ 2）從內(nèi)容上看，圖表反映的經(jīng)濟現(xiàn)象或其它社會現(xiàn)象中蘊涵著事物的本質(zhì)和規(guī)律，需進行抽象思維。 2、解法：（1）看。圖表一般由名稱、數(shù)據(jù)和備注三部分構成?？疵Q，從宏觀上了解考查的知識；看數(shù)據(jù)，從微觀上把握考查的知識點；看備注，了解解題的思路或角度。 （2）比、聯(lián)。對表格主要進行比較，把各種數(shù)據(jù)通過橫比、縱比和分類比等，找出存在的問題；對圖形，除比較外，還需分析其中的聯(lián)系，從中提取有效信息。 （3）找。針對圖表反映的問題，運用有關知識，根據(jù)試題設問找出問題的原因及解決的措施等等。