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課題：15.5 機械能及其轉化 課型：新授課 模塊一：自主學習（獨立進行） 學習目標與要求：知道什么是動能和勢能以及機械能 知道影響動能和勢能大小的因素 學法指導：（含時間安排） 學習內容 隨堂筆記 （整理歸納等） 1.學生閱讀并齊讀學習目標與要求； 2.認真閱讀課本P110-113的內容兩遍,仔細觀察想想議議，完成右邊學習內容，三人小組間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定。 （預時15min） 小組評定等級： 1、溫故知新： 1）什么叫動能？影響動能大小的因素是什么？ 2）什么叫勢能？影響勢能大小的因素是什么？ 2、判斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能量的名稱，如果沒有，說明原因． （1）在水平地面上滾動的鉛球：____________ ； （2）懸掛在室內的電燈：_________ ___ ； （3）玩具汽車中被卷緊的發(fā)條： ________ ___； （4）被拉伸的彈簧： _____________ ； （5）在空中飛行的波音747客機： __________ ； （6）靜止在水平軌道上的列車： _______ ． 3、 機械能。 模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質疑等） 學習目標與要求：知道動能和重力勢能、彈性勢能可以相互轉化，并能舉例說明。 學法指導（含時間安排） 研討內容 隨堂筆記 （整理歸納等） 1、先仔細閱讀課本P117—118頁想想做做，小組長組織，三人小組共同探討右側研討部分內容 2、大組長抽簽，確定本組展示方案 3、大組長帶領本組成員完成展示前的準備，根據(jù)展示要求，分配好展示任務，并在組內舉行預演 4、大組長帶領本組成員將形成的展示方案在小白板上進行板書 5、大組長抽簽，得到展示機會后，帶領全組成員在小白板前進行全面展示（講解、與其他小組互動、回答質疑等） 6、每組完成后，其余小組可爭取一次“質疑”機會，質疑成功的小組可獲得一顆☆加分 （預時38min） 【探討一】觀察單擺在豎直平面內左右擺動，滾擺在豎直平面內上下往復運動。討論單擺和滾擺在運動過程中動能和勢能是如何變化的。 1、 這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是： ； 2、 在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低。 產生此現(xiàn)象的原因是： 【探討二】如下圖所示，用繩子拴住一個蘋果并懸掛下來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺去，接著又反向擺回來，你原地不動，蘋果會打到你的鼻子嗎？為什么？在這個實驗里，蘋果的動能和勢能在不斷轉化，在轉化過程中，機械能的總量有什么變化嗎？從中你能得出什么規(guī)律嗎？ 【探討三】課本P119頁的科學世界第1、2題的問答和填空. 【展示建議】 展示單元一： 1、組代表必須板書探討一的內容并標出關鍵詞； 2、完成議題的展示，在講解的過程中要闡明動能和勢能是如何變化的。 3、安排好主持人。 展示單元二： 1、組代表必須板書探討二的內容并標出關鍵詞； 2、完成議題的展示，在講解的過程中要闡明動能和勢能是如何變化的。 3、安排好主持人。 展示單元三： 1、組代表必須板書探討二的內容并標出關鍵詞； 2、完成議題的展示，在講解的過程中要闡明動能和勢能以及速度是如何變化的。 3、安排好主持人。 展示單元四：質疑、評價 模塊三：練習訓練 學習目標與要求：理解動能和勢能相互轉化過程中機械能是否改變 學法指導（含時間安排） 訓練內容 隨堂筆記（整理歸納等） 認真完成右邊的練習。（預時2min） 一小孩從公園中的滑梯上加速滑下如下右圖所示，對于其機械能的變化情況，下列說法中正確的是 （ ） A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小 B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小 C．重力勢能減小，動能增加，機械能增加 D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變 教學反思： 河源中英文學校兩段五環(huán)短課 日日清（九年級物理） 課題：15.5 機械能及其轉化 班級 姓名 一、基礎題 1．一輛汽車和一輛摩托車以相同的速度行駛， 車具有的動能大；正在同一高度以相同的速度飛行的子彈和炮彈， 具有的機械能較大。被壓縮的彈簧具有 能；掛在天花板上靜止的電燈具有 能； 2．流動的河水具有 能；拋出的石塊具有 能和 能。 3．一石塊自空中自由落下，具有機械能80焦，若重力勢能為50焦，則具有的動能為 焦。 4.疾駛的列車由于運動而具有_______，重錘由于被舉高而具有_______，被拉彎的弓由于發(fā)生彈性形變而具有_______.如果沒有任何摩擦阻力，麥克斯韋滾擺在上下滾動的過程中，機械能_______. 