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高一上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題 第Ⅰ卷 客觀題 一、選擇題（每小題3分，共12分） 1．下列各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A蓊wěng蓊郁郁 纖腰束xiān素 蕈xn菌 偃y苗助長(zhǎng) B平仄z 　 臂p如 混混沌沌dn 倩影qin C落蕊ruǐ 　 峭楞楞(lng) 猗yī郁 夾ji襖 D廿nin四橋 潭柘zh寺 音繆mi 涸h轍 2. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一句是（ ） A. 物業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人也多次到王大媽家里看情況，信誓旦旦保證辦好此事，可誰(shuí)料想開的都是空頭支票。 B. 張老師面對(duì)生活中的變故安之若素，依然堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心系全體學(xué)生，譜寫了一曲感人至深的生命之歌。 C.由于藝術(shù)類考生的文化課要求相對(duì)較低，“藝考”如今已被不少學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的考生或家長(zhǎng)視作了考大學(xué)或考一流大學(xué)的終南捷徑。 D. 業(yè)內(nèi)雖不乏仁人志士為治理無(wú)證生產(chǎn)、市場(chǎng)混亂的問(wèn)題數(shù)十次向上級(jí)報(bào)告反映，并采取打假行動(dòng)，但屢試不爽，收效甚微。 3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．作為華夏子孫，我們不能把中國(guó)文化簡(jiǎn)單理解為中國(guó)菜、太極拳、京劇等形式化、概念化的符號(hào)，而應(yīng)該潛心挖掘我們的文化內(nèi)涵，為“文化走出去”創(chuàng)造條件。 B．如果把干旱的原因歸咎于大自然的無(wú)情，恐怕還會(huì)遭遇更加無(wú)情的大自然的報(bào)復(fù)。因?yàn)?，人類活?dòng)對(duì)于少雨干旱等極端天氣的影響，已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。 C. 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，提升了中國(guó)人思考自己與世界關(guān)系的新視野，這讓我們?cè)僖淮沃匦滤伎既绾巫尡久褡宓膬?yōu)秀文化更好地走向世界。 D．紅十字會(huì)接連陷入信用危機(jī)，問(wèn)題在于我們的慈善機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)不透明、管理不規(guī)范，但深層次的原因還是整個(gè)慈善業(yè)制度存在缺陷造成的。 4. 填入下面橫線處，與上下銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( 　　) 窗下是一大片池荷，荷花多已凋謝， 。滿池的青葉在雨中翻飛著， 雨粒劈頭劈臉灑將下來(lái)，鼓聲與掌聲響成一片， 。這種景象，徐志摩看了一定大呼過(guò)癮，朱自清可能會(huì)嚇得臉色發(fā)白；在荷塘邊，在柔柔的月色下，他怎么樣也無(wú)法聯(lián)想起這種騷動(dòng)。這時(shí)， 我在想，朱自清看到會(huì)不會(huì)因而激起一陣靦腆的竊喜？ ①或者說(shuō)多已雕塑成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的蓮蓬 ②或者說(shuō)一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的蓮蓬多已雕塑成 ③小者如掌，大者如鼓 ④大者如鼓，小者如掌 ⑤節(jié)奏急迫而多變化，聲勢(shì)相當(dāng)懾人 ⑥聲勢(shì)相當(dāng)懾人，節(jié)奏急迫而多變化 ⑦一陣風(fēng)吹過(guò)，全部的荷葉都朝一個(gè)方向翻了過(guò)去，猶如一群女子驟然同時(shí)撩起了裙子 ⑧吹過(guò)一陣風(fēng)，荷葉全部都朝一個(gè)方向翻了過(guò)去，猶如一群驟然同時(shí)撩起了裙子的女子 A、①③⑤⑦ B、②④⑥⑧ C、②③⑥⑧ D、①④⑤⑦ 二、古詩(shī)文閱讀：（每小題3分，共30分） (一) 讀下面的宋詩(shī)，完成5——6題。 5．對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. “獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了她從不與花爭(zhēng)春的品性。 B. “自恐”句不是說(shuō)自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。 C. “尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露出一絲無(wú)奈。 D. “酒暈”句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。 6．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。 B. 心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。 C. 紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。 D. 面對(duì)百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。 （二）閱讀下面兩篇文言文，完成7—13題： 【選篇一】 于是余有嘆焉……此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禪山記》） （因選文是課后要求背誦內(nèi)容，故不呈現(xiàn)原文） 【選篇二】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎， 以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。 余至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野。憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無(wú)禾?！薄盁o(wú)麥無(wú)禾，歲且薦①饑。獄訟繁興，而盜賊滋熾，則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？” 既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰(shuí)之力？民曰太守，太守不有。歸之天子，天子曰不然。歸之造物，造物不自以為功。歸之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭?！保ㄌK軾《喜雨亭記》） 【注】①薦：頻仍，屢次。 7．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 所以：……的原因。 B、至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 相：幫助 C、農(nóng)夫相與忭于野 忭：喜樂(lè)。 D、以屬客而告之 屬：通“囑”，叮囑。 8、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ） A、（1）夫夷以近，則游者眾 （2）以其無(wú)禮于晉 B、（1）甲子又雨，民以為未足 （2）引以為流觴曲水 C、（1）丁卯大雨，三日乃止 （2）度我至軍中，公乃入 D、（1）又以悲夫古書之不存 （2）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 9.下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A、長(zhǎng)樂(lè)王回深父 B、今天不遺斯民 C、悟言一室之內(nèi) D、浩浩乎如憑虛御風(fēng) 10. 選出下列加點(diǎn)詞沒(méi)有活用的一項(xiàng)(　　) A．示不忘也 B．余之力尚足以入，火尚足以明也 C．則其至又加少矣 D．五日不雨則無(wú)麥 11. 下列各句中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ） A．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 B．羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 C．于是余有嘆焉 D．而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀 12、下列句子中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ） A、然力足以至焉 B、雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭 C、商賈相與歌于市 D、咨臣以當(dāng)世之事 13. 