《八年級下冊第一單元《獻給母親的歌》教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級下冊第一單元《獻給母親的歌》教案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教八下第一單元　綜合性學習 獻給母親的歌 【活動目標】 1．查詢有關母愛的名言警句詩詞歌賦，了解母愛的多種形式，繼續(xù)培養(yǎng)查詢資料和整合資料的能力；繼續(xù)培養(yǎng)表達能力和合作能力。 2．通過活動，多側面地認識母親，體會母親的關愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。 3．通過活動，學會用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學會理性地思考母愛及“愛”的內涵。培養(yǎng)用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。 【時間安排】 1．課外時間：兩周。 2．課內時間：2課時。 【活動流程】 〖準備階段〗 教師：①布置任務，提出要求，簡單指導，準備聲像資料，營造活動氛圍。②設計活動評價表。 學生：①自愿分組，選好組長，討論活動計劃。 ②以小組為單位開展活動。 〖活動階段〗 一、深情導入： 媽媽的愛是清涼的風，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻。今天我們就要唱一曲獻給母親的歌。 學生主持人開場白，并宣布活動開始。（背景音樂起） 二、道不盡的母愛 （一）故事 1．引導：擷取記憶中關于母親的最美的一瓣，用動情的語言說出來。請將你所知道的有關母愛的故事，講一講。 2．師可以先講兩個故事作引導和示范。 故事一 當年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。 在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的一聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時啼哭不止。母親知道她是餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動…… 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手指頭都破了一個小洞，臉色象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶…… 故事二 有個國家地震，母親和３歲的女兒不幸被埋在廢墟里，一耽誤就是好幾天。救護人員找到時，女兒已經死了。母親并不知道實情，死死扛著一塊搖搖欲墜的樓板，她頑固地認為，自己扛著的這塊樓板若坍塌下去，將會奪走女兒的生命。艱難的幾天里，母親竭盡全力扛著樓板，唯一的信念是必須堅持下去。 救護人員挖出了女兒的尸體，同時，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，如果母親此時放棄，扛著的那塊樓板壓下來，必將引起一串連鎖反應，結果將是她被活活砸死。救援人員意識到，最重要的一步棋，是隱瞞女兒死亡的真相，否則母親會失去支撐下去的力量。救援人員告訴母親，她的女兒很好，因為她扛住了樓板，孩子已得救了，而女兒現(xiàn)在最大的愿望，是盼望能平安地見到媽媽。 母親最終獲救了，有關人員發(fā)現(xiàn)，以母親身體的孱弱，幾乎不可能堅持那么多天。能讓她堅持下去的理由，是保護女兒的那種本能。母愛轉化為一種巨大的能量，這用一般常理解釋不了。 3．學生先在組內講課前準備的有關母愛的故事。然后再派代表參加全班交流。 4．小結 一千位母親有一千種愛，一千種愛卻是同一種情懷！ （二）詩文 1．引導 母 親 冰 心 母親呵！ 天上的風雨來了， 鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了， 我只躲到你的懷里。 自古以來稱贊母親的詩文猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。讓我們來一個朗誦比賽，讀一讀： 2．學生先在組內讀自己課前準備的查找的自選詩歌，然后派代表參加全班交流。 3．出示事先準備的詩文，各組派代表參加朗誦比賽?，F(xiàn)場抽簽作品。 A獻給母親的詩 母親是一張弓 我是弓上的箭 您寧肯將筋骨拉斷 也要把孩兒送到人生之巔 母親是一座橋 任我將您的脊梁踏彎 不管風霜雪雨 都把我送到理想的彼岸 母親是一輪明月 我是您身邊的云片 每當我讀書夜半 您常用笑臉把我陪伴 母親是一條小船 風口浪尖從不回旋 勇敢地載著兒女們 渡過了多少激流險灘 母親是一座高山 您偉岸的身軀 立地頂天 竭力把您的兒女舉到宇宙之間 B獻給所有的母親 你的眼是冬日的暖陽： 我是游子， 照亮了孤路的方向。 你的手是柔柔的溫泉： 我是山巖， 輕撫我冰冷的石玄。 　　 你的愛是自由的晴空； 我是鳥兒， 逃離了人間的獵槍。 　　 這一切的一切是多么的幸運和溫暖： 　　我是你的女兒， 　　你是我的母親。 C母 親 似水的母親 在我出生以后 就流淌成了一條河 并且她以大半生為賭注 選擇了我做最痛苦的 流向在母親的河流里 我沒有做魚 我選擇了做一葉顛簸的帆 向著我海藍的夢想 母親用最純凈的生命 在風雨肆虐的日子里 校正我錯誤的航向 許多歲月沉淀成水底的沙礫 逐漸將母親河淹沒 而我的桅桿 漸漸堅強 母親天下最旖旎的一條河 將青春連同最后一滴水 都注入我的血液 而自己卻漸漸露出干涸河床 站在大海的蔚藍里 母親為了您 我將做一名最勇敢的水手 D啊！