《高中生物《基因工程的應(yīng)用》課件2（21張PPT）（蘇教版選修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《基因工程的應(yīng)用》課件2（21張PPT）（蘇教版選修3）（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 第三節(jié)基因工程的應(yīng)用 一 基因工程與遺傳育種1 轉(zhuǎn)基因植物 1 生產(chǎn)過程 2 優(yōu)點(diǎn) 3 實(shí)例 農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒 高產(chǎn) 優(yōu)質(zhì) 緩解了糧食短缺 縮短了育種時(shí)間 克服了遠(yuǎn)緣親本難雜交的特點(diǎn) 抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草 抗蟲棉 抗病毒的轉(zhuǎn)基因煙草 耐貯存的轉(zhuǎn)基因番茄 改變花卉顏色 轉(zhuǎn)黃瓜抗青枯病基因的甜椒 轉(zhuǎn)黃瓜抗青枯病基因的馬鈴薯 不會引起過敏的轉(zhuǎn)基因大豆 一 基因工程與遺傳育種2 轉(zhuǎn)基因動物 轉(zhuǎn)入外源基因的動物 1 受體細(xì)胞 2 實(shí)例 動物細(xì)胞的受精卵 生長速度加快的轉(zhuǎn)基因鼠 魚和豬 外源基因 生長激素基因 轉(zhuǎn)基因鮭魚 超級小鼠 一 基因工程與遺傳育種2 轉(zhuǎn)基因動物 轉(zhuǎn)入外源基因的動物 1 受體細(xì)胞 2 實(shí)例 動物細(xì)胞的受精卵 生長速度加快的轉(zhuǎn)基因鼠 魚和豬 有抗病能力的轉(zhuǎn)基因雞和牛 能生產(chǎn)彩色羊毛的轉(zhuǎn)基因羊 研究中 通過研究 基因異常 的耗子將幫助研究人類的癌癥 糖尿病和高血壓等慢性疾病與遺傳的關(guān)系 在猴子的未受精卵中加入附加基因 并利用它成功培育出健康活潑的小猴 安迪 通過對 安迪 的研究我們可以簡單地引進(jìn)如老年性癡呆病的基因 帕金森病基因等 加快針對這類疾病疫苗的開發(fā)研究 二 基因工程與疾病治療1 基因工程藥物 蛋白質(zhì) 治療糖尿病 動物胰臟中提取 大腸桿菌細(xì)胞 糖蛋白 治療病毒性肝炎和腫瘤 人血液中提取 酵母菌細(xì)胞 乙肝抗原 預(yù)防乙肝 酵母菌細(xì)胞 治療侏儒癥的唯一方法 是向人體注射生長激素 而生長激素的獲得很困難 以前 要獲得生長激素 需解剖尸體 從大腦的底部摘取垂體 并從中提取生長激素 現(xiàn)可利用基因工程方法 將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌中 使其生產(chǎn)生長激素 人們從450L大腸桿菌培養(yǎng)液中提取的生長激素 相當(dāng)于6萬具尸體的全部產(chǎn)量 二 基因工程與疾病治療1 基因工程藥物 生長激素 基因工程藥物的優(yōu)點(diǎn) 大批量 成本低 1 乳腺是一個外分泌器官 乳汁不進(jìn)入體內(nèi)循環(huán) 不會影響轉(zhuǎn)基因動物本身的生理代謝反應(yīng) 2 從乳汁中獲取目的基因產(chǎn)物 產(chǎn)量高 易提純 表達(dá)的蛋白質(zhì)已經(jīng)過充分的修飾加工 具有穩(wěn)定的生物活性 3 從乳汁中源源不斷獲得目的基因的產(chǎn)物的同時(shí) 轉(zhuǎn)基因動物又可無限繁殖 動物哪個結(jié)構(gòu)是基因藥物最理想的表達(dá)場所呢 二 基因工程與疾病治療 乳腺 乳汁中含有人生長激素的轉(zhuǎn)基因牛 阿根廷 二 基因工程與疾病治療2 基因治療 向目標(biāo)細(xì)胞中引入正常功能的基因 以糾正或補(bǔ)償基因缺陷 達(dá)到治病的目的 1 實(shí)例 2 研究現(xiàn)狀 重度免疫缺陷癥 ADA基因突變 T細(xì)胞 B型血友病 初級階段 1 基因治療是指 A 對有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù) 從而使其恢復(fù)正常 達(dá)到治療疾病的目的B 把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中 達(dá)到治療疾病的目的C 運(yùn)用人工誘變的方法 使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D 運(yùn)用基因工程技術(shù) 把有缺陷的基因切除 達(dá)到治療疾病的目的 B DNA分子雜交技術(shù) 該方法是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則 把互補(bǔ)的雙鏈DNA解開 把單股的DNA小片段用同位素 熒光分子或化學(xué)發(fā)光催化劑等進(jìn)行標(biāo)記 之后同被檢測的DNA中的同源互補(bǔ)序列雜交 從而檢出所要查明的DNA或基因 3 基因診斷 二 基因工程與疾病治療 1 DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異 將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進(jìn)行雜交 兩種生物的DNA分子堿基序列越相似 形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多 某人用甲 乙 丙三種生物的DNA單鏈進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如右圖所示 根據(jù)圖判斷 下列敘述中錯誤的是 多選 A 游離的單鏈所對應(yīng)的原物種DNA片段均不含遺傳信息B雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同C 甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn)D 甲與乙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近 ABD 1 白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備的DNA探針 白血病2 珠蛋白的DNA探針 鐮刀狀細(xì)胞貧血癥3 苯丙氨酸羧化酶基因探針 苯丙酮尿癥 舉例 3 基因診斷 二 基因工程與疾病治療 二 基因工程與生態(tài)環(huán)境保護(hù)1 生活現(xiàn)狀 2 應(yīng)用 大量廢棄物 生活垃圾 1 生產(chǎn)聚羥基烷酯 傳統(tǒng)方法 現(xiàn)代方法 細(xì)菌發(fā)酵 轉(zhuǎn)基因植物 2 超級菌 提高分解石油的能力 3 轉(zhuǎn)基因微生物 吸收重金屬 降解有毒化合物 處理工業(yè)廢水 利用基因工程培育的 指示生物 能十分靈敏地反映環(huán)境污染的情況 卻不易因環(huán)境污染而大量死亡 甚至還可以吸收和轉(zhuǎn)化污染物 通常一種細(xì)菌只能分解石油中的一種烴類 用基因工程培育成功的 超級細(xì)菌 卻能分解石油中的多種烴類化合物 有的還能吞食轉(zhuǎn)化汞 鎘等重金屬 分解DDT等毒害物質(zhì) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全