《山東省煙臺(tái)市郭城一中九年級(jí)物理《聲的利用》學(xué)案(無(wú)答案)人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省煙臺(tái)市郭城一中九年級(jí)物理《聲的利用》學(xué)案(無(wú)答案)人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題：聲的利用 班 學(xué)生姓名 使用人 時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 2、什么是次聲波？什么是超聲波？ 【學(xué)習(xí)新知】 一、聲與信息 （一）、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 閱讀課本46-47頁(yè)“聲與信息”部分內(nèi)容，解決下列問(wèn)題： 1、 你了解了哪些利用聲音傳遞信息的例子（除了課本的例子請(qǐng)?jiān)倭信e2個(gè)） 2、蝙蝠能以很高的精度確認(rèn)目標(biāo)靠的是 這種方法叫 。聲納的原理是 。 3、什么是“B超”？它探查對(duì)人體有傷害嗎？ 聲音可以傳遞 2、交流展示 聲音可以傳遞能量，那么你所見(jiàn)到的生活中利用聲傳遞能量的事例有哪些那？ 小組內(nèi)組員交流自己所寫事例，然后整理，最后派代表起來(lái)班級(jí)交流展示 三、當(dāng)堂練習(xí) 1、小明向遠(yuǎn)處的大山喊了一聲，經(jīng)過(guò)1.2s聽(tīng)到回聲，請(qǐng)問(wèn)：小明距離大山多遠(yuǎn)？（當(dāng)時(shí)氣溫是15攝氏度） 2.蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出 ,這些 碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù) 到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離。 3.在海灘打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到側(cè)位儀（又叫“聲納”），它的探測(cè)系統(tǒng)將獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示。測(cè)量中，探測(cè)系統(tǒng)必須探測(cè)的物理量是 ，而中央處理器只需運(yùn)用 這一簡(jiǎn)單公式進(jìn)行運(yùn)算就能顯示出海深 4.<<夢(mèng)溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)椋? ） A.馬蹄聲不能由空氣傳入人耳 B.睡在地上能感覺(jué)到地面振動(dòng) C.土地傳播聲音的速度比空氣快 D.馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 5.請(qǐng)你再分別舉2個(gè)聲音傳遞信息和能量的例子 【反思評(píng)價(jià)】寫出本節(jié)課你的收獲與疑難，并與同學(xué)們進(jìn)行交流 【測(cè)試評(píng)價(jià)】 1、聲波能傳遞能量，下列不是利用這一原理的是（ ） A、利用聲納裝置在海洋中探測(cè)魚(yú)群的位置 B、一聲利用超聲波給病人治療腎結(jié)石 C、工業(yè)利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械 D、超聲波加濕器 2、下列對(duì)聲的應(yīng)用中，不是利用回聲定位的是（ ） A、利用聲納探測(cè)海深 B、醫(yī)生給病人檢查身體的“B超” C、漁船探測(cè)魚(yú)群位置 D、利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械 3、下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、大象利用人們聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波進(jìn)行交流 B、人們利用聽(tīng)得見(jiàn)的次聲波獲得信息來(lái)預(yù)測(cè)火山爆發(fā)、地震等自然災(zāi)害 C、玩具“激光器”發(fā)出的是超聲波 D、核爆炸、火箭發(fā)射、化學(xué)爆炸能產(chǎn)生次聲波 4.利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內(nèi)臟器的情況。這是因?yàn)椋? ） A.“B超”聲波的頻率很大 B.“B超”聲波的能量很大 C.“B超”聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息 D.“B超”聲波進(jìn)入人體，可穿透內(nèi)部臟器治病 5.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音可以傳播能量的是（ ） A.外科醫(yī)生利用超聲波除去病人體內(nèi)結(jié)石 B.天上打雷時(shí)人們可以感覺(jué)到房屋在振動(dòng) C.遠(yuǎn)處的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來(lái) D.若把超聲波通入水中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使灌中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，可以增加室內(nèi)空氣的濕度 6．300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對(duì)蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問(wèn)題不能通過(guò)該實(shí)驗(yàn)研究的是（ ） A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物 B.眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用 C.耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用 D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的 7.請(qǐng)同學(xué)們想象一下，如果聲音在空氣中的傳播速度為0.1米每秒，我們的世界會(huì)有什么變化？試寫出3個(gè)有關(guān)情景