《復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人 主備人 劉金全.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人 主備人 劉金全.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題 復(fù)習(xí)七年級(jí)政治下冊(cè)第三單元 課時(shí) 1 授課時(shí)間 年 月 日 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1. 了解挫折的含義、原因和不同的態(tài)度。 2. 理解挫折對(duì)人生的影響，知道戰(zhàn)勝挫折的有效方法。 3. 知道堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)與作用。 4. 知道磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法和途徑。 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 應(yīng)對(duì)挫折的方法及磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法 復(fù)習(xí)難點(diǎn) 應(yīng)對(duì)挫折的方法及磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法 復(fù)習(xí)方法 舉例法、提問(wèn)法、歸納法 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 教學(xué)課件PPT 復(fù)習(xí)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 再次備課 考綱解讀 命題解讀 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)掃描 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 考綱解讀 1.理解通過(guò)主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。（理解） 2.根據(jù)收集到的“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息”的事例，說(shuō)明中學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)困難和挫折。（運(yùn)用） 命題解讀 根據(jù)近三年的命題分析，本單元內(nèi)容比較重要，尤其是面對(duì)各種特大自然災(zāi)害，我們勇往直前，眾志成城，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難和挫折等熱點(diǎn)要重點(diǎn)關(guān)注。在2015年中考中，可能會(huì)涉及一些平凡的小人物在生活中如何堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、笑對(duì)人生。 考點(diǎn)掃描 第五課 讓挫折豐富我們的人生 1.什么是挫折？ P60―61 人們有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)，所產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。即人們遇到的失利、失敗和阻礙等。 2.造成挫折的因素有哪些？ P61 自然因素。如不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。 人為因素。 A．學(xué)校因素 B．家庭因素 C．社會(huì)因素 D. 個(gè)人因素 個(gè)人因素 。如個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素。 3.挫折對(duì)人生的不同影響有哪些？ P64 ①消極影響。使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。 ②積極影響。有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。 4.應(yīng)對(duì)挫折的有效方法是什么？ P66---P68 ①要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。 ②要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。 ③應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。 ④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。 第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 1. 意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些？ P72 ①自覺(jué)性。目的明確，勇往直前。 ②果斷性。判斷準(zhǔn)確，處事果斷。 ③自制力。調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒。 ④堅(jiān)韌性。精神頑強(qiáng)，毅力堅(jiān)強(qiáng)。 2.堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的作用是什么？ P74---P76 ①堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 ②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 ③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 ④成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 3.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法有哪些？ P79---P80 ①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)，從細(xì)微之處做起，從小事做起。 ②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。 ③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．經(jīng)歷北京奧運(yùn)會(huì)退賽、傷病、手術(shù)治療后，劉翔重返賽場(chǎng)，在2012年5月19日國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站比賽中，以12秒97的優(yōu)異成績(jī)奪得110米欄冠軍，創(chuàng)造今年該項(xiàng)目世界最好成績(jī)。這體現(xiàn)了他 ①身處逆境仍自強(qiáng)不息 ②勇于面對(duì)困難和挫折 ③善于學(xué)習(xí)和欣賞別人 ④能夠善待自己和他人 A．①② B．②③ c．③④ D．①③ 2.有的同學(xué)在遇到挫折時(shí)，愿意找知心朋友傾訴，這種方法屬于（ ） A、自我疏導(dǎo) B、請(qǐng)求幫助 C、自我激勵(lì) D、自我暗示 3.“滴水穿石”、“鐵杵成針”、“金石可鏤”------這啟示我們，成就一番事業(yè)需要（ ） A 磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 B 培養(yǎng)自信的品質(zhì) C 陶冶高尚的情操 D 提升自立的能力 4.下列詩(shī)句與“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的寓意不相符合的是（ ） A 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 B 老驥伏櫪，志在千里 C 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 D 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 5.中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵雷慶瑤，3歲因遭電擊而失去雙臂。她克服了常人無(wú)法想象的困難，學(xué)會(huì)了用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等，并先后獲得華表獎(jiǎng)優(yōu)秀兒童女演員獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。她說(shuō)，雖然身體這樣，但是我要盡我最大的努力去減輕別人的負(fù)擔(dān)，用自己的行動(dòng)證明我自己也是一個(gè)有用的人。 （1）雷慶瑤同學(xué)遇到了什么挫折？他戰(zhàn)勝挫折的方法主要有哪些？ （2）你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示？ 在復(fù)習(xí)課，多收集一些典型有代表性的事例，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去分析材料，找出與課本銜接的知識(shí)點(diǎn)，抓住審題的依據(jù)，學(xué)會(huì)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)靈活地剖析材料，解決材料提出的問(wèn)題。特別要注重不同板塊知識(shí)間的分解與再整合，突出綜合問(wèn)題能力的培養(yǎng)。 同學(xué)們要認(rèn)清當(dāng)前考綱和命題趨勢(shì)的具體要求 讓同學(xué)們通過(guò)對(duì)課堂知識(shí)的講解與訓(xùn)練，靈活掌握戰(zhàn)勝挫折的各種有效方法。 讓同學(xué)們通過(guò)對(duì)課堂知識(shí)的講解與訓(xùn)練，靈活掌握磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的各種有效方法。 注意知識(shí)間的再分化與再整合 讓學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí) 板書設(shè)計(jì) 知識(shí)復(fù)習(xí)提綱 一． 讓挫折豐富我們的人生 1.人生難免有挫折 2.挫折面前也從容 二．為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 1.讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng) 2.鋼鐵是怎樣煉成的 課后反思