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1. 試述對孔子仁學思想的認識和理解？ 答：儒家的仁愛思想是儒家思想最為重要的內(nèi)容。孔子“仁愛”思想是一個內(nèi)涵十分豐富的概念，在孔子思想中占有很重要的位置，并且對中國社會產(chǎn)生了十分重要的影響。這個仁學思想的核心是"仁"，從這個核心出發(fā)，是孔子的"仁者愛人"，進而是"入則孝，出則悌"，是孔子仁學思想的又一要義、又一個紐結，最后，他提出“泛愛眾”，完成了仁學思想的基本建構。 2. 孔子論君子人格有哪些主要思想和觀點？ 答：首先，君子品德高尚?！熬討训拢∪藨淹?；君子懷刑，小人懷惠。”君子對于道德，時時放在心上，每遇事都要想是否符合道德。君子在大是大非問題上注意符合“義”，而小人卻常常見利忘義?！熬硬黄鳌?，即君子不象器皿 那 樣，只 有 一 種 用 途，別 的 什 么 也 不 會，那 樣 不 能 適 應 社 會。其 次，君 子 修 身養(yǎng)性?！熬?子 不 重 則 不 威”。君 子 不 莊 重，就 沒 有 威 信?！熬?子 坦 蕩 蕩，小 人 長 戚戚”。君子胸懷寬廣，為人坦蕩，不憂不懼。再次，君子勤務實?？鬃釉唬骸熬觿毡尽?。即君子不在小問題上斤斤計較，而是抓住根本問題。另外，君子善處世。君同而不比，小人比而不同. 3. 孔子教育思想述評？ 答：孔子的教育思想豐富而系統(tǒng)，涉及到教育的作用、教育目的、對教育對象的理解、教學內(nèi)容、教學原則、學習過程、人生 修 養(yǎng) 等 等， “有教無類?！钡乃枷耄芙逃环仲F賤、賢愚，機會均等，人人都應有入學受教育的權利，不應該受其他條件的限制。孔子的這種思想切合當時的庶民的利益，對于改變以前受教育權利為貴族子弟所獨享的狀況具有積極意義，這種思想即便在今天，對我們推進教育公平仍舊有指導意義。 4. 略論孔子的義利觀？ 答：孔子提出了"君子義以為上"，孔子一方面認為"義以生利"，但是孔子強調(diào)行義要符合禮的規(guī)定，另一方面，在義利關系上，孔子又明顯表現(xiàn)出以義制利，先義后利的思想，孔子說"見利思義。符合道義，取之無妨，這叫做“義然后取” 5. 聯(lián)系現(xiàn)代社會實際，試析孔子的“德治”思想？ 答：德治是一種以道德自律手段的政治理論。它不但對于梳理中國古代的政治思想，而且對于今天的文化建設和政治建設都有莫大的理論和現(xiàn)實的意義。由孔子開創(chuàng)的“德治”思想，是指以禮樂教化來提高人民的道德素質(zhì)，將遵守社會等，從而達到國泰民安的目的，對人民施行道德教化，以令人主動地心悅誠服的，而不是靠嚴刑峻法來迫使人民畏敬。德治追求的是和諧安寧的社會，它是以民為本，這與我們國家所倡導的構建和諧社會有著重要的意義。我們國家推崇的“以人為本”、“執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，“以德治國”和“以法治國”相結合的治國方略，構建“和諧社會”的理想目標以及“與時俱進”的思想觀念和行為方式，均源于儒學文化。 6.我對孔子其人的新認識？ 答：孔子(前551～前479)名丘，字仲尼。春秋后期偉大、教育家，儒家的創(chuàng)始人。魯國人。是儒家學派的創(chuàng)始人，提出了“仁”的思想， ，是中國古代著名的思想家和教育家。孔子首倡私人辦學，廣收弟子，以其博學多能、聲名遠播，有圣人之譽，孔子還是大藝術家、大音樂家，他在器樂方面的造 就也是很突出的,孔子的情操極其高尚，他看待事物的立場是“天下人”。 7. 孔子論學思想及其本人學習態(tài)度和精神對今人的啟發(fā)和激勵？ 答：孔子在教育實踐的基礎上，創(chuàng)造了因材施教的方法，并作為一個教育原則，貫穿于日常的教育工作之中。他是我國歷史上第一個運用因材施教者，也是他在教育上獲得成功的重要原因之一。在教學中，孔子把“學而知之”作為根本的指導思想，他的“學而知之”就是說學是求知的惟一手段，知是由學而得的?？鬃又匾晫W，也重視思，主張學思并重，思學結合。他在論述學與思的關系時說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”既反對思而不學，也反對學而不思?？鬃诱f：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復也?！睉嵟c悱是內(nèi)在心理狀態(tài)在外部容色言辭上的表現(xiàn)。就是說，在教學事必先讓學生認真思考，已經(jīng)思考相當時間但還想不通，然后可以去啟發(fā)他；雖經(jīng)思考并已有所領會，但未能以適當?shù)难栽~表達出來，此時可以去開導他。教師的啟發(fā)是在學生思考的基礎上進行的，啟發(fā)之后，應讓學生再思考，獲得進一步的領會 8. 孔子榮辱觀探析？ 答：《論語》全書正是通過對“恥”、“辱”的表達和論述，通過教導人們要有“恥感”，才使孔子鮮明的“恥感”立于世人面前，從而使其榮辱觀得以清澈的表達?！