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2007級專業(yè)方向課程設(shè)計任務(wù)書 【設(shè)計目的】 通過專業(yè)方向課程設(shè)計，使學(xué)生能夠得到較系統(tǒng)的技能訓(xùn)練，從而鞏固和加強所學(xué)的專業(yè)理論知識。目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力，使學(xué)生成為具有扎實的計算機理論基礎(chǔ)和較強的獨立動手能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。本次課程設(shè)計還將達到以下目標(biāo)： 1．開發(fā)一個基于Web的分布式應(yīng)用系統(tǒng)，掌握基于Web的軟件開發(fā)方法。 2．通過開發(fā)一個具體軟件的過程，掌握現(xiàn)代軟件工程中的部分管理和開發(fā)方法。 3．對軟件進行需求和設(shè)計建模，使用UML對軟件系統(tǒng)進行面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計 4．遵循軟件項目管理的相關(guān)原則。 5．相關(guān)文檔模版。 【設(shè)計要求】 1、根據(jù)參考題目，請同學(xué)們盡快進行選題，同一題目的同學(xué)，均要求獨立完成，不能合作； 2、課程設(shè)計時間為1.5周； 3、請各位同學(xué)主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，上報課題并匯報課程進展情況，原則上應(yīng)完成專業(yè)方向課程設(shè)計作品及設(shè)計報告，指導(dǎo)老師確定后，方可提交； 4、無論在校外、校內(nèi)，都要嚴(yán)格遵守學(xué)校和所在單位的學(xué)習(xí)和勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，學(xué)生有事離校必須請假。課程設(shè)計期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達四分之一以上者，其成績按不及格處理。 【題目】 參考題目1： 開發(fā)一個基于WEB的名片管理系統(tǒng)，可以添加名片，查詢名片，修改，刪除名片；并且每天啟動時能提示今天是誰的生日。要使用名片管理系統(tǒng)必須通過身份驗證。要求界面美觀大方。并且名片可以分類管理，比如：有親戚，朋友，同學(xué)等，可以添加，刪除，并修改類別。 參考題目2： 開發(fā)一個基于WEB的積分管理信息系統(tǒng)，可以添加客戶信息，并能進行查詢，修改，刪除客戶信息；可以給客戶增加積分，查詢，兌獎后減一定的積分。要使用該積分系統(tǒng)管理員必須通過用戶身份驗證。同時對客戶進行分類管理，如，白金會員，黃金會員，白銀會員，普通會員，一般顧客等。并可以增加，刪除，修改這些類別 以上兩題，每組可任選一題 【課程設(shè)計報告的編寫格式規(guī)范】 報告除了在封面（封面格式有統(tǒng)一規(guī)定）中應(yīng)有專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號和課程設(shè)計日期以外，其正文一般有如下幾個方面的內(nèi)容： 1）需求分析 以無歧義的陳述說明程序設(shè)計的任務(wù)，強調(diào)的是程序要做什么？同時明確規(guī)定：輸入的形式和輸出值的范圍；輸出的形式；程序所能夠達到的功能；測試數(shù)據(jù)：包括正確的輸入及其輸出結(jié)果和含有錯誤的輸入及其輸出結(jié)果。 2）詳細設(shè)計 說明本程序中所有用到的數(shù)據(jù)及其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義，包含基本操作及其偽碼算法。 3）調(diào)試分析 調(diào)試過程中遇到的問題是如何解決的以及對設(shè)計與實現(xiàn)的回顧和分析；算法的時空分析和改進思想；經(jīng)驗和體會等。 4）用戶手冊 說明如何使用你編寫的程序，詳細列出每一步的操作步驟。 5）測試結(jié)果 列出你的測試結(jié)果，包括輸入和輸出。注意測試數(shù)據(jù)應(yīng)該完整和嚴(yán)格，至少給出四組測試結(jié)果。 6）附錄 帶注釋的源程序。若提交源程序電子檔，則需另外列出源程序的文件名清單。 【成績評定】 1、由指導(dǎo)教師根據(jù)檢查學(xué)生程序的情況、課程設(shè)計報告的質(zhì)量和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度等綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。 2、設(shè)計程序的檢查由指導(dǎo)教師當(dāng)面在計算機上檢查測試，并同時對程序運行中的問題至少提出三個問題，學(xué)生當(dāng)面回答，教師根據(jù)以上檢查做好記載； 3、獨立按時完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容，否則成績以不及格計。發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計報告基本雷同，一律不及格。 2010年12月19日 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計成績單 課程名稱：專業(yè)方向課程設(shè)計 指導(dǎo)教師： 姓名 性別 學(xué)號 班級 綜合成績 成績等級 程序運行情況 （占總成績20%） □能正確運行 □基本能正確運行 □能運行但結(jié)果不完善 （20分） （15分） （10分） 程序功能的完善程度 （占總成績10%） □完善 □基本完善 □不完善 （10分） （8分） （5分） 程序結(jié)構(gòu)的合理性 （占總成績10%） □合理 □基本合理 □不太合理 （10分） （8分） （5分） 對問題的答辯情況 （占總成績40%） □概念正確有創(chuàng)新 □能正確回答所有問題 □基本能正確回答 （40分） （35分） （30分） □部分問題回答概念不清晰 （20分） 學(xué)生的工作態(tài)度與獨立工作能力 （占總成績10%） □工作態(tài)度認真能獨立完成任務(wù) □工作態(tài)度認真但獨立性較差 （10分） （8分） □工作態(tài)度基本認真但缺乏獨立性 （5分） 設(shè)計報告的規(guī)范性 （占總成績10%） □符合規(guī)范 □基本符合規(guī)范 □規(guī)范性較差 （10分） （8分） （5分） 優(yōu)秀：90分~100分 良好：80分~89分 中等：70~79分 及格：60~69分 不及格0分~59分 武漢科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院制表 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱：專業(yè)方向課程設(shè)計 專 業(yè)： 班 級： 級 班 學(xué) 號： 姓 名： 指導(dǎo)老師：