5.起重機在勻速向上提升貨物的過程中，物體的動能_______，勢能_______，物體的機械能_______（填“變大”“變小”或“不變”）；拉彎的弓把箭射出去，這時弓的_______轉化為箭的_______.皮球離開地面向上運動的過程中，_______轉化成_______. 6.皮球從手中落到地面又彈回來，在這個過程中能量的轉化情況是：皮球落向地面的過程中，_______轉化成_______；皮球撞擊地面的過程，_______轉化成_______；皮球在彈起（尚未脫離地面）過程中，_______轉化成_______； 7.唐詩中有“黃河遠上白云間”，“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象的反映了這兩條大河蘊藏了大量的_______能 8、滾擺在上升過程中動能 ，重力勢能　　　　(填“增加”，“減小”或“不變”)，　　　　　能轉化為　　　　　　能。 9、利用傳送帶將貨物勻速送到高處的過程中，貨物的動能______，重力勢能_______，總機械能______。（填“增大”“減小”或“不變”） 10.、彈射式模型飛機是由橡皮繩發(fā)射的，在發(fā)射的過程中，橡皮繩的 能轉化為飛機的 能。在空中勻速飛行的飛機的重力勢能是6103 J，動能是4103 J，飛機的機械能是_________J。 二、發(fā)展題 1．下列說法正確的是（ ） A 靜止的物體，它沒有做功，不具有能量 B 放在高處的物體具有的勢能一定比放在低處的物體具有的勢能大 C 速度大的物體，具有的動能一定大 D 運動的物體，一定具有能 2．下列現(xiàn)象中，動能轉化為勢能的是（ ） A 勻速上升的直升飛機 B 騎自行車沿斜坡向下滑行 C 向上拋出的排球，在它上升的過程中 D 在水平公路上滑行的汽車，速度減小 3．騎自行車上坡前，往往要用力蹬幾下，這樣目的是（ ） A 減小上坡時，產生的阻力 B 增大自行車的慣性 C 減小人和自行車的總重力 D 增加人和自行車的動能 4．建造水電站，修建攔河壩的目的是（ ） A 提高水位，增加上游水的動能 B 增加水的流量 C 增加水的勢能，使水流下轉化為更多的動能，推動水輪機發(fā)電 5．建筑工地打樁機的鐵錘被舉起后比被舉起的石夯的重力勢能大，這是因為（ ） A 鐵錘的質量大 B 鐵錘被舉得高 C 鐵錘是金屬做的 D 鐵錘質量大，又被舉得高 6．關于滾擺的實驗，下列說法不正確的是（ ） A 在上升過程中勢能轉化為動能 B 在下降過程中勢能轉化為動能 C 在最低點時動能最大，勢能為零 D 在最高點時動能為零，勢能最大 7.某飛機器在空中飛行，已知它具有的機械能為a J,重力勢能為b J，這個飛行器具有的動能為 A.a JB.(a+b) J C.b J D.(a-b) J 8.起重機沿豎直方向勻速吊起重為G的物體，在這一過程中，物體的 A.動能增加，重力勢能減小，機械能不變 B.動能不變，重力勢能增加，機械能增加 C.動能減小，重力勢能增加，機械能不變 D.動能減小，重力勢能不變，機械能減小 9.人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時 A.動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能B.動能不變，重力勢能減小，動能轉化為重力勢能 C.動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能D.動能增大，重力勢能增大，重力勢能轉化為動能 三、提高題 10、下列過程中屬于是動能轉化為勢能的是 ( ) A．卷緊發(fā)條的玩具汽車跑起來 B．拋出去的石頭在下落過程中C．降落傘正在勻速下降　　D．人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時 E．豎直向上拋出的正在上升的石塊 　　　　　　　F．從斜槽上滾下的鋼珠 11.、一輛汽車沿著山坡勻速地上升，下列說法正確的是(　　) (設汽車的質量不變) A．動能和重力勢能都不變 B．動能和重力勢能都增大 C．動能不變，重力勢能增大 D．動能減小，重力勢能增大 12.、一只乒乓球從高處落下，碰到乒乓球臺面后發(fā)生彈性形變，形變消失后又反彈上升，乒乓球的彈性勢能轉化為動能的過程是 (　　　) A．從高處下落到剛碰到臺面 B．從剛碰到臺面到乒乓球形變最大 C．從乒乓球形變最大到剛離開臺面 　　　　D．從剛離開臺面到上升到最高點 13.下列各個運動過程中，屬于動能轉化為勢能的是（ ） A．從空中勻速下降的跳傘運動員； B、向上拋出的小石塊； C．擰緊的鐘表發(fā)條帶動指針走動； D、滾擺急速下降 機械能及其轉化日日清 參考答案 一、基礎題 1、汽車 炮彈 彈性勢 重力勢 2、動能 動能 重力勢能 3、 30J 4、 動能 重力勢能 彈性勢能 不變 5、 不變 變大 彈性勢能 動能 重力勢能 動能 6.重力勢能 動能 動能 彈性勢能 彈性勢能 動能 7.動能 8.減少 增大 動能 重力勢能 9.不變 增大 增大 10. 彈性勢能 動能 10000 二、發(fā)展題 DCDCDADBC 三、提高題 10DE 11C 12C B