河北省2013年中考語文真題試題.doc
《河北省2013年中考語文真題試題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省2013年中考語文真題試題.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2013年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試 語 文 試 卷 注意事項(xiàng):1.本試卷共8頁,總分120分,考試時(shí)間120分鐘。 2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。 3.答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。 第 一 部 分 (1~6題24分) 1.閱讀下面的文字,回答后面的問題。(共4分) 傍晚時(shí)分,到達(dá)昆明。天正下著蒙蒙細(xì)雨,整個(gè)春城猶如披上了輕紗,顯得格外嫵媚。我們到達(dá)賓館時(shí),熱情的主人早已在那里等候。寒暄了一陣,主人便情不自禁地談起了西山,激起了我們強(qiáng)烈的向往之情。待主人告別后,我迫不急待地推開了臨街的窗子,只見遠(yuǎn)處的街燈發(fā)出柔和的光,重巒迭嶂的西山隱約可見,四周籠罩在一片溫馨之中。啊,多么令人陶醉的春城之夜! (1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號(hào)的字。(2分) ①用音序檢字法查“媚”:先查音序 ,再查音節(jié) 。 ②用部首檢字法符“暄”:先查部首 ,再查 畫。 (2)上面這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正。(2分) ① 應(yīng)改為 ② 應(yīng)改為 2.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句了。(6分) (1)惜秦皇漢武, ;唐宗宋祖, 。(毛澤東《沁園春 雪》) (2)復(fù)自貧婦人, , ,左臂懸敝筐。(白居易《觀刈麥》) (3)臣本布衣,躬耕于南陽, , 。(諸葛亮《出師表》) 3.下列句子中,加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(3分)…………………【 】 A.這座有著600多年歷史的古村落,位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美,民風(fēng)淳樸。我 們到此,真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺。 B.在一次大型電視詩歌朗誦會(huì)上,殷之光先生聲情并茂的朗誦,深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的 所有觀眾,贏得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。 C.今年4月20日,四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震,房片倒塌,交通阻塞,通訊中斷。災(zāi)后的蘆山,重建工作千頭萬緒,百廢俱興。 D.由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國家,但我們有理山相信,只要相關(guān)各國共同努力,攻堅(jiān)克難,定會(huì)迎來柳暗花明的一天。 4.依次填入下面一段文字序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的一項(xiàng)是(3分)……………【 】 呂型偉先生說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)①教育是科學(xué)、科學(xué)的價(jià)值在 于求真②教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新③奉獻(xiàn),就是不能照顧個(gè)人的利害得失④求 真,就是敢于堅(jiān)持真理⑤創(chuàng)新,就是敢于獨(dú)立思考⑥ ┏━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━━┓ ┃ ┃ ① ┃ ② ┃ ③ ┃ ④ ┃ ⑤ ┃ ⑥ ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ A ┃ 。 ┃ 。 ┃ ; ┃ 。 ┃ 。 ┃ ”。 ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ B ┃ ; ┃ ; ┃ 。 ┃ ; ┃ ; ┃ ”。 ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ C ┃ 。 ┃ 。 ┃ ; ┃ 。 ┃ 。 ┃ ?!? ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ D ┃ ; ┃ ; ┃ 。 ┃ ; ┃ ; ┃ ?!? ┃ ┗━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━━┛ 5.下列兩則廣告語都有語病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。(?分) (1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。(2分) 修改意見: (2)本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電,能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。(2分) 修改意見: 6.根據(jù)你對(duì)《西游記》這部名著的閱讀,回答下面問題。(共 4分) (l)請(qǐng)簡(jiǎn)述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。(2分) (2)從《西游記》中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事,根據(jù)下面的例句仿寫句了。(2分) 例句:魯 智 深 倒 拔 垂 楊 柳 第 二 部 分 (7~23題 46分) 一、閱讀下面這首元曲,回答7~9題。(6分) 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下, 斷腸人在天涯。 7.這首元曲的作者是____ (人名)。(1分) 8.下列各句中,與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是(2分)…【 】 A.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。 B.鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 C.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 D.烽火連三月,家書抵萬金。 9.簡(jiǎn)要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。(3分) 二、閱讀下面的文言文,回答10~14題。(14分) (一) 廿二日天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許。 10.用朱自清《春》中的句子描述加線句子所寫的景物。(l分) 11.這段文字描寫的內(nèi)容是什么?蘊(yùn)涵了作者怎樣的情感?(4分) (二) 我輩作文,必幾經(jīng)刪潤①,而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》,原稿首兩句是:“仕宦②至將相,富貴歸故鄉(xiāng)?!痹偎母挠?,最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖③先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒④去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿⑤示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。 ①刪潤:刪改和潤色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代進(jìn)士。④輒:總是。⑤脫稿:(著作)寫完 12.下列句子中,加著重號(hào)的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是(2分)【 】 例句:富貴而歸故鄉(xiāng) A.雜然而前陳者(《醉翁亭記》) B.乃記之而去(《小石潭記》) C.然后知生于憂患而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》) D.鳴之而不能通其意(《馬說》) 13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 每一文成,必粘稿于壁,逐目熟視,輒去十余字。 14.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么?(3分) 三、閱讀下面的說明文,回答15~18題。(11分) 中國第五大發(fā)明——漢字 ①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起,已有3500年以土的歷 史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡,唯漢字獨(dú)存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡,在世界文字史上是獨(dú)一無二的。它承載了中國五千年?duì)N爛文明,至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性,使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。 ②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說,“中國由黑龍江到云南,漢字全通?!薄爸腥A文化連綿五千年,是用漢字記載的?!薄拔鞣阶帜傅男问?,根據(jù)歷史說也是由象形而來,后來變成拼音,各國文字不同,相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了,結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個(gè)國家。如果中國早年也走這條路,早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多,漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一,但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?!笨梢姡瑵h字具有超越方言和古今語言差別的功能,這對(duì)漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。 ③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意,使用漢字時(shí)觀其形而得其意,其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此,如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”兩部分組成,就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí),有些形聲字的聲旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,聲旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。 ④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看,拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”,而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”;拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用,而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式,語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力,有利于發(fā)展大腦智力。因此,從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。 ⑤與中華文明共存共榮的古老漢字,具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值,充分發(fā)掘漢字的奧秘,以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。 15.根據(jù)第①段文字,就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題。(2分) 16.選文第②段引用安子介先生的話意在說明什么?(3分) 17.根據(jù)選文第④段,你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張,是否適合使用漢字的中國人?請(qǐng)說明理由。(3分) 18.依照下面示例,從“塵、畎、誹”中任選一個(gè),說出這個(gè)字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。(3分) 示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我經(jīng)過思考而有所領(lǐng)會(huì)”。 四、閱讀下面的記敘文,回答19~23題。(15分) 雪一化就有路了 每年下第一場(chǎng)雪時(shí),我總會(huì)想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。 那時(shí)我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非,對(duì)我說三道四時(shí),我異常激憤,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了惱恨。 我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她,為什么要這樣傷害我。 很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去外地,恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門口,義正辭嚴(yán)地聲討她,然后拂袖而去。 那天,從清晨開始,天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖,悶得人透不過氣來?;疖囃睃c(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車站時(shí),空中已飄起了雪花。 我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄著怨恨的紙條上的地址。 雪下得越來越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見街牌,也看不見門牌號(hào)碼。 就在那個(gè)時(shí)候,我看見街邊有-間簡(jiǎn)陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。 門開了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我,說:“那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)邁出門檻,踩在了雪地里。 “這大雪天兒出門,一定有要緊事吧?”她回過頭大聲說道。 