對(duì)下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（　?。? A.以其求思之深而無(wú)不在也——因?yàn)樗麄兲角笏妓魃钊?，而且沒(méi)有不觸及的領(lǐng)域。 B.有志矣，不隨以止也——有了志向，又不盲目地跟隨他人而停止前進(jìn)。 C.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，卻沒(méi)有外物幫助他。 D.后世之謬其傳而莫能名者——后人弄錯(cuò)了它流傳的（文字），而沒(méi)有人能夠說(shuō)明的情況。 14、下列對(duì)選段有關(guān)內(nèi)容的賞析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、《游褒禪山記》的選文部分主要寫游山的心得，先寫游山洞的心得，再借仆碑抒發(fā)感慨，提出治學(xué)必須采取“深思而慎取”的態(tài)度。 B、《游褒禪山記》選段中，作者認(rèn)為要觀賞到“非常之觀”，必須要有志向，要有能力毅力，還要有所憑借，三者之中，“志”最重要。 C、《喜雨亭記》第三段把議論寓于對(duì)話之中，句末一個(gè)反問(wèn)句，強(qiáng)化了“文眼”之意。第四段以歌作結(jié)，引出給亭命名的緣由，照應(yīng)首段。全文以一“志”貫穿,首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。 D、《喜雨亭記》第二段中所寫的那場(chǎng)“三日乃止”的甘霖讓當(dāng)?shù)毓倜衽d奮異常，作者為此也特意建造了一個(gè)亭子，并命名為“喜雨亭”，體現(xiàn)了作者樂(lè)民之樂(lè)、憂民之憂的思想。 第Ⅱ卷 主觀卷 三．翻譯下面句子：（每個(gè)4分，共12分） 15.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。 16.仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。 17.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。 四．名篇背誦默寫（每空1分，共10分） 18.尋夢(mèng)？ ，向青草更青處漫溯。 19.固知一死生為虛誕， 。 20.誦明月之詩(shī)， 。 21. ，旌旗蔽空， ， 。 22. ，可以無(wú)悔矣。 23、駕一葉之扁舟， 。 24、余音裊裊，不絕如縷。 ， 。 五．散文閱讀：閱讀下面的文字，完成24－27題。（18分） 西溪的晴雨 天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的是野草花的氣息。車過(guò)方井旁邊，自然又下車來(lái)，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。 把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說(shuō)，可惜忘記帶了電筒，但在下意識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。 游西溪，本來(lái)是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過(guò)古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來(lái)里路的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽車?yán)?，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無(wú)岸，近亦無(wú)田園村落的一個(gè)大斜坡，過(guò)秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。 從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺(jué)，忽而又移到你的面前來(lái)，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。 搖船的少女，也總好算是西溪的一景，一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來(lái)，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一支和諧優(yōu)美的進(jìn)行曲；游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩(shī)的文字，是《鄘風(fēng)?桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣。” 此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來(lái)，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！? 前天星期假日，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來(lái)約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽(yáng)，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的肺腑。老僧無(wú)相，燒了面，泡了茶，更送來(lái)了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問(wèn)無(wú)相，花要幾時(shí)才能全白？老僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說(shuō)：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色。”說(shuō)后，還提出一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫不可，老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在那里見過(guò)的聯(lián)語(yǔ)：“春夢(mèng)有時(shí)來(lái)枕畔，夕陽(yáng)依舊上簾鉤?！? 喝得酒醉醺醺，走下樓來(lái)，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來(lái)吹著?！捌渎晢鑶枞?，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點(diǎn)像是七月十五后，和東坡在赤壁的夜游。 注：①作者郁達(dá)夫，選入試卷時(shí)，有個(gè)別改動(dòng)。 25．文章開頭說(shuō)“好叫源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣”。請(qǐng)概括作者微雨里游西溪,感受到了哪些“野趣”？（4分） 26、文中第四自然段說(shuō)“終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益”。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“俗益”所包含的內(nèi)容。（4分） 27、根據(jù)上下文，分析文中畫線句子是怎么樣寫景狀物的。（6分） （1）和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。 （2）身體一伸一俯，一往一來(lái)，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一支和諧優(yōu)美的進(jìn)行曲。 （3） 只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的肺腑。 28、作者文章結(jié)尾，引用蘇東坡《赤壁賦》中描寫客人吹簘的語(yǔ)句，有什么作用？（4分） 六、語(yǔ)言文字運(yùn)用：（每題4分，共8分） 29．從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個(gè)喻體的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。 例句：濟(jì)南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟(jì)南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時(shí)裝的美少女。 A句：現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實(shí)世界是 ， 那么網(wǎng)絡(luò)世界便是 ?！? B句：語(yǔ)文與數(shù)學(xué)有什么不相同的地方呢？假若語(yǔ)文是 ， 那么數(shù)學(xué)便是 。 30、以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。 您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表， 他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。 ① 改為 ② 改為 ③ 改為 ④ 改為 七、寫作（60分）