墩撜Z》全書正是通過對“恥”、“辱”的表達和論述，通過教導人們要有“恥感”，才使孔子鮮明的“恥感”立于世人面前，從而使其榮辱觀得以清澈的表達孔子說：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之；匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！币馑际钦f，花言巧語、偽善嘴臉、十足恭順，這種態(tài)度左丘明認為是可恥的，我也認為是可恥的；內(nèi)心隱藏著怨恨卻要與他人結交朋友，這樣的人左丘明認為是可恥的，我也認為是可恥的。簡而言之，虛偽的人是可恥的?？鬃拥囊痪湓挘骸昂脤W近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身??”這更加說明孔子將“恥感”與個人的修身養(yǎng)性結合起來，不知恥則無以修身?？鬃訉ⅰ皭u”的觀念視為人格修養(yǎng)的一種重要標志，它不僅涉及到個人如何在艱苦的環(huán)境中修煉自己堅毅的品格，也關系到個人如何為學、處世以及如何使個人的修養(yǎng)日臻完善，可以說，孔子強調(diào)“恥感”是要讓人們樹立一種“恥感”意識，深深植根于自己的意念之中并付諸實踐。 9.孔子孝道思想及其現(xiàn)代意義？ 答：孔子作為對孝道思想影響最大的思想家,他的孝道觀自建立起就影響著中國人的行為、情感、思維方式以及中國社會的進程,直至今日,孔子的孝道觀仍具現(xiàn)代意義?！叭省笔强鬃铀枷氲暮诵?。而“孝”是“仁”的基礎和根本內(nèi)容之一。黨的十六屆四中全會提出要構建社會主義和諧社會。許多有識之士相繼提出，構建和諧社會離不開傳統(tǒng)孝道，而傳統(tǒng)孝道又是以孔子的孝道思想為基礎。因此，對孔子的孝道思想，應給予應有的重視?？鬃有⒌赖暮诵氖侨?，它的具體內(nèi)容是指以人為本的愛心。人是一切社會關系的總和。人人有了孝心，社會就能更加和諧安定?？鬃由钤诙Y崩樂壞、諸侯混戰(zhàn)的春秋時代，他的以人為本的孝道思想不單對協(xié)調(diào)當時的人際關系，緩和當時的社會矛盾有著積極意義，就是在今天，讀起來也依然感到十分親切新鮮。他的至理名言中，依然放射著博大精深的思想火花，對我們構建和諧社會具有重要的意義。 10.孔子人際關系思想對今人社會交際的啟示意義 答：孔子“和而不同”思想在人際關系上表現(xiàn)為“人和”。他力圖用這一原則處 理好上下、左右的人際關系。按照“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”的次序，孔子踐行“人和”思想分天下、國家、家庭、個體四個層次進行。孔子一以貫之之道是“忠恕”，就是“己欲立而立人，己欲達而達人”（《雍也》）；孔子“人和”思想在國內(nèi)關系上，要求在上下、左右之間實行有原則的和諧。上下關系包括君民關系和君臣關系。在君民關系上，孔子說：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情師生關系也是人際關系的重要方面，孔子主張師生相處也要堅持“和而不同”。 11.孔子和而不同的思想對當今和諧世界、和諧社會建設的啟示意義？ 答：構建社會主義和諧社會和和諧世界的一個重要任務，是實現(xiàn)人際和諧。這方面，我們面臨著眾多矛盾。為了解決這些矛盾，必須弘揚孔子的“人和”思想。在國際上，在世界多極化和經(jīng)濟全球化的大背景下，我們要與各國人民攜手努力，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，就要按照溫家寶總理2003年12月10日在美國哈佛大學的演講中所指出的：“用‘和而不同’的觀點觀察、處理問題，不僅有利于我們善待友邦，也有利于國際社會化解矛盾?！笨傊灰覀兩钊胴瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀，全面落實黨中央關于構建社會主義和諧社會的指示，認真吸取包括孔子人際和諧思想在內(nèi)的中外一切優(yōu)秀文化成果，有中國特色社會主義和諧社會的建設是可以計日功成 12.我讀“君子不器”？ 答：表面上看起來，這四個字的意思很簡單，君子不是東西。再深點就是君子不能像器皿一樣（只有固定的用途）。再深點就的為政的君子是要什么都懂的通才，而不是只知一方面的專家。細細品來。其中意蘊所謂深藏。第一，君子不能只是“器”。器，就是東西。孔子不正面去說為政的君子應該怎么樣怎么樣才算合格，只是打了個比方，就是器，為政的君子，如果像器皿一樣的話，那只有固定的用途，不能把工作中的其他方面聯(lián)系起來，進行全面的思考。當然事情就不會做得很好了第二、君子如何擺脫“器”，就是要求為政的君子，要自己解放思想，不要把自己約束于某一方面，要有全局的眼光和了解全局的知識面。要做通才，不只能做專家。這也就是《論語為政》中說的“允文允武”。 13.讀《論語》，《弟子規(guī)》，談談你對文化自覺，文化自信和文化自強的理解？ 