我含糊地應(yīng)了一聲。 “你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上的雪花,等著我。 我心里咯噔了一下。 親戚?朋友?……我沉默著,無言以對(duì)。我如何對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問罪的! 就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。那個(gè)人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無知,也許是出于一時(shí)的利益之需——她也許真的是一個(gè)需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢! 腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。 “這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。 “不礙事,不礙事,就快到了?!彼f,“前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門就是。” “大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說著,聲音忽然喑啞了。 她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:“不礙事,明天太陽出來,雪一化,就有路了!” 那個(gè)蒼老的聲音,被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。 我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量…… 雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽光去處理吧,雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,有陽光就會(huì)融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨? 那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒有了跳下火車時(shí)那種憤激的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門口平靜地站了一會(huì)兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車站方向走去。 19.通讀全文,在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。(3分) 激憤惱恨→ → → 20.選文中加著重號(hào)的“病人”一詞的含義是什么?(3分) 21.結(jié)合具體語境,分析選文中加線句子的表達(dá)效果。(3分) 22.根據(jù)選文內(nèi)容,補(bǔ)寫一段描寫雪景的文字作為文章的結(jié)尾。(3分) 23.從那個(gè)風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?(3分) 第 三 部 分 (24題 50分) 24.根據(jù)所給開頭續(xù)寫作文。(50分) 要求:①題目自擬,文體自定;②與開頭銜接自然連貫;③有真情實(shí)感,不得套寫抄襲;④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá);⑤不少于600字;⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、和人名。 題目: 開頭:語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。 答案: 第一部分(1-6題,24分) 1.(4分) (1)①M(fèi) mei (或:mi) ② 日 九(或:9)(每小題1分,共2分) (2)①急 及②迭 疊(每小題1分,共2分) 2. (6分) (1)略輸文采 稍遜風(fēng)騷(2)抱子在其旁 右手秉遺穗 (3)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯(每空1分,有錯(cuò)該空不給分) 3.(3分)C 4.(3分)D 5.(4分)(1)把“使”改為“是”(或:去掉“的重要原因”) (2)“靜電”之后加上“的作用”(或:“的功能”) (每空2分,將改正后的句子寫下來也可給滿分) 6.(4分) (1)美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃宴,玉帝便派二郎神等將其擒住,被太上老君投入八卦爐中,經(jīng)過了七七四十九天的燒煉,煉得了“火眼金睛”。 (2分,故事情節(jié)正確、語句通順,即可得滿分) (2)示例一:孫行者智調(diào)芭蕉扇 示例二:豬八戒大戰(zhàn)流沙河 示例三:孫悟空三打白骨精 (2分,內(nèi)容概括準(zhǔn)確、符合例句形式,即可得滿分) 第二部分(7-23題,46分) 一、(6分) 7.馬致遠(yuǎn) 8.C 9示例:點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間;渲染了悲涼氛圍;同時(shí)使全曲情景交融,渾然一體。(答出一點(diǎn)給2分,答出兩點(diǎn)給3分,言之成理即可) 二、14分 10.(1分)山朗潤起來了 11.(4分)描寫滿井明媚的早春景色;蘊(yùn)含了作者欣喜愉悅的感情。 (每問2分,意思對(duì)即可) 12.(2分)B 13.(4分)每寫完一篇文章,一定把它粘貼在墻壁上,天天仔細(xì)閱讀,每次總會(huì)刪除十多個(gè)字。(每句1分,意思對(duì)即可) 14.(3分)作文,必幾經(jīng)刪潤,而后成文。 (可用自己的話表述,意思對(duì)即可得滿分) 三、11分 15.(2分) 示例一:為什么漢字堪稱中國“第五大發(fā)明” 示例二:世界上古文字相繼成為歷史陳跡,為什么唯獨(dú)漢字獨(dú)存? 示例三:“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年文明”是否矛盾? (所提出的問題有思考價(jià)值,即可得滿分) 16.(3分)說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能,對(duì)漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。(意思對(duì)即可得滿分) 17.(3分)不適合;西方學(xué)者的主張是針對(duì)“單腦文字”提出來的,而漢字是“復(fù)腦文字”,已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用,所以不適合使用漢字的中國人。 18.(3分)示例:“塵”上面是“小”,下面是“土”,合在一起就是“細(xì)小的土”。 “吠”左面是“口”,右面是 “犬”,合在一起就是“狗叫”。 “誹”左面是 “言”,右面是“非”,合在一起就是“言非其實(shí)”。 四、15分 19.(3分)膽怯懷疑 懷疑動(dòng)搖 平靜釋然 20.(3分)這里是指搬弄是非、給|“我”造成心靈傷害的人,但也是可以原諒的人。 21.(3分)示例:運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地描繪了大雪紛飛的情景,烘托了“我”內(nèi)心的紛亂與煩躁之情,同時(shí)也為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。 22.示例一:夜深了,大雪慢慢地停了下來。地上一片潔白,在路燈的映照下,發(fā)出柔和的光。夜是那樣的寧靜,空氣也變得溫潤而清新了。 示例二:雪慢慢地小了,雪片兒像春天的落花,飄落在我的臉上,我似乎聞到了一絲淡淡的花香。 23.世上常有誤解和誹謗,充滿陽光的心靈能夠?qū)捤『腿诨?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 河北省 2013 年中 語文 試題
鏈接地址:http://www.820124.com/p-9471958.html