中專畢業(yè)實習周記五篇.docx
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中專畢業(yè)實習周記【五篇】 逐步適應了那里的工作,每一天似乎在重復著做一些事情,可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。抽憑的時候,我接觸了超多的記賬憑證和原始憑證,我對會計的認識也得到了進一步提高。編表的時候,我逐步掌握了一些技巧,操作的速度也越來越快,怪不得別人說在事務所干上一個月E*cel水平提高很多呵!那天,我被經理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產的盤點,當時真的是又害怕又興奮。我害怕我會做不好,因為我從來沒見過別人怎樣做,這對我來講是一個挑戰(zhàn);但我我又因為這種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關人員的陪同下,我們來到了他們的廠區(qū)。應對那些我從未見過的機器設備,大概我也最多看看上面的標簽而已;還有那成堆的產成品,當時我就顧著他們在跟我說,我真不明白怎樣去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點完,出來感覺好失敗,感覺都是他們在說,他們要是真想掩飾點什么,我根本發(fā)現不了的。也許是第一次做吧,有點緊張哈,但是感覺也就是那么回事。 【二】 實習任務基本在第十一周全部完成,對于整個會計流程的操作,逐步向成熟期邁入,但在這段時間的實習印象最深的還是做會計務必要認真、細心,馬虎不得,在校的時候財務老師就說過,在你們上班的隔壁就是監(jiān)獄! 十分感謝實習單位的明白老師對我的悉心教導,讓我學到了個方面的知識,在單位實習期間,不僅僅掌握了做賬技巧,不僅僅僅局限于財務方面,同時學銷售,看似簡單賣東西的銷售,其實學問大著呢。 【三】 本周是我的第一個實習周,在接下來的日子里,我會在建行舟山分行會計結算部進行畢業(yè)實習。 本周最深的印象是第一天報到。那天如約來到建行的人力資源部報到,填好表格后,等待實習崗位的分配。原本好像說是要去網點實習的,但通電話后,辦公室的同志告訴我要去“6樓”實習,并讓一位剛從6樓下來辦事的面目和善帶點知識分子氣息的女士帶我一齊上去。報到后,碰巧上次有過一面之緣的陳經理帶我找?guī)煾?,緣分啊緣分,發(fā)現我的新師傅就是剛才領我上樓的女士,真是“師傅領進門”,看來我要好好開始自我的實習修行了。 在接下來的幾天,我主要了解未來10周的工作環(huán)境及初步的資料。在師傅的幫忙下,我主要學習了關于“同城交換”這一塊的簡單操作。 本周,慢慢融入陌生的工作環(huán)境是我最迫切的任務,對人的一個微笑、一個熱情的招呼,做好認識新同事并讓同事認識我的互動工作,是我邁向畢業(yè)實習的第一步。 【四】 本周是新的開始,在理解完上周人際大考驗后,我決定將重心轉向“拜師學藝”的牛刀小試。 開始,先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結算的數據與票據,同時,師傅一邊自我的工作一邊為我講解那里工作的流程及作用。記賬的資料還算簡單,但每步都有代碼,銀行機構的各個分行、處理處以及不一樣區(qū)都有各自的代碼,師傅操作起來能十分熟練,但讓初次接觸的我覺得有點困難。 在這個過程中,我感受到會計核算工作的嚴謹性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務數據的正確性以及隨時與各網點核對相關信息,環(huán)環(huán)緊扣。對于這項工作,務必要有應對瑣碎的耐心、記賬的細心負責。同時,銀行部門的監(jiān)督機制也體現著會計、財務管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結算過程中,工作人員與工作人員間的復核工作、上級領導與下級工作人員的授權工作,無不體現著這一特征,減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生,發(fā)揮監(jiān)督的作用。 【五】 “最是人間留不住,紅顏辭鏡花辭樹”,時光流逝過 于匆匆,在感傷中元旦即將到來,卻伴隨著期望。本周既是*月的最后一周,也是**年的最后一周,而在銀行營運中心會計結算部也將在本周的最后一天迎來“年末清算”,為來年“開門紅”做好準備。這周,我繼續(xù)跟師傅學習同城結算和記賬部分的相關操作,如水電費、網上銀行手續(xù)費、基金、理財產品手續(xù)費、盈利系列產品。但這些都不算什么,因為*月*日,才是真正忙碌的一天。這天,同城交換不只有1交和2交,在晚些時候還會有3交甚至4交退票處理的出現,并且在晚上還要加班。從晚飯時間開始,師傅就一向沒有停歇,作為交換員,隨時關注動態(tài)。由于不能出現差錯,所以我也無法操作,只能在旁邊看看,就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。忙碌中時間一下子就到了10點多,聽說行長快要來了慰問加班員工了。在行長隨后也有其他領導帶著獎金和水果等來探望。在這周個性是最后天的工作中,我的收獲是團隊合作精神。在平時及年末工作中,結算組的工作各有各職卻環(huán)環(huán)緊扣。工作中的每一步都需要各營業(yè)網點、部門與部門、工作人員間的配合,錯一、漏一都會影響整個工作的進程與準確性。財務工作的紛繁同樣需要嚴謹的團隊合作,同樣需要為團隊隊員著想的心與認真。- 配套講稿:
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