2019秋四年級數(shù)學(xué)上冊 實踐活動 怎樣滾得遠(yuǎn)課件1 蘇教版.ppt
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怎樣滾得遠(yuǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生參與探索斜面與地面成怎樣的角度時物體滾得最遠(yuǎn)的實驗活動 進(jìn)行收集數(shù)據(jù) 求平均數(shù) 角的測量等數(shù)學(xué)知識和方法的綜合運(yùn)用 體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值 2 讓學(xué)生感受做實驗是研究事物的一種方法 培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的興趣 教學(xué)準(zhǔn)備 平滑的木板 圓柱形物體 卷尺 量角器 實驗報告單 一 創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題 這里利用木板斜坡和山的斜坡來運(yùn)東西 即省錢又省力 你能舉一些像上面的例子嗎 你知道斜坡和地面成什么角度時 物體滾動得遠(yuǎn)一些嗎 細(xì)看 實驗 搭一搭用30 50厘米的木板搭出一個與地面成30度的斜坡 滾一滾圓形物體在輕輕放在斜坡頂上 讓它自動往下滑落 量一量從木板底部量出物體在地面上滾動的長度 學(xué)生每8人一組 按剛才師生合作的方法和步驟進(jìn)行 邊實驗邊填寫實驗報告單上的表格 木板與地面的角度 45度60度 觀察 觀察 觀察 填寫下表 是不是每次滾動的長度都一樣長 閱讀 你知道嗎 通過閱讀你知道了什么 閱讀 這節(jié)課你學(xué)到了什么下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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