《部編版語文五年級(jí)下冊3月是故鄉(xiāng)明同步練習(xí)題B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文五年級(jí)下冊3月是故鄉(xiāng)明同步練習(xí)題B卷（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文五年級(jí)下冊 3 月是故鄉(xiāng)明 同步練習(xí)題B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共35分) 1. （1分） 查字典填空。 （1） “普”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。 （2） “野”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。 2. （1分） 按要求寫成語。 ①出自寓言故事的成語：________ ②描寫四季的成語（任選兩個(gè)季節(jié)寫）： 春________；夏________；秋________；冬________ ③表達(dá)你現(xiàn)在心情的成語：________ 3. （1分） 在橫線上填上合適的詞語。 ________的日子 ________的滋味 ________的路線 ________的時(shí)候 ________地跑著 ________的跳 4. （1分） 把這些詞語填一填，再讀一讀。 A．滿意地 B．仔細(xì)地 C．興奮地 ________觀察 ________奔跑 ________端詳 A．愉快的 B．靈巧的 C．親切的 ________話語 ________雙手 ________節(jié)日 5. （15分） 縮句。 ①他想清理一下思緒。 ②汽車在法國南部的小鎮(zhèn)上奔馳。 6. （5分） 我會(huì)填。 （1） ________，只緣身在此山中。（蘇軾） （2） 五月石榴紅似火，________。 （3） 《游山西村》一詩中描寫農(nóng)家淳樸熱情的詩句是：________，________其中一個(gè)“________”字，表現(xiàn)了農(nóng)家款待客人時(shí)傾盡所有的盛情。 7. （11分） (2018六下鹽田期末) 閱讀下文，回答問題 （《老人與?！饭?jié)選，有刪改） ①太陽落下去了，夜晚來臨，老人感到寒冷。他望著滿天的星星，他的那盞（zhǎn zǎn）哈瓦那魚燈也不像從前那么亮了。那條魚拖著老人的船在海上游了一夜。老人沒想到，等待一場搏斗需要這么長時(shí)間。第二天，當(dāng)太陽再一次升起，老人又冷又餓，疲憊不堪。 ②“我已經(jīng)感到了你的力量，讓我們面對(duì)面地斗一斗吧。我和你誰也沒有幫手，這很公平。 ③來吧，來吧，讓我看看你是誰？我知道你是誰，用你的大尾巴來拍碎我的船，用你那堅(jiān)硬的長尾來刺穿我的身體吧，我早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備?！? ④但是它當(dāng)真有這么大，這一圈兜到末了。它冒出水來，只有三十碼遠(yuǎn)，老人看見它的尾巴露出在水面上。這尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高，是極淡的淺紫色，豎在深藍(lán)色的海面上。它朝后傾斜著，魚在水面下游的時(shí)候，老人看得見它龐大的身軀和周身的紫色條紋。它的脊鰭朝下耷拉著，巨大的胸鰭大張著。 ⑤“我只有一次機(jī)會(huì)，這是生死搏斗，不是我殺死它，就是它撕碎我。 ⑥來吧，沖著這兒來吧，讓我們做一次臨死前的最后決斗吧！我老了，沒什么力氣，我跟你磨（m m）了三天，我等了你一輩子了。老兄，我還從來沒有見過比你更大、更美、更沉著的魚呢！來吧，我們都快死了，讓我們看看究竟誰殺死誰？” ⑦那條大魚掙扎著向老人的小船沖過來。他游得那么快，那么有力，堅(jiān)硬的長尾，就像一把利劍。 ⑧老人覺得自己快要撐不住了，他用軟綿的雙手努力握緊他的魚叉，將魚叉舉過頭頂，他把魚叉舉到了不可能再高的高度。 ⑨老人拼盡他最后的生命，將魚叉扎（zhā zh z?。┤肓舜篝~胸鰭后面的魚腰里。那鰭在空中高過了老人的胸膛，老人扎中了大魚的心臟。大魚生機(jī)勃勃地做了一次最后掙扎（zhā zh z?。鏊?，躍向空中，把它的長、它的寬、它的威力和它全部的美都展現(xiàn)出來。爾后，轟隆一聲落入水中。 ⑩老人贏了，他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了那條大魚，那條他一生都沒有見過的美麗的大魚。那條魚比老人的小船長出許多，老人強(qiáng)撐著快要癱瘓的身體，費(fèi)了很長的時(shí)間，才把小船拴在大魚的身上。他不知道，應(yīng)該讓魚帶著他走，還是他帶著魚走。 ?這時(shí)候，一群無所畏懼的鯊魚正嗅著血跡，朝這里涌來。成群結(jié)隊(duì)的鯊魚向老人的戰(zhàn)利品——那條系在船邊的大魚，發(fā)起了猛攻。那撕咬魚肉的聲音讓老人再一次戰(zhàn)栗起來。他重新舉起魚叉，悲壯地站在船頭，他決心捍衛(wèi)他的戰(zhàn)利品，就像捍衛(wèi)他的榮譽(yù)。 ?一個(gè)人并不是生來要給打敗的。 （1） 選擇文中括號(hào)正確的讀音。 那盞________（zhǎn zǎn） 磨________（m m）了 扎________（zhā zh z?。┤?掙扎________（zhā zh z?。? （2） 寫出下列詞語的反義詞。 疲憊不堪一一________ 無所畏懼一一________ 生機(jī)勃勃一一________ （3） 用精煉的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。 （4） 在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過困難的考驗(yàn)嗎？請(qǐng)說出你自己一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。并說說你從中受到什么啟示。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共7題；共35分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略