《2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.3《精彩紛呈--展示篇》課件1 大象版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.3《精彩紛呈--展示篇》課件1 大象版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3 精彩紛呈 展示篇 教師 劉國(guó)漢 大象版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元大家動(dòng)手做樂器 自制樂器觀摩演奏會(huì)要求 1 演奏者要先展示自制的樂器 介紹樂器的發(fā)聲原理和特點(diǎn) 2 觀眾要安靜的傾聽 尊重每個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)成果 不能持譏諷的態(tài)度 3 客觀地評(píng)價(jià)樂器制作水平和演奏效果 最后將評(píng)選出優(yōu)秀制作獎(jiǎng)和優(yōu)秀表演獎(jiǎng) 拓展活動(dòng) 控制噪聲 樂音是由周期性振動(dòng)而產(chǎn)生的有規(guī)則的聲音 噪聲的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律 雜亂無(wú)章 要想控制噪聲 我們要了解聲音的傳播知識(shí) 聲源振動(dòng)時(shí) 會(huì)造成周圍的空氣跟著振動(dòng) 這種振動(dòng)通過空氣傳播出去 聲音就被傳到遠(yuǎn)方了 聲音既然可以在空氣中傳播 那你們猜猜看 聲音可以在液體 固體中傳播嗎 聲音的傳播 聲音能靠一切氣體 液體 固體物質(zhì)作媒介傳播出去 這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱為介質(zhì) 聲音是靠介質(zhì)傳播的 在真空中聲音不能傳播 真空不能傳聲 聲音傳播需氣體 液體 固體等介質(zhì) 且聲音在固體中傳播的效果最好 在動(dòng)畫片 星球大戰(zhàn) 中有這樣一個(gè)場(chǎng)景 神鷹號(hào)飛船在太空中將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中 神鷹號(hào)宇航員聽到 轟 地一聲巨響 見天狼號(hào)被炸毀 得意地笑了 請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的聲學(xué)知識(shí) 對(duì)這段描寫進(jìn)行評(píng)價(jià) 太空中沒有大氣 真空不能傳聲 所以神鷹號(hào)宇航員不可能聽到天狼號(hào)的爆炸聲 評(píng)一評(píng) NO 聲音在真空中無(wú)法傳播 有大隕石撞上月球 地球上的人能否聽到撞擊聲 聲音傳播有多快 聲音每秒傳播的距離叫做聲速 聲音在傳播的過程中 如遇到障礙物就會(huì)被反射回來(lái) 反射回來(lái)的聲音叫做回聲 音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣象水似的 產(chǎn)生波動(dòng) 并向四周傳播 空氣 聲波 鼓膜振動(dòng) 聽小骨及其他組織 聽覺神經(jīng) 大腦 人耳是怎樣聽見聲音的 骨傳聲 用牙齒聽聲音 聲音通過頭骨 頜骨也能傳到聽覺神經(jīng) 科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo) 一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來(lái)聽聲音 貝多芬 聲音通過頭骨 頜骨傳到聽覺神經(jīng)形成聽覺 做做想想 人能聽到聲音需要三個(gè)條件 發(fā)出聲音的物體 聲源 傳遞聲音的物質(zhì) 介質(zhì) 和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng) 噪聲也是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的 也是通過介質(zhì)的振動(dòng)傳播 引起人耳膜振動(dòng)產(chǎn)生聽覺 所以要減弱噪聲可以從三方面入手 1 在聲源處減弱 如加防護(hù)罩 2 在傳播過程中減弱 用隔音吸音材料把聲源與外界隔離開 如綠化帶 3 在人耳處減弱 如戴上耳塞 捂住耳朵 知識(shí)點(diǎn)練習(xí) 1 人能聽到聲音需要有三個(gè)條件 和能夠 2 和的振動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生聲音 3 聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度 聲音在空氣中的傳播速度為 在水中的傳播速度為 在鋼鐵中的傳播速度則高達(dá) 4 聲源產(chǎn)生的聲音 通過傳到人的耳朵里 耳朵通過把聲音信號(hào)傳遞給大腦 人就能聽到聲音了 5 噪聲指 的聲音 6 控制噪聲的方法有三種 知識(shí)點(diǎn)練習(xí) 再見