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六年級(jí)語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)試題 一、 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音（3分） 興奮（xīng xng） 友誼（y y） 載重（zi zǎi） 噴香（pn pēn） 怒號(hào)（ho ho） 一模一樣（m m） 乘機(jī)（chng chng）僻靜（bp） 縮頸（yǐng jng） 二、 照樣子，填反義詞（10分） 例：改（邪）歸（正） （苦）盡（甘）來(lái) ?。?）補(bǔ)（　）　　深（?。\（?。　。ā。╊櫍ā。┡? 承（?。﹩ⅲ?） 憶（ ）思（ ） 顧（ ）失（ ） 前人栽樹(shù)，（ ）人乘涼。 勝不驕，（ ）不餒。 學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，一點(diǎn)兒也（ ）不得。 看到孫平榮從歌手比賽得第一名，我（ ）的心情久久不能平靜。 三、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后用所填的字組成兩句古詩(shī)。（12分） （ ）好月圓 （ ）深火熱 萬(wàn)丈（ ）淵 （ ）鈞一發(fā) 龍（ ）虎穴 得寸進(jìn)（ ） 百折（ ）撓 （ ）洋大海 不（ ）不類 愛(ài)屋（ ）烏 時(shí)不（ ）待 一往（ ）深 （ ）紅柳綠 恕不遠(yuǎn)（ ） 古詩(shī)：___________________________________________________ 這兩句古詩(shī)出自___朝詩(shī)人_________《___________》. 四、 按要求寫(xiě)句子。（8分） 1、 表示學(xué)習(xí)方面的諺語(yǔ)：___________________________________ 2、 關(guān)于珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)：__________________________ 3、 你最喜歡的一句歇后語(yǔ)：____________________________ 4、 你最喜歡的一副對(duì)聯(lián)：______________________________ 五、 句子加工廠。（7分） 1、 臉上露出笑容。（擴(kuò)句） 2、 小明說(shuō)今天下午學(xué)校興趣小組活動(dòng)，他必須參加.（改成直接引語(yǔ)） 3、 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。（改成擬人句） 4、 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句） 5、 這里的工作十分重要，我哪能離開(kāi)呢？（改成陳述句） 6、 宋慶齡是二十世紀(jì)世界上一位偉大的女性。（改成感嘆句） 7、 沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。（改為反問(wèn)句） 六、 我們已從課本中認(rèn)識(shí)了不少古今中外人物，請(qǐng)根據(jù)人物的品格和事跡寫(xiě)出人物姓名。（9分） 1、 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期臨危不懼，足智多謀，顧全大局的_____。( ) 2、 知錯(cuò)就改，負(fù)荊請(qǐng)罪的______。( ) 3、 智撈鐵牛。_____( ) 4、 主持修筑京張鐵路的我國(guó)第一位鐵路工程師_____。( ) 5、 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期善于游泳的小英雄______。( ) 6、 為了戰(zhàn)斗勝利嚴(yán)守紀(jì)律不惜犧牲自己生命的戰(zhàn)士____。（ ） 7、 三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的軍事家_____。( ) 8、 以頑強(qiáng)拼搏精神戰(zhàn)勝殘酷的病魔，堅(jiān)持科學(xué)研究＿＿＿。（?。? 9、 被沃克醫(yī)生稱作“軍神”的將軍＿＿＿　。（ ） 七、 閱讀（21分） 舍棄 古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車(chē)的軛()上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然依據(jù)占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。 一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤(pán)不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)征者都答非所問(wèn)。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤(pán)倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。 亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；朋友果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭遇難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。 成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果敢的取舍。 1、 寫(xiě)出近義詞。（4分） 舍棄——（ ） 果然——（ ） 果敢——（ ） 取舍——（ ） 2、 短文講了哪三個(gè)小故事，用小標(biāo)題概括出來(lái)。（6分） （1）______(2)_______(3)_________ 3、這篇短文說(shuō)明了什么道理？找出有關(guān)句子，用“ ”畫(huà)出來(lái)。（3分） 4、亞歷山大用劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？（4分） 5、孩子果斷地用鐮刀割斷中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得？為什么？（4分） ____________________________________________________ 八、 作文（30分） 題目：未來(lái)的社會(huì) 要求：1、展開(kāi)豐富，合理的想象，用流利的語(yǔ)言描繪給未來(lái)社會(huì)發(fā)生的巨大變化。 2、注意結(jié)合自己平時(shí)積累的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，并加以想象。