答：文化自覺，主要指一個民族、一個政黨在文化上的覺悟和覺醒，包括對文化在歷史進步中地位作用的深刻認識，對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握，對發(fā)展文化歷史責任的主動擔當。文化自覺是一種內(nèi)在的精神力量，是對文明進步的強烈向往和不懈追求，是推動文化繁榮發(fā)展的思想基礎和先決條件。文化自覺是對自身文化自我覺醒、自我認知、自我選擇和自我創(chuàng)建的一種狀態(tài)。因此，認知并找準中華文化的精神內(nèi)核、歷史方位和發(fā)展方向，對整個中華民族、中國特色社會主義事業(yè)和我們黨來說至關重要。一個民族的覺醒首先是文化的覺醒，一個國家的強盛離不開文化的支撐。強調(diào)文化自覺，有助于提升我國文化軟實力。強調(diào)文化自覺，有助于解放文化生產(chǎn)力，弘揚主流價值觀。文化自信，文化自信，就是一個民族、國家和政黨堅信自身文化理念的正確性，由此而產(chǎn)生對自身文化價值的認同與肯定，以及長期積淀的對自身文化生命力的堅定信念。文化自信與這種文化本身是否先進息息相關。任何一個民族、國家和政黨，如果不能順應先進文化發(fā)展潮流，不能主導先進文化前進方向，那么，就將無法綿延恒久地屹立于世界文明之林。在人類文明發(fā)展史上，中華文明是一盞從未熄滅并永遠照亮人類的明燈，這無疑傳達出一種穿越時空的文化自信。特別是近代以來，經(jīng)過數(shù)度求索、反復比較，中國人民最終選定馬克思主義作為爭取國家獨立、邁向民族復興的指導思想，使得中華文化浴火重生，從而開啟了文化建設和發(fā)展的新局面，展現(xiàn)了社會主義先進文化無與倫比的優(yōu)越性。 文化自強，文化自強，就是一個民族、國家和政黨自我努力，積極向上，不斷凝煉核心價值觀，增強自身文化競爭力和影響力，始終保持一種文化生命活力的實踐過程。文化自覺、文化自信的最終目的在于實現(xiàn)文化自強。推動中國特色社會主義文化大發(fā)展大繁榮，建設社會主義文化強國，關鍵要找準文化發(fā)展方位，處理好文化自覺、自信和自強之間的關系，毫不動搖地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路。中國特色社會主義文化發(fā)展道路，就是文化自覺之路、文化自信之路、文化自強之路。在當代中國，只有中國特色社會主義文化發(fā)展道路，才能實現(xiàn)中華民族文化偉大復興。全會在黨的歷史上第一次發(fā)出了“建設社會主義文化強國”的號召。文化強國之路，從理論到實踐，都要解決好文化建設中躲不開、繞不過又相輔相成的三個問題，即文化意識、文化態(tài)度和發(fā)展路徑。為此，要樹立以自覺推動自強的文化意識，要堅定以自信推動自強的文化態(tài)度，要走以創(chuàng)新推動自強的文化發(fā)展路徑。 14.試述你對孔子“仁”“禮”關系思想的理解？ 答：儒家的仁愛思想是儒家思想的最為重要的內(nèi)容?？鬃印叭蕫邸彼枷胧且粋€內(nèi)涵十分豐富的概念，在孔子思想中占有很重要的位置，并且對中國社會產(chǎn)生了十分重要的影響。這個仁學思想的核心是“仁”，從這個核心出發(fā)，是孔子的“仁者愛人”，進而是“入則孝，出則悌”，是孔子仁學思想的又一要義、又一個紐結，最后，他提出“泛愛眾”，完成了仁學思想的基本構建。 15.請寫出十句你最感興趣的論語原文，并談談你個人的理解？ 答：1“學而不思則罔，思而不學則殆”說的是：學習了不思考就會迷惑，只思考不學習就會有害。2君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。（孔子說：“君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學了。）3君子周而不比，小人比而不周。（君子合群而不與人勾結，小人與人勾結而不合群。）4知之為知之，不知為不知，是知也。（知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧?。。?君子喻于義，小人喻于利。（君子明白大義，小人只知道小利。）6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（見到賢人，就應該向他學習、看齊，見到不賢的人，就應該自我反?。ㄗ约河袥]有與他相類似的錯誤）。）7德不孤，必有鄰。（有道德的人是不會孤立的，一定會有思想 一致的人與他相處。）8發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。）9君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁。）10子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保鬃釉诤舆呎f：“消逝的時光就像這河水一樣啊，不分晝夜地向前流去。”）