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把握文章的主要內(nèi)容 概括一篇文章的主要內(nèi)容,其前提是要熟讀文本。在對文章整體把握的基礎(chǔ)上,抓住主要的,去掉次要的,概括出文章的主要內(nèi)容。 1、 題目擴(kuò)展法 部分文章的標(biāo)題能高度概括文章的內(nèi)容,對它稍加擴(kuò)展充實,就得到了文章的主旨。 如《草船借箭》一文,就可以從題目入手來概括文章的主要內(nèi)容。先把題目擴(kuò)展為一句話:諸葛亮利用草船向曹操“借”來了十萬支箭。其次補(bǔ)上借箭的起因,及周瑜最后的態(tài)度.然后稍加整理就可以概括出文章的主要內(nèi)容:周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要求他十天之內(nèi)趕造十萬支箭,諸葛亮利用草船向曹操“借”來了十萬支箭,周瑜自嘆不如。 二、段意合并法 把每段的段意連起來,就是文章的主要內(nèi)容。 如《黃繼光》一課，可分為四段，段意分別是：（1）黃繼光所在營接到新的戰(zhàn)斗任務(wù)；（2）黃繼光向指導(dǎo)員請戰(zhàn)；（3）黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲；（4）黃繼光所在營攻占了五九七九高地。根據(jù)段意歸納為：在抗美援朝戰(zhàn)爭時，中國人民志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，壯烈犧牲。 三、要素歸納法 記敘文一般含有時間、地點(diǎn)、人物和事件四要素。概括主要內(nèi)容需找出文中的四要素,并用文字合理組織。 如《董存瑞舍身炸暗堡》一文的四要素：時間是1948年5月25日，地點(diǎn)是隆化中學(xué)附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞舍身炸毀暗堡。概括這四要素可得出主要內(nèi)容：1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞在緊急關(guān)頭毅然舍身炸毀了前進(jìn)途中的暗堡。 四、摘錄句段法 部分文章中的總起句、過渡句、重點(diǎn)段落具有概括文章中心思想的功能。閱讀時可直接引用或稍加整理,便可歸納出主要內(nèi)容。 如《養(yǎng)花》一文，可根據(jù)結(jié)尾段來概括它的大意：課文主要寫?zhàn)B花有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。 五、取主舍次法 對敘事較復(fù)雜的文章,先分清事件的主次,再根據(jù)事件的主要部分來概括它的主要內(nèi)容。 如《落花生》寫了種花生、收花生和嘗花生幾件事。從文章看，“種花生”和“收花生”寫得簡略，是次要的；“嘗花生”寫得詳細(xì)，是主要的。根據(jù)課文主次可以這樣概括文章的主要內(nèi)容：“我”一家人過花生收獲節(jié)的情形。 除此之外,概括文章的主要內(nèi)容還要注意以下三點(diǎn)。 1.概括的內(nèi)容要具體。有的同學(xué)常用“經(jīng)過”“結(jié)果”之類的詞代替內(nèi)容,太空洞。應(yīng)該寫出經(jīng)過是什么,結(jié)果怎樣。 2.概括的要點(diǎn)要全面。,一篇文章的內(nèi)容往往有幾個要點(diǎn),要抓全,不能丟要點(diǎn)。 3.語言要簡明,不噦嗦。故需去掉次要的“水分”,使文章概括的內(nèi)容簡單明。 牛刀小試： 最后四根棒冰 三十多年前的一個夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：棒冰，光明牌赤豆棒冰冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四分。 但那時候，吃一根棒冰幾乎是一種奢侈的享受，何況那一天下午，天突然變臉，下了一場雨后，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天吆喝的結(jié)果只夠保本。 小男孩穿著短褲、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因為累因為著了涼而摻進(jìn)了沙啞：棒冰，赤豆棒冰 天色又是一陣陰暗，風(fēng)又緊起來，幾片樹葉落下，在半空中翻卷著，掉到街沿。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。 馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛榻車一種沒有擋板的兩個轱轆的人力板車。車上堆著裝得很高的貨，遮著大雨篷。車夫們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。 第一輛榻車在小男孩面前停住。車夫直起身，好像要歇歇腳，等后面兩輛趕上來。車夫是個小老頭，花白的頭發(fā)又短又硬，粗獷黝黑的臉龐上刻著皺紋，下巴一片胡楂。他的一件打著補(bǔ)丁的短衫軟不拉幾的，不知是淋過雨，還是汗水浸濕的。 他掏出一支勇士，點(diǎn)上，深深地吸了一口，粗大的喉結(jié)滾動了一下，隨后從黑黑的鼻孔里噴出兩縷很淡的煙霧。 老大爺，買根棒冰吧!小男孩鼓起勇氣，上前一步。 車夫不在意似的搖搖頭。 “老大爺，我媽病了。本來是我媽上街賣棒冰的，今天我頭一次頂替她，沒想到小男孩怯怯地帶著幾份哭腔，這些棒冰賣不掉的話，就……” 車夫的目光落在小男孩的身上，滿臉的皺紋聚攏起來，如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫順。他深深地吸了口氣，閃紅的煙頭嘶地逼近嘴唇，隨后掃了眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰?” “四根。” “好吧，我全買下了?！避嚪蛳肓讼?，從腰包里掏出錢。小男孩驚喜萬分。他接過錢，隨后把瓶放到地上，捧出四根棒冰。 “不，三根就夠了。還有一根，就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的?！? 車夫說著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩便覺得有一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時如雨霧里漲溢起春潮，盈滿了淚水。 這一天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。母親上午還在發(fā)燒，他想讓母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親屏息聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大以后，不管成了怎么樣的大人物，也不能忘記今天的事。” 小男孩使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。 那個小男孩就是我。那年，我才八歲。 至今，三十多年過去了，但是，那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人縱然在世情變幻的生活中。 閱讀練習(xí)題： 1. 試著概括文章主要內(nèi)容。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. 小男孩望著行色匆匆的行人，為什么絕望得幾乎哭出聲來?(2分) 3. 他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩便覺得有一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺一酸，眼眶里頓時如雨霧里漲溢起春潮，盈滿了淚水。四根棒冰都賣掉了，小男孩為什么還眼眶盈滿了淚水?(2分) 4.請簡要寫出你讀完這篇文章后的體會或感受。(3分) -----------------------------------------------------------