母親 你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住象兒時一樣 緊緊拉住你的衣襟 啊，母親 為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會使它 失去你特有的溫馨 啊，母親 歲月的流水不也同樣無情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開它的畫屏 為了一根刺我曾向你哭喊 如今滿身荊棘，我不敢 一聲也不敢呻吟 –------舒婷 E母愛 母愛是傘，為你遮風擋雨； 　　 母愛是衣，為你送去溫暖； 母愛是燈，為你送去光明； 母愛是光，照亮你的心靈； 在寒冷的年代里，母愛是溫暖； 在溫暖的年代里，母愛是關懷； 在文明的年代里，母愛是道德； 在歡樂的年代里，母愛是幸福； 母愛是指南針，在迷路的時候為你指明方向； 母愛是精神，為你掃除障礙的動力； 母愛是明鏡，照出你的缺點和不足； 母愛是船舶，載你走向成功之路； 母愛可以使你在痛苦中得到安慰； 母愛可以使你在孤獨中得到歡樂； 母愛可以使你在失望中得到希望； 母愛可以使你在冷落中得到幸福。 4．下面讓我們牛刀小試，仿寫汪國真《感謝母親》中的一段詩文。寫一寫： 出示： 讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天； 讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋； 讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林； 讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界 ——汪國真《感謝母親》 5．學生活動。 （三）照片 1．出示每組精心選擇的反映母愛的照片或圖片，照片可以是反映動物母愛的，可以是別人的，也可以是自己母親的，照片下面要有輔助文字。 2．各組派一名代表抽簽，決定展示母愛作品的順序。 3．各組選出一名評委，準備參與評價。 4．為本次活動擬一個有詩意的名字，決定好負責書寫的同學。 5．各組按抽簽順序上講臺展示，評委團負責打分。（主要看合作及交流效果） 6．中間插入學生相互間的評點。（熱情贊揚，委婉指出不足） 7．各小組結束后，各組將頌母愛的作品一起展示，評委團集體細致觀察，評出最佳合作獎，最佳效果獎，最佳照片獎，最佳交流獎。 8．教師宣布最佳得獎者或小組，并采訪同學，請大家談談這次活動的感受。 小結： 仔細想想，原來 mother 一詞是可以這樣解釋的： 母親的詮釋： M?。╩any）媽媽給了我很多很多； O?。╫ld）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭； T?。╰ears）您為我流過不少淚； H?。╤eart）您有一顆慈祥溫暖的心； E?。╡yes）您注視我的目光總是充滿著愛； R?。╮ight）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。 （四）名言 1．引導：讓我們來將與母親有關的俗語、格言，背一背： 出示： 與母親有關的俗語： 兒行千里母擔憂。 養(yǎng)兒方知父母恩。 天地寬大，父母恩大。 與母親有關的格言： 母愛是一種巨大的火焰。 ———羅曼羅蘭 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ———高爾基 世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。 ──但丁 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。 ———紀伯倫 2．學生活動，下面讓我們來一個背誦比賽。 三、多角度看母親 1．出示：狐貍的母親在自己的孩子長大后會把他趕出巢穴，強迫他開始獨立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為？你認為理智的母愛應該是怎樣的？請大家議一議，談一談。 2．學生小組合作討論后，派發(fā)言人陳述小組意見。全班交流。 3．小結過渡： 游子吟 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰言寸草心 報得三春暉 四、提問（配樂：《我們的愛》）（從點滴處愛母親。） １. 你記得媽媽的生日嗎？ ２. 媽媽最喜歡吃的食物是什么？ 3. 媽媽最喜歡哪種著色？ 4. 媽媽最喜歡的運動是什么？ 5. 你幫媽媽做過什么事情？ 6. 小時候，媽媽教過些什么歌,還記得嗎？ 7. 媽媽的期望是什么？ 五、報得三春暉 1．引導 如果你的心是石頭，是無法敲出動人的樂曲的；如果你的心是琴弦，那么一點點的撥動，一縷縷的微風都能發(fā)出美妙的聲音。我們的媽媽也給我們發(fā)來了寄語，這是媽媽們給我們發(fā)來的短信，讓我們來看一看。 2．出示提前準備讓家長回復的短信。出示到哪一位同學，就讓他自己讀出來。 3．大合唱《媽媽的吻》（也可唱其它與母愛有關的歌），唱一唱，唱出感情，唱出火花。 六、布置作業(yè) 作文：二選一 1．給媽媽的一封信 要求：（1）注意書信格式。 （2）寫出真情實感，杜絕編故事。 （3）注重用細節(jié)反映人物，表現(xiàn)母子親情。 （4）字數(shù)600左右。 2．寫一篇名為《母親，記得那一刻》或《愛與被愛之間》的作文。要求寫出真正屬于自己的親情故事或感悟，文體不限３，可記敘可描寫可抒情可議論，但要有所側重。字數(shù)不少于500 結束語： 《獻給母親的歌》活動馬上就要結束了，但我們對母親的尊敬，我們對母親的熱愛，如燦爛的星辰永遠閃爍在廣闊的天空；我們對母親的贊美，我們的母親的深情，像美麗的花朵永遠綻放在我們的心中。同學們，讓我們共同祝福我們的母親──天天快樂、幸福；永遠美麗、健康?。ㄅ錁罚骸陡卸鞯男摹罚? 鄭州外國語學校 